Nhận xét môn Đạo đức Tiểu học theo Thông tư 22

Nhận xét môn Đạo đức Tiểu học theo Thông tư 22 sẽ giúp các bạn đọc là giáo viên dạy môn Đạo đức cấp Tiểu học có thể viết nhận xét theo đúng mẫu mà bộ Giáo dục và Đào tạo đã đề ra theo Thông tư 22. Chúng ta cùng tham khảo bảng hướng dẫn viết nhận xét dưới đây.

1. Nhận xét học bạ môn Đạo Đức Thông tư 22

  • Biết giữ gìn đồ dùng học tập
  • Cần tự giác học tập
  • Chủ động thắc mắc, phát biểu ý kiến
  • Chưa chủ động thắc mắc, phát biểu ý kiến
  • Chưa chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập
  • Chưa có ý thức tự giác trong nhiệm vụ được giao
  • Chưa hoàn thành bài tập ở nhà
  • Chưa tích cực tham gia hoạt động giáo dục
  • Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập
  • Có cố gắng trong học tập
  • Có tiến bộ trong học tập
  • Biết giúp bạn học tập
  • Hiểu bài và làm bài đầy đủ
  • Hoàn thành các yêu cầu học tập, rèn luyện ở trường, lớp
  • Hoàn thành công việc được giao
  • Hoàn thành nhiệm vụ được giao
  • Lắng nghe cô giáo giảng trong giờ học
  • Tập trung, lắng nghe trong giờ học
  • Thực hiện nghiêm túc nội quy, quy định học tập
  • Tiếp thu bài chậm
  • Tiếp thu bài nhanh
  • Tự giác học tập
  • Biết hợp tác với bạn
  • Tự giác tham gia vào công việc nhóm
  • Tự sắp xếp thời gian học tập hợp lý
  • Tự tin, chủ động trong các tình huống học tập
  • Biết tìm kiếm sự trợ giúp khi gặp khó khăn trong học tập
  • Cần hoàn thành nhiệm vụ được giao
  • Cần mạnh dạn, tự tin phát biểu ý kiến hơn nữa
  • Cần tích cực chủ động trong học tập
  • Cần tích cực tham gia hoạt động giáo dục
  • Cần tích cực tự học

2. Cách ghi đánh giá học bạ theo Thông tư 22

3. Nhận xét các môn học khác theo Thông tư 22

Trên đây là các mẫu đánh giá nhận xét môn Đạo đức chi tiết nhất để các thầy cô tham khảo đánh giá cuối năm học, ghi nhận xét học bạ Tiểu học chi tiết đầy đủ. Các mẫu nhận xét giúp các thầy cô ghi tổng kết cuối năm nhanh chóng, hiệu quả.

Đánh giá bài viết
1 7.887
Sắp xếp theo

Dành cho Giáo Viên

Xem thêm