Cách ghi học bạ lớp 1 theo thông tư 27
Mẫu nhận xét học bạ lớp 1 theo Thông tư 27 là mẫu bản nhận xét dành cho giáo viên đánh giá năng lực, học tập của học sinh lớp 1 vào giữa học kì 1, giữa học kì 2, cuối học kì 1,cuối học kì 2. Mời các bạn tải về để tham khảo chi tiết.
Mẫu nhận xét các môn học lớp 1 theo Thông tư 27
- 1. Mẫu nhận xét các môn học lớp 1 theo Thông tư 27 - Mẫu số 1
- 1.1 Lời nhận xét môn Tiếng Việt lớp 1 theo Thông tư 27
- 1.2. Mẫu nhận xét môn Toán lớp 1 theo Thông tư 27
- 1.3. Mẫu nhận xét môn TNXH lớp 1 theo Thông tư 27
- 1.4. Mẫu nhận xét môn Đạo đức lớp 1 theo Thông tư 27
- 1.5. Mẫu nhận xét môn Hoạt động trải nghiệm lớp 1 theo Thông tư 27
- 1.6. Mẫu nhận xét môn Âm nhạc lớp 1 theo Thông tư 27
- 1.7. Mẫu nhận xét môn Giáo dục thể chất lớp 1 theo Thông tư 27
- 1.8. Mẫu nhận xét môn Mĩ Thuật lớp 1 theo Thông tư 27
- 1.9. Mẫu nhận xét môn Tiếng Anh lớp 1 theo Thông tư 27
- 2. Nhận xét năng lực chung, năng lực đặc thù, phẩm chất theo Thông tư 27
- 3. Mẫu nhận xét học bạ các môn lớp 1 theo Thông tư 27 - Mẫu số 2
- 4. Mẫu nhận xét năng lực, phẩm chất theo Thông tư 27
1. Mẫu nhận xét các môn học lớp 1 theo Thông tư 27 - Mẫu số 1
1.1 Lời nhận xét môn Tiếng Việt lớp 1 theo Thông tư 27
Em biết đã đọc lưu loát và hiểu nghĩa bài đọc, viết đúng chính tả với tốc độ phù hợp.
Tốc độ đọc đạt yêu cầu. Viết đúng bài chính tả…
Em nói được 1 – 2 câu có sử dụng từ ngữ liên quan đến chủ đề.
Em biết trao đổi với bạn về sự vật, hoạt động được đặt tên chủ đề.
Em biết trao đổi với bạn về các sự vật, hoạt động, trạng thái được vẽ trong tranh.
Em đọc được âm, vần, tiếng; viết được chữ ghi âm, vần,tiếng, từ đã học.
Bước đầu em biết đọc thầm.
Em trả lời được một số câu hỏi đơn giản về nội dung bài đọc.
Em biết trả lời đúng nội dung một số câu hỏi đơn giản về nội dung bài đọc.
Em có thể trả lời được câu hỏi đơn giản về nội dung bài đọc theo gợi ý, hỗ trợ.
Em nói rõ ràng thành câu.
Em có thể nói câu có vần, tiếng, từ liên quan đến chủ đề.
Em có kỹ năng thực hành tốt trên bộ đồ dùng học Tiếng Việt.
Em rất chăm chỉ thông qua hoạt động tập viết.
Em biết đánh giá trung thực việc thực hiện các nội dung học tập.
Em có năng lực sáng tạo tốt qua hoạt động đọc, viết.
Em có thể tự học qua hình ảnh, gợi ý của thầy cô.
Em đọc trôi chảy, hiểu tốt nội dung văn bản.
Em đọc to, trôi chảy và trả lời tốt câu hỏi.
Em đọc lưu loát, viết chính tả và đặt câu tốt.
Em đọc thông, viết thạo và có kĩ năng trả lời câu hỏi tốt.
Em đọc to, rõ ràng, lưu loát, câu văn ngắn gọn, dễ hiểu, trình bày bài sạch đẹp.
Em cần cố gắng đọc to trước lớp để ghi nhớ đúng âm, vần.
Em nhớ viết đúng độ cao con chữ h. l,…
Em cần đọc lại bài nhiều lần để ghi nhớ tốt các âm đôi.
Em nhớ chú ý lắng nghe giáo viên, các bạn đọc để ghi nhớ tốt hơn.
Em cần kiên trì khi viết, để bài viết đúng, sạch đẹp hơn.
Em nhớ quan sát tranh thật kĩ để nêu đúng các sự vật, trạng thái, hoạt động trong tranh...
1.2. Mẫu nhận xét môn Toán lớp 1 theo Thông tư 27
Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 10 (1 chữ số).
Biết đếm thêm, đếm bớt.
Biết thực hiện tính toán trong bài có 2 dấu phép tính cộng, trừ.
Biết nhìn hình viết phép tính thích hợp.
Đếm đúng số lượng các phần tử của tập hợp từ 1 đến 10.
Nhận biết được giá trị theo vị trí của các chữ số trong một số.
Đọc, viết được các số trong phạm vi 10.
Thực hiện được các thao tác tách - gộp số.
Biết đọc sơ đồ tách - gộp số theo bốn phép tính.
So sánh được các số trong phạm vi 10.
Biết được vị trí các số và điền số còn thiếu vào trong dãy số.
Xác định được số lớn nhất, số bé nhất, xếp thứ tự các số trong phạm vi 10.
Biết nhìn tranh và nói được theo mẫu câu theo hướng tách - gộp.
...............
Em cần viết số đúng độ cao.
Em cần làm bài đúng với yêu cầu.
Em chưa hiểu kĩ yêu cầu của bài tập nên làm bài chưa chính xác. Em nên…..
Em nên kiểm tra lại bài tập kĩ hơn trước khi nộp bài
Em cẩn thận soát lại bài trước khi nộp bài nhé.
Em thông minh, tính toán nhanh nhưng cần cẩn thận hơn.
Em tránh tẩy xóa trong bài nhé.
Em chịu khó học tập nhưng chưa tính toán tốt các phép tính trong phạm vi 10. Cần cố gắng trong học kì II em nhé.
..............
1.3. Mẫu nhận xét môn TNXH lớp 1 theo Thông tư 27
Em tự giác tham gia các hoạt động học tập: cá nhân, nhóm.
Em biết trả lời đúng nội dung câu hỏi theo từng chủ đề bài học
Em nắm được nội dung bài học và biết vận dụng vào cuộc sống.
Em nêu được tên các đồ dùng trong nhà và cách sử dụng an toàn.
Em nêu được một số việc phù hợp để giữ nhà ở gọn gàng, ngăn nắp.
Em biết xử lý tình huống theo yêu cầu của bài học.
Em biết thể hiện cách ứng xử phù hợp với bạn bè, thầy cô giáo.
Em kể tên được những hoạt động trong trường học và biết nêu cảm nhận của bản thân.
Em nêu được những hoạt động vui chơi và lựa chọn trò chơi an toàn.
Em biết giữ gìn và sử dụng đúng các đồ dùng học tập.
.............
1.4. Mẫu nhận xét môn Đạo đức lớp 1 theo Thông tư 27
Em biết đánh giá tính chất đúng/sai của những thái độ và hành vi đạo đức đã học.
Em biết tự giác thực hiện những việc làm ở trường.
Em nêu được những việc tự giác làm ở nhà.
Em biết kể lại những việc em đã tự giác thực hiện ở trường.
Em biết kể lại những việc em đã tự giác thực hiện ở nhà.
Em biết quan tâm giúp đỡ bạn bè tự giác trong học tập và sinh hoạt ở trường.
Em biết thể hiện thái độ đồng tình với những hành vi đạo đức tốt.
Em nêu được những biểu hiện của sự quan tâm và chăm sóc ông bà, cha mẹ.
Em biết điều chỉnh thái độ và hành vi đạo đức phù hợp...
Em có kiến thức về Quốc hiệu, Quốc kì và Quốc ca của Việt Nam, và tuân thủ các quy tắc chào cờ và hát Quốc ca.
Em giữ trật tự, biết lắng nghe và học tập chăm chỉ và nghiêm túc. Em cũng biết đánh giá đúng/sai các thái độ và hành vi đạo đức đã học.
Em có thể kể lại những việc mà mình đã tự giác thực hiện ở trường và ở nhà.
Em quan tâm và giúp đỡ bạn bè trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ và có thái độ đồng tình với các hành vi đạo đức tốt.
Em có ý thức giúp đỡ ông bà, cha mẹ và biết điều chỉnh thái độ và hành vi đạo đức phù hợp.
Em cũng biết nhắc nhở bạn bè điều chỉnh thái độ và hành vi đạo đức phù hợp và áp dụng các hành vi đạo đức vào thực tiễn.
1.5. Mẫu nhận xét môn Hoạt động trải nghiệm lớp 1 theo Thông tư 27
Em biết khám phá thế giới bản thân và thế giới xung quanh.
Em mô tả được hình dáng của em bên ngoài và của bạn.
Em biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến với các bạn trong nhóm.
Em nêu được hành vi an toàn và không an toàn khi vui chơi.
Em biết xử lí tình huống, phân biệt đúng/sai trong chủ đề vừa học.
Em biết yêu thương giúp đỡ bạn bè phù hợp với hoàn cảnh.
Em biết tự chăm sóc bản thân và trang phục phù hợp khi dến trường,lớp.
Em nhận biết được hành vi nên và không nên làm ở lớp.
Em biết vận dụng bài học vào cuộc sống hằng ngày.
Em tham gia tích cực phát biểu trong hoạt động nhóm....
Có kỹ năng giao tiếp tốt
Có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường
Thực hiện những lời nói và việc làm thể hiện tình yêu thương với các thành viên trong gia đình.
Biết sắp xếp dọn dẹp nhà cửa ở góc học tập ngăn nắp.
Nêu được những hoạt động an toàn và không an toàn khi vui chơi.
Thực hiện được một số công việc như tự chăm sóc bản thân.
Em nêu được sở thích của mình và biết được sở thích của bạn
Em thể hiện sự thân thiện khi làm việc với các bạn
Em biết thể hiện sự tự tin yêu quý bản thân và tôn trọng bạn bè
Em biết xử lý tình huống phân biệt đúng sai trong các chủ đề đã học
1.6. Mẫu nhận xét môn Âm nhạc lớp 1 theo Thông tư 27
Hoàn thành tốt - Hát hay, biểu diễn tự nhiên. - Có năng khiếu hát và biểu diễn đẹp. - Giọng hát khỏe, trong. Biểu diễn tự tin. - Hát đúng giai điệu và cảm thụ âm nhạc tốt. - Mạnh dạn, tự tin thể hiện bài hát rất hay. - Biết thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát. - Hát hay và kết hợp với gõ đệm nhịp nhàng chính xác. - Hát đúng giai điệu kết hợp trò chơi âm nhạc. - Hát hay, biểu diễn tự nhiên. - Có năng khiếu hát và biểu diễn đẹp. - Giọng hát khỏe, trong. Biểu diễn tự tin. - Hát đúng giai điệu và cảm thụ âm nhạc tốt. - Mạnh dạn, tự tin thể hiện bài hát rất hay. - Biết thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát. - Thuộc lời, hát được các bài hát đã học - Hát đúng giai điệu kết hợp trò chơi âm nhạc. | Hoàn thành - Thuộc lời ca, hát đúng giai điệu bài hát. - Biết hát kết hợp vận động phụ họa cho bài hát. - Hoàn thành các nội dung của môn học. - Hát đúng lời các bài hát, biết kết hợp gõ đệm. - Hoàn thành các nội dung chương trình của từng bài trong tháng. - Thuộc lời, hát được các bài hát đã học - Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca, theo phách. - Hát rõ lời, đúng giai điệu các bài hát. - Thuộc lời ca, hát đúng giai điệu bài hát. - Biết hát kết hợp vận động phụ họa cho bài hát. - Hoàn thành các nội dung của môn học. - Hát đúng lời các bài hát, biết kết hợp gõ đệm. - Hoàn thành các nội dung chương trình của từng bài trong tháng. - Thuộc lời, hát được các bài hát đã học - Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca, theo phách. - Hát rõ lời, đúng giai điệu các bài hát. |
1.7. Mẫu nhận xét môn Giáo dục thể chất lớp 1 theo Thông tư 27
Hoàn thành tốt:
- Chăm chỉ và nghiêm túc trong tập luyện. Nắm vững các bài thể dục và vận dụng vào thực tiễn.
- Có năng khiếu về môn học, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao.
- Tham gia được các trò chơi đúng luật.
- Tích cực, sáng tạo trong khi chơi.
- Tập hợp đúng hàng dọc, điểm số chính xác và biết cách dàn hàng, dồn hàng theo hàng dọc.
- Biết cách tập hợp hàng ngang, cách dóng hàng và điểm số theo hàng ngang.
- Đứng nghiêm, nghỉ đúng. Thực hiện quay phải, trái đúng.
Hoàn thành:
- Có tiến bộ trong học tập. Hoàn thành môn học.
- Chăm chỉ học tập, hoàn thành những nội dung thầy hướng dẫn.
- Tự nguyện tham gia tập luyện thể dục và thể thao.
- Biết ăn mặc phù hợp với thời tiết.
- Thực hiện được các bài tập rèn luyện kỹ năng vận động cơ bản.
- Thực hiện được những bài tập phối hợp và khéo léo.
- Thực hiện được đi chuyển hướng phải, trái.
- Thực hiện được các bài Rèn luyện kỹ năng vận động cơ bản.
Chưa hoàn thành:
- Đã có cố gắng hơn trong luyện tập, nhưng chưa đạt yêu cầu.
1.8. Mẫu nhận xét môn Mĩ Thuật lớp 1 theo Thông tư 27
Hoàn thành tốt:
- Có năng khiếu Mĩ thuật, hoàn thành xất sắc các bài vẽ thầy giao.
- Học tốt môn Mĩ thuật, có năng kiếu vẽ, thầy khen con.
Hoàn thành:
Có tiến bộ hơn trong học kì II. Hoàn thành nhiệm vụ môn học.
Chưa hoàn thành:
Con cần tập luyện nhiều hơn nữa nhé. Thầy tin con sẽ làm được.
- Nhận xét chung:
Có năng khiếu vẽ theo chủ đề;
Em biết vẽ, nặn các con vật;
Có tính sáng tạo khi vẽ, trang trí.
Vẽ theo mẫu đúng
Biết phối hợp màu sắc khi vẽ
Biết trang trí đường diềm, tô màu tự nhiên
Em có ý thức chuẩn bị bài học
Em chuẩn bị bài học rất tốt/tốt.
Em tự giác tham gia các hoạt động học tập: cá nhân, nhóm.
Em tô màu đều, đẹp khi làm bài.
Em tự nhận ra cái đẹp trong cuộc sống.
Em thể hiện tình yêu quê hương qua các tranh.
1.9. Mẫu nhận xét môn Tiếng Anh lớp 1 theo Thông tư 27
Nghe các từ và cụm từ gần gũi với hoạt động của học sinh trong ngữ cảnh
Nghe các âm cơ bản đã học.
Nghe các số đếm trong phạm vi 10. (One….Ten)
Nghe các từ và cụm từ gần gũi với hoạt động của học sinh trong ngữ cảnh
Nghe và phản hồi phi ngôn ngữ trong một số tình huống giao tiếp rất đơn giản khi đã được thực hành nhiều lần.
Nghe và thực hiện theo các hướng dẫn rất đơn giản trong lớp học khi đã được thực hành nhiều lần.
Nghe và phản hồi bằng tiếng Anh trong một số tình huống hỏi đáp rất quen thuộc khi đã được thực hành nhiều lần.
Nhắc lại một số cụm từ, câu đơn giản, bài đọc vè, bài hát phù hợp với lứa tuổi.
Nói các từ quen thuộc chỉ sự vật trong ngữ cảnh
2. Nhận xét năng lực chung, năng lực đặc thù, phẩm chất theo Thông tư 27
2.1 Năng lực chung
TỰ CHỦ VÀ TỰ HỌC | GIAO TIẾP VÀ HỢP TÁC | NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ SÁNG TẠO |
Em có ý thức tự giác cao trong học tập. Em có ý thức tự học và tự chủ trong mọi vấn đề. Em biết tự thực hiện tốt các nhiệm vụ học tập. Em biết cách nêu câu hỏi và tự trả lời. Em có khả năng tự thực hiện các nhiệm vụ học tập. Em có khả năng phối hợp nhóm để hoàn thành tốt nhiệm vụ. Em có khả năng sáng tạo, tự thực hiện nhanh các bài tập. Em có khả năng tự học và tự chủ bản thân . Em có khả năng báo cáo kết quả làm việc của nhóm với giáo viên. Em có khả năng họp nhóm tốt với các bạn. Em có khả năng tự học một mình. Em biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống. Em biết chia sẻ kết quả học tập với bạn, với cả nhóm. Em biết vận dụng những điều đã học để giải quyết nhiệm vụ trong học tập. Em bước đầu biết tự học. Em tự giác thực hiện nhiệm vụ học nhưng kết quả chưa cao. Em có khả năng tự học tốt nhưng kết quả chưa cao. Em chưa có ý thức tự học. Em nên tự giác hơn trong việc học. Em chưa biết tự hoàn thành bài, cần sự trợ giúp từ người lớn . Em biết tìm kiếm sự trợ giúp kịp thời từ bạn bè. Em cần có ý thức tự giác hơn trong học tập . Em tự biết hoàn thành các nhiệm vụ học tập. | Em biết trao đổi ý kiến cùng bạn rất tốt. Em phối hợp tốt với các bạn trong nhóm. Em biết lắng nghe người khác, hợp tác cùng với bạn tốt. Em thể hiện sự tốt sự thân thiện, hòa đồng với bạn bè. Em biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến của bạn rất tốt. Em biết thể hiện sự thân thiện và hợp tác tốt với bạn bè. Em chấp hành tốt sự phân công trong sinh hoạt nhóm. Em có tinh thần hợp tác trong hoạt động nhóm rất tốt. Em có khả năng tổ chức làm việc theo nhóm tốt. Em tổ chức, giao tiếp và hợp tác nhóm có hiệu quả. Em diễn đạt rõ ràng, dễ hiểu. Em biết lắng nghe ý kiến bạn bè. Em trình bày ngắn gọn, rõ ràng, dễ hiểu. Em trình bày ý kiến trọng tâm khi trao đổi với nhóm, lớp. Em có khả năng phối hợp với bạn khi làm việc nhóm. Em biết tìm kiếm sự trợ giúp của thầy cô, bạn bè. Em biết giao tiếp, hợp tác với bạn. Em biết chia sẻ cùng với bạn trong học tập . Em chưa mạnh dạn trong giao tiếp, hợp tác. Em chưa tích cực tham gia hợp tác nhóm và trao đổi ý kiến. | Em biết xác định và làm rõ thông tin. Em phát hiện và nêu được tình huống có vấn đề trong học tập. Em biết thu nhận thông tin từ tình huống và giải quyết vấn đề. Em biết nhận ra những vấn đề đơn giản và biết đặt câu hỏi đơn giản. Em mạnh dạn đưa ra những ý kiến cá nhân. Em có năng lực giải quyết tốt những tình huống phát sinh. Em biết đặt câu hỏi khác nhau về một sự vật hiện tượng. Em có khả năng giải quyết tốt nhiệm vụ được giao. Em có năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo. Em biết lựa chon thông tin tốt. Em có khả năng tự thực hiện nhiệm vụ cá nhân. Em có khả năng điều khiển hoạt động nhóm tốt. Em biết nhận ra sai sót sẵn sàng sửa sai. Em nhận biết thông tin nhanh nhẹn hơn nhé. Em tự tin hơn trong giải quyết nhiệm vụ được giao. Em biết giải quyết tình huống trong học tập. Em biết phối hợp với bạn khi hoạt động nhóm. Em biết chia sẻ kết quả hoc tập với bạn. Em biết vận dụng những điều đã học để giải quyết nhiệm vụ trong học tập và cuộc sống. Em biết tự đánh giá , nhận xét kết quả học tập của bản thân và của bạn. Em biết báo cáo kết quả hoạt động trong nhóm với giáo viên. |
2.2 Năng lực đặc thù
NĂNG LỰC ĐẶC THÙ
NGÔN NGỮ | TÍNH TOÁN | KHOA HỌC | THẨM MĨ | THỂ CHẤT |
Em có sự tiến bộ trong giao tiếp. Em nói to, rõ ràng. Em biết thắc mắc với giáo viên khi không hiểu bài. Em mạnh dạn khi giao tiếp. Em trình bày rõ ràng, ngắn gọn nôi dung cần trao đổi. Em sử dụng ngôn ngữ phù hợp với hoàn cảnh. Em trình bày ý kiến của mình trước đám đông. Em đọc to, rõ các chữ. Em đọc chữ trôi chảy. Em trình bày các vấn đề lưu loát. Em có khả năng sử dụng từ ngữ tốt. Em nói mạch lạc các vấn đề. Em giao tiếp, hợp tác tốt với bạn. Em có kĩ năng giải quyết vấn đề bằng ngôn ngữ tốt. Em nên nói rõ ràng các vấn đề hơn. Em giải quyết các vấn đề cẩn trọng hơn. Em tìm hiểu vấn đề và giải quyết hiệu quả. Em có khả năng trình bày kết quả làm việc của nhóm. Em đọc chữ còn ngập ngừng. Em đọc bài giọng còn e dè. Em nói còn lấp lững. Em nên mạnh dạn tự tin trong giao tiếp. | Em làm tốt toán cộng trừ, viết phép tính tốt. Em có tiến bộ cần làm toán đúng nhiều hơn. Em thông minh, tính toán nhanh nhẹn, chính xác. Em vận dụng kiến thức tốt vào các bài thực hành. Em chăm chỉ, học toán tốt. Em vận dụng tốt bảng cộng trừ vào thực hành. Em tiếp thu bài tốt, tính toán chính xác. Em làm bài tốt, nắm vững các kiến thức, kĩ năng làm toán. Em tích cực học toán. Em thực hiện tốt các yêu cầu của bài toán. Em tính nhanh nhẹn các dạng toán. Em có năng khiếu về toán học. Em làm toán nhanh, cẩn thận. Em tính toán nhanh, chính xác, có ý thức học tập tốt. Em có kĩ năng tính toán tốt. Em tính toán cẩn thận, chính xác. Em thực hiện tốt các phép tính cộng trừ đã học. Em tính đúng nhưng còn chậm. Kĩ năng tính toán của em chưa nhanh, hay bôi xoá khi làm bài. Em nên ôn luyện các kĩ năng cộng, trừ, so sánh số. Em tính toán cẩn thận hơn, rèn thêm sắp xếp số. Em rèn tính cộng, trừ cẩn thận hơn. Em cần đọc kĩ yêu cầu đề bài và tính toán cẩn thận hơn. Em rèn kĩ năng so sánh số. Em rèn xếp thứ tự số. Em rèn thao tác tính nhanh hơn nhé! Em rèn viết phép tính phù hợp yêu cầu bài nhé! | HS biết trân trọng, giữ gìn, bảo vệ tự nhiên; có thái độ, hành vi tôn trọng các quy định chung về bảo vệ tự nhiên; hứng thú khi tìm hiểu thế giới tự nhiên và vận dụng kiến thức vào bảo vệ thế giới tự nhiên của quê hương, đất nước. HS biết yêu lao động, có ý chí vượt khó; có ý thức bảo vệ, giữ gìn sức khoẻ của bản thân, của người thân trong gia đình và cộng đồng. HS phẩm chất tự tin, trung thực, khách quan, tình yêu thiên nhiên, vai trò và cách ứng xử phù hợp của con người với môi trường tự nhiên; Quan sát, thu thập thông tin; dự đoán, phân tích, xử lí số liệu; dự đoán kết quả nghiên cứu; suy luận, trình bày; giải quyết vấn đề của một số tình huống đơn giản trong thực tiễn; mô tả, dự đoán, giải thích được các hiện tượng khoa học đơn giản; ứng xử thích hợp trong một số tình huống có liên quan đến vấn đề bản thân, gia đình và cộng đồng; trình bày được ý kiến cá nhân nhằm vận dụng kiến thức đã học vào bảo vệ môi trường, bảo tồn thiên nhiên và phát triển bền vững. | Em chọn lọc màu sắc hài hoà khi tô màu. Em tô màu đều, đẹp khi làm bài. Em tự nhận ra cái đẹp trong cuộc sống. Em dùng lời nói hay, diễn tả tốt cái đẹp. Em biết chọn lựa từ ngữ khi ca ngợi cái đẹp. Em thể hiện tình yêu quê hương qua các tranh. Em có cảm xúc và nhận xét trước cái đẹp. Em diễn tả tốt ý tưởng của mình. Em biết diễn đạt, thể hiện cảm xúc trước cái đẹp. Em có gu thẩm mĩ tốt trong cách ăn mặc. Em biết chọn lọc màu sắc khi tô màu. Em biết tô màu theo yêu cầu. Em biết nhận ra cái đẹp trong cuộc sống. Em biết dùng lời nói diễn tả cái đẹp. Em biết ca ngợi cái đẹp. Em có gu thẩm mĩ trong cách ăn mặc. Em biết nhận xét trước cái đẹp. Em biết diễn tả ý tưởng của mình. Em biết thể hiện cảm xúc trước cái đẹp. | Em giữ gìn vệ sinh thân thể đúng cách. Em tự giác tập luyện thể dục, thể thao. Em lựa chọn tốt tham gia hoạt động phù hợp với bản thân. Em có khả năng tự điều chỉnh cảm xúc cá nhân. Em tự giác chia sẻ, quan tâm với mọi người. Em lựa chọn tốt cách ăn mặc phù hợp với thời tiết. Em tích cực tham gia cổ vũ, động viên bạn. Em thực hiện tốt các biện pháp giữ gìn vệ sinh để bảo vệ sức khoẻ. Em tự giác vệ sinh cá nhân đúng cách. Em giữ vệ sinh môi trường sống xanh, sạch. Em thực hiện tốt các biện pháp giữ gìn vệ sinh phòng bệnh. Em nêu được các biện pháp giữ gìn vệ sinh để bảo vệ sức khoẻ. Em biết lựa chọn cách ăn mặc phù hợp với thời tiết. Em biết giữ gìn vệ sinh thân thể. Em biết tập luyện thể dục, thể thao. Em biết lựa chọn tham gia hoạt động phù hợp với bản thân. Em biết điều chỉnh cảm xúc cá nhân. Em biết chia sẻ với mọi người. Em biết cảm thông với mọi người. Em tham gia cổ vũ, động viên bạn. Em biết chọn lựa các hoạt động phù hợp với sức khoẻ. Em biết vệ sinh cá nhân đúng cách. Em biết cách giữ vệ sinh môi trường. Em biết nêu các biện pháp giữ gìn vệ sinh phòng bệnh. |
2.3 Nhận xét phẩm chất
PHẨM CHẤT
YÊU NƯỚC | NHÂN ÁI | Chăm chỉ | TRUNG THỰC | TRÁCH NHIỆM |
Em biết tôn trọng và quý mến thầy cô, bạn bè. Em biết ơn thầy giáo, cô giáo; yêu thương, giúp đỡ bạn. Em có ý thức bảo vệ của công, giữ gìn và bảo vệ môi trường. Em luôn tự hào về người thân trong gia đình. Em biết yêu quê hương, đất nước qua các bài học. Em luôn tự giác, tích cực tham gia các hoạt hoạt động tập thể. Em biết quý trọng công sức lao động của người khác. Em luôn đoàn kết và yêu mến bạn bè. Em biết quý trọng và yêu vẻ đẹp thiên nhiên. Em tích cực tham gia các hoạt động trường, lớp. Em vui vẻ, hòa đồng, cần tích cực tham gia lao động. Em cần bảo vệ của công tốt hơn. Em quý trọng tình bạn nhưng chưa cởi mở, gần gũi. Em biết yêu thương, chia sẻ cùng người thân, nhưng chưa mạnh dạn. Em yêu vẻ đẹp của thiên nhiên, cần chung tay bảo vệ chúng hơn. Em cần gần gũi thân thiết cùng mọi người xung quanh. Em nên cởi mở và đoàn kết cùng bạn bè. Em yêu quý tình bạn, cần vui chơi nhẹ nhàng hơn. Em ý thức giữ vệ sinh chung nhưng chưa tích cực lao động. Em nên tích cực tham gia các hoạt động hơn nữa. | Em có tấm lòng nhân ái. Em có tấm lòng nhân hâu, sẻ chia. Em quan tâm và giúp đỡ mọi người. Em hay chia sẻ công việc nhà trong gia đình. Em biết giúp đỡ bạn khó khăn. Em luôn quan tâm mọi người trong gia đình. Em luôn chăm sóc quan tâm ông bà. Em luôn yêu quí mọi người. Em hay giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn. Em biết thương yêu và giúp đỡ bạn. Em hay giúp đỡ bạn bè. Em biết yêu thương gia đình. Em biết yêu thương ông bà cha mẹ. Em biết chăm sóc quan tâm ông bà. Em biết thương yêu và giúp đỡ bạn. Em biết giúp đỡ mọi người xung quanh. Em biết chia sẻ những khó khăn với bố mẹ. Em biết quan tâm và giúp đỡ người thân. Em nhân hậu, hiền hòa. Em biết giúp đỡ những người trong gia đình. | Em tham gia tốt các hoạt động của lớp, trường. Em tích cực tham gia lau, dọn lớp học. Em tích cực trong học tập ở lớp. Em biết bảo vệ của công. Em biết nhận nhiệm vụ vừa sức với bản thân mình và các bạn. Em chăm, ngoan, lễ phép. Em thường xuyên trao đổi nội dung học tập với bạn và giáo viên. Em chăm làm việc nhà giúp đỡ cha mẹ. Em thường xuyên trao đổi bài với bạn, thầy cô giáo. Em thực hiện tốt các quy định về tập luyện ở lớp cũng như ở nhà. Em chăm làm bài ở lớp. Em thường xuyên tham gia các hoạt động giữ vệ sinh của lớp. Em chăm học hơn, giúp đỡ các bạn tích cực hơn. Em tích cực trong các nhiệm vụ chung của nhóm. Em yêu thích lao động và các hoạt động nghệ thuật. Em thích tham gia trang trí và làm sạch đẹp trường, lớp. Em biết làm việc phù hợp ở nhà. Em có sự tập trung, chú ý nghe giảng bài. Em nỗ lực hoàn thành các công việc được giao. Em đi học đều và đúng giờ. Em sẵn sàng giúp đỡ các bạn. Em cần tích cực tham gia việc giữ vệ sinh lớp học. | Em luôn trung thực với bạn bè. Em có tính trung thực cao và biết giữ lời hứa. Em luôn nhường nhịn và chia sẻ với bạn bè trong lớp. Em có ý thức giữ trật tự, không làm việc riêng trong giờ học. Em chấp hành tốt nội qui lớp học . Em luôn có ý thức tự giác cao và trung thực trong học tập. Em tự tin trong học tập, trung thực, đoàn kết, yêu quý bạn bè. Em biết bảo vệ của công, giữ gìn và bảo vệ môi trường. Em biết quý trọng công sức lao động của người khác. Em biết giúp đỡ mọi người, cởi mở, thân thiện. Em có tính trung thực và biết giữ lời. Em biết nhặt của rơi trả lại cho bạn. Em cần trung thực hơn trong học tập. Em nên chấp hành nội qui lớp học. Em không nói dối, không nói sai về người khác. Em nói thật, nói đúng về sự việc. Em cần nói đúng về sự việc. Em không đổ lỗi cho người khác khi mình làm chưa đúng. Em không chép bài của bạn trong giờ học. Em trung thực trong mọi hoạt động. | Em tự tin hơn khi phát biểu ý kiến. Em tự tin hơn khi giải quyết vấn đề. Em biết nhận lỗi và sữa lỗi sai. Em tự chịu trách nhiệm về việc làm của mình. Em tự tin khi phát biểu ý kiến. Em có ý thức trách nhiệm trong việc học nhóm. Em không đổ lỗi cho người khác. Em biết nhận lỗi khi làm sai. Em luôn nỗ lực trong học tập. Em có ý thức trách nhiệm trong việc học nhóm. Em tự tin trao đổi ý kiến với các bạn. Em biết nhận công việc vừa sức của mình. Em biết trình bày ý kiến trước lớp. Em mạnh dạn nói những gì mình biết. Em sẵn sàng nhận xét, góp ý cho bạn. Em cần mạnh dạn, tự tin khi phát biểu. Em cần nỗ lực hơn trong học tập. Em cần mạnh dạn góp ý, nhận xét cho bạn. Em cần làm việc theo sự hướng dẫn của giáo viên. Em cần tích cực hợp tác với nhó |
3. Mẫu nhận xét học bạ các môn lớp 1 theo Thông tư 27 - Mẫu số 2
MÔN TIẾNG VIỆT | |
MỨC ĐẠT ĐƯỢC | NHẬN XÉT |
HTT | - Con học rất tốt. Đọc to, chính xác các từ, câu, đoạn. Chúc mừng con - Đọc trôi chảy và chính xác, chữ viết đúng mẫu và đẹp. Năng nổ và nhân ái. - Con học rất chăm chỉ, hoàn thành xuất sắc môn học. - Con đ ọc tốt, có nhiều sáng tạo trong học Tiếng Việt. Chúc mừng con. - Chăm chỉ, sáng tạo trong học Tiếng Việt. Hoàn thành xuất sắc môn học. - Học Tiếng Việt rất tốt, biết hợp tác trong học tập |
HT | - Đọc khá lưu loát; chữ viết đúng, cần rèn viết đẹp nhiều hơn. - Có tiến bộ trong học tập môn học, đọc đúng, viết đúng nhưng cần phấn đấu hơn con nhé. - Con học khá tốt, ngoan và hoàn thành môn học. - Học có tiến bộ, đã khắc phục được lỗi phát âm các tiếng, từ khó. Phấn đấu lên con nhé. - Đọc tốt các từ, câu. Viết đúng mẫu nhưng chưa thật đẹp, con hãy cố gắng để đạt cao hơn trong học kì II nhé. |
CHT | - Con có cố gắng rèn luyện nhưng còn viết sai mẫu và đọc trơn chưa đạt. - Có tiến hộ hơn so với đầu năm, nhưng con chưa hoàn thành môn học. hãy rèn luyện thêm con nhé! - Chưa hoàn thành môn học, cần khắc khịc trong học kì II. - Biết rèn luyện trong khi học nuhnưg đọc chưa rõ và viết còn sai mẫu, con hãy cố gắng lên trong học kì II nhé. |
MÔN TOÁN | |
MỨC ĐẠT ĐƯỢC | NHẬN XÉT |
HTT | - Học Toán rất tốt, làm đúng các bài tập, chúc mừng con. - Chúc mừng con đã hoàn thành xuất sắc môn học. - Học Toán giỏi, sáng tạo và vận dụng tốt trong thực tiễn. - Con học rất chăm chỉ, hoàn thành xuất sắc môn học. - Học Toán giỏi, biết vận dụng tốt mô hình hóa Toán học. Chúc mừng con - Làm toán thành thạo các phép tính trong phạm vi 10 , Biết vận dụng để tính toán trong thực tiễn. - Chăm chỉ, sáng tạo trong học Toán. Hoàn thành xuất sắc học kì I - Chăm ngoan, hợp tác tốt để giải quyết vấn đề sáng tạo toán học. |
HT | - Hoàn thành tốt môn học; Vận vận dụng sáng tạo hơn trong học toán con nhé. - Có tiến bộ trong học tập môn Toán nhưng cần phấn đấu hơn con nhé. - Con học khá tốt, ngoan và hoàn thành môn học. - Học có tiến bộ, đã khắc phục được cách trình bày phép tính sạch, đẹp. - Hoàn thành tốt môn học. Làm xong các bài tập cô giáo yêu cầu. |
CHT | - Con có cố gắng rèn luyện nhưng chưa làm đuwọc các bài tập trong phạm vi 10. Con cần cố gắng lên nhé. - Ngoan, biết vâng lời nhưng tính toán còn chậm. Hãy rèn luyện thêm con nhé! - Chưa hoàn thành môn học, cần khắc khục trong học kì II. - Chịu khó rèn luyện, nhưng chưa tính toán được các phép tính trong phạm vi 10. hãy cố gắng lên trong học kì II nhé. |
MÔN ĐẠO ĐỨC | |
HTT | - Ngoan, lễ phép, biết yêu thương gia đình. Biết giúp đỡ và đoàn kết với bạn bè. - Ngoan ngoãn, lễ phép. Ứng xử đúng hành vi đạo đức trong thực tiễn. |
HT | - Có tiến bộ trong học tập và rèn luyện. Hoàn thành môn học. - Có ý thức tổ chức kỉ luật tốt. ngoan ngoãn nhưng chưa sôi nổi trong sinh hoạt. |
CHT | - Em có cố gắng nhưng vẫn còn mắc lỗi trong học tập và sinh hoạt. Cần khắc phục nhiều em nhé! |
TỰ NHIÊN XÃ HỘI | |
HTT | - Nắm được nội dung bài học và vận dụng vào thực tiễn rất tốt. - Học chăm, sáng tạo và biết vận dụng bài học vào cuộc sống |
HT | - Có tiến bộ trong học tập. Hoàn thành môn học. - Có ý thức học tập để hoàn thành nhiệm vụ |
CHT | - Em có cố gắng nhưng chưa đạt kết quả, phải phấn đấu hơn em nhé! |
GIÁO DỤC THỂ CHẤT | |
HTT | - Chăm chỉ và nghiêm túc trong tập luyện. Nắm vững các bài thể dục và vận dụng vào thực tiễn. - Có năng khiếu về môn học, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao. |
HT | - Có tiến bộ trong học tập. Hoàn thành môn học. - Chăm chỉ học tập, hoàn thành những nội dung thầy hướng dẫn. |
CHT | - Đã có cố gắng hơn trong luyện tập, nhưng chưa đạt yêu cầu. |
ÂM NHẠC | |
HTT | - Có năng kiếu về âm nhạc, hát thuộc lời ca, biểu diễn hồn nhiên dí dỏm. - Thuộc lời ca, giai điệu. hát truyền cảm các bài hát. Hoàn thanhd xuất sắc môn học. |
HT | - có tiến bộ nhiều so với đầu năm học. hát tốt các bài hát. - Chất giọng khá tốt, biểu hiễn tự tin. Hoàn thành nhiệm vụ môn học. |
CHT | - Em cần tập luyện nhiều hơn để hoàn thành môn học nhé! |
MỸ THUẬT | |
HTT | - Có năng khiếu Mĩ thuật, hoàn thành xất sắc các bài vẽ thầy giao. - Học tốt môn Mĩ thuật, có năng kiếu vẽ, thầy khen con. |
HT | - Có tiến bộ hơn trong học kì II. Hoàn thành nhiệm vụ môn học. |
CHT | - Con cần tập luyện nhiều hơn nữa nhé. Thầy tin con sẽ làm được. |
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM | |
HTT | - Chăm chỉ, sáng tạo trong học tập. Biết trải nghiệm những hoạt động thực tế. - Ngoan chăm chỉ, có ý thức tự giác trong các hoạt động trải nghiệm |
HT | - Có ý thức học tập tốt, Hoàn thành môn học. |
CHT | - Em cần mạnh dạn hơn trong các hoạt động trải nghiệm nhé! |
4. Mẫu nhận xét năng lực, phẩm chất theo Thông tư 27
Phẩm chất | Nhận xét |
Yêu nước. (Mức Tốt) | - Con rất ngoan, lễ phép với thầy cô, hòa nhã với bạn bè. - Có tấm lòng nhân hậu, kính trọng thầy cô; yêu thương, giúp đỡ bạn. - Con rất tuyện vời về ý thức bảo vệ trường lớp sạch đẹp. - Con đã biết yêu quê hương, đất nước qua các bài học. - Tin thần tự giác cao, tích cực tham gia các hoạt hoạt động tập thể. - Hiền hậu, luôn đoàn kết và yêu mến bạn bè. - Biết yêu cái đẹp, biết quý trọng và yêu thiên nhiên. - Ngoan, gần gũi thân thiết cùng mọi người xung quanh. |
Nhân ái (Mức Tốt) | - Vui vẻ, có tấm lòng nhân ái, biết chia sẻ và giúp đỡ bạn. - Ở lớp hòa đồng, về nhà ngoan ngoãn, hay chia sẻ công việc nhà trong gia đình. - Kính trọng và biết chăm sóc quan tâm ông bà. - Trong sáng, lành mạnh, hay giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn. - Thái độ học tập tích cực, luôn nhân hậu, hiền hòa. |
Chăm chỉ (Mức Tốt) | - Tích cực tham gia các hoạt động của lớp. - Thường xuyên dọn vệ sinh lớp, bỏ rác đúng nơi quy định. - Thái độ học tập chăm chỉ, chịu khó. - Con rất ngoan và chăm chỉ, vâng lời thầy cô - Có tiến bộ trong giao tiếp, luôn giúp đỡ bạn. - Yêu thích lao động và các hoạt động nghệ thuật. - Học hành chăm ngoan, luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ |
Trung thực (Mức Tốt) | - Thật thà, không nói dối thầy cô và bạn bè. - Em luôn trung thực với bạn bè. - Học chăm, chơi vui vẻ và trung thực - Luôn biết nhận lỗi khi thiếu sót. - Biết chịu trách nhiệm trước việc mình làm. - Con rất tuyệt vời, không nói dối. - Con có tính trung thực cao và biết giữ lời hứa. - Thái độ trung thực, có ý thức giữ trật tự trong giờ học. Em chấp hành tốt nội qui lớp học . - Ý thức tự giác, tự tin trong học tập, trung thực, đoàn kết, yêu quý bạn bè. - Biết bảo vệ của công, giữ gìn đồ dùng trong lớp. - Thái độ cấu tiến, không đỗ lỗi cho bạn. |
Trách nhiệm (Mức Tốt) | - Con là người có trách nhiệm. - Con có ý thức tốt, sẵn sàng nhận nhiệm vụ khi được giao. - Không lười biếng, biết kết hợp với bạn để hoàn thành tốt nhiệm vụ - Có tinh thần tự tin khi phát biểu ý kiến. - Con rất tuyệt, biết nhận lỗi và sữa lỗi sai. - Con có tiến bộ nhiều, có ý thức trách nhiệm trong việc học nhóm. - Luôn mạnh dạn khi trao đổi hoặc phát biểu trước lớp. |
Năng lực | Nhận xét |
Năng lực tự chủ và tự học (Mức Tốt) | - Nghiêm túc, có ý thức tự học và tự chủ trong học tập. - luôn tự giác học bài, hoàn thành tốt nội dung yêu cầu. - Chăm chỉ, biết tự thực hiện tốt các nhiệm vụ học tập. - Có khả năng phối hợp nhóm để hoàn thành tốt nhiệm vụ. - Luôn tự giác và sáng tạo, tự thực hiện tốt các bài tập. - Có khả năng vận dụng những điều đã học để giải quyết nhiệm vụ trong học tập. |
Năng lực giao tiếp và hợp tác (Mức Tốt) | - Chịu khó rèn luyện, biết trao đổi ý kiến cùng bạn. - Có ý thức tập thể, phối hợp tốt với các bạn trong nhóm. - Lịch sự, hòa nhã, biết lắng nghe ý kiến của bạn để hoàn thành nội dung yêu cầu. - Thể hiện sự tốt sự thân thiện, hòa đồng với bạn bè. - Biết thể hiện khả năng giáo tiếp, lắng nghe và phản hồi tích cực để hoàn thành nhiệm vụ học tập. - Có tinh thần hợp tác trong hoạt động nhóm rất tốt. - Chúc mừng con là người có khả năng tổ chức làm việc theo nhóm tốt. |
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo . (Mức Tốt) | - Tự tin, có bản lĩnh trong học tập. - Luôn lắng nghe để tự rèn luyện và sáng tạo trong học tập.\ - Có thái độ nghiêm túc trong học tập, biết xác định và làm rõ thông tin. - Có năng lực giải quyết tốt những tình huống trong học tập. - Tiếp thu nhanh kiến thức, biết vận dụng vào thực tiễn. - Biết tự đánh giá, nhận xét kết quả học tập của bản thân và của bạn. - Tự tin và có khẳ nằn báo cáo kết quả hoạt động trong nhóm với thầy cô. |
Năng lực ngôn ngữ (Mức Tốt) | - Nói rõ ràng trong trình bày nội dung học tập. - Nhẹ nhàng lễ phép trong giao tiếp. - Có thái độ tốt khi thể hiện ý kiến trước tập thể. - Đọc to, ngắt nghỉ đúng ngữ pháp, giúp người nghe hiểu được nội dung cần truyền đạt. - Có khả năng thuyết trình trước tập thể. - Chất giọng nhẹ nhàng, nói rõ là lưu loát. - Có khẳ năng sử dụng các từ ngữ để diễn đạt. - Vận dụng tốt ngôn ngữ đã học để giao tiếp. |
Năng lực tính toán (Mức Tốt) | - Con học toán tốt, tính nhanh - Rất tuyệt vời trong học toán. Luôn hoàn thành tốt nội dung học tập. - Chăm chỉ, chịu khó tính toán nhanh. - Học tập môn toán tốt, biết vận dụng kiến tức vào thực tiễn. - Chúc mừng con đã tính toán nhanh các nội dung học tập. - Con học toán tốt lắm, chúc mừng con. - Thực hiện tốt các phép tính trong học kì I. - Con tiếp thu bài tốt, tính toán chính xác. - Con làm bài tốt, nắm vững các kiến thức, kĩ năng làm toán. - Chúc mừng có năng khiếu về toán học. - Học toán giỏi, tính toán nhanh, chính xác, có ý thức học tập tốt. - Có kĩ năng tính toán tốt. Luôn hoàn thành nhiệm vụ môn Toán. - Tính toán nhanh, làm bài cẩn thận. |
Năng lực khoa học (Mức Tốt) | - Chăm học. Tích cực phát biểu xây dựng bài. - Chăm học. Tiếp thu bài nhanh. Học bài mau thuộc. - Có tiến bộ trong trả lời câu hỏi. - Học có tiến bộ, có chú ý nghe giảng hơn so với đầu năm. - Tích cực, chủ động tiếp thu bài học. - Nắm được kiến thức, kỹ năng cơ bản của môn học. |
Năng lực Công nghệ (Mức Tốt) | - Biết hợp tác với bạn trong học tập. - Sáng tạo, linh hoạt trong khi tìm hiểu bài. - Thực hiện các thao tác nhanh và chính xác. - Thuộc bài, nắm vững yêu cầu nội dung. - Biết báo cáo và trình bày nội dung của nhóm trước lớp. - Thực hiện xuất sắc các nhiệm vụ thầy cô giao. - Thực hiện được những bài tập đúng và sáng tạo. |
Năng lực Tin học (Mức Tốt) | |
Năng lực thẩm mỹ (Mức Tốt) | - Con rất có năng khiếu mĩ thuật. Vẽ đẹp và bố cục hài hòa. - Tuyệt lắm. con đã biết tô màu đúng với đối tượng. - Con vẽ đẹp lắm hãy cố gắng để thành họa sĩ trong tương lai con nhé. - Có năng khiếu, biết tô màu hài hòa. - Con vẽ rất tốt, biết sắp xếp bố cục đúng yêu cầu. - Con vẽ đẹp lắm, thầy (cô) chúc mừng con. - Con rất có năng khiếu mỹ thuật, cố gắng thêm nữa con nhé! - Em có cảm xúc và nhận xét trước cái đẹp. - Con là người có năng khiếu, biết nhận xét trước cái đẹp. - Con rất có năng khiếu âm nhạc. Hát đúng cường độ. - Tuyệt lắm. con hát rất hay và đúng nhạc. - Con có năng khiếu âm nhạc, biết thể hiện đúng lời ca. hát đúng nhạc - Con là người có năng khiếu âm nhạc nên hát đúng và hay. - Con hát rất tốt, đúng giọng và thuộc lời ca. - Con hát hay lắm, thầy (cô) chúc mừng con. |
Năng lực thể chất (Mức Tốt) | - Con rất sạch sẽ, biết ăn mặc để giữ sức khỏe. - Thật tuyệt, con đã biết bảo vệ sức khỏe của mình. - Con rất ngoan và biết tự chăm sóc bản thân - Tốt lắm, con luôn tự giác tập luyện thể dục, thể thao. - Con là người ài hòa, tích cực tham gia cổ vũ, động viên bạn. - Nêu được các biện pháp giữ gìn vệ sinh để bảo vệ sức khoẻ. - Con biết lựa chọn cách ăn mặc phù hợp với thời tiết. - Chúc mừng con đã biết tự chăm sóc bản thân. - Tuyệt vời, con mặc rất đúng cách để bảo vệ sức khỏe |
MỘT SỐ NHẬN XÉT HỌC TẬP THEO MỨC CÁC MỨC ĐỘ
* Học sinh đạt hoàn thành tốt (HTT)
- Bài làm tốt, đáng khen.
- Thầy (Cô) rất hài lòng về bài làm của Con. Tiếp tục như thế con nhé.
- Cô rất thích bài văn của con vì có nhiều ý hay, nên chia sẻ với các bạn con nhé;
- Con làm bài tốt, cô khen ngợi con.
- Con học tốt và chăm chỉ.
- Bài làm tốt, rất đáng khen, con cần phát huy.
- Cô rất hài lòng về bài làm của con. Tiếp tục như thế con nhé.
- Cô rất thích cách suy luận và trình bày vở của con. Cố gắng phát huy con nhé.
- Bài làm tốt, con đáng khen.
*Học sinh đạt Hoàn thành (HT)
- Bài làm khá tốt, nếu …………… em sẽ có kết quả tốt hơn.
- Bài của con đã hoàn thành khá tốt. Để đạt kết quả tốt hơn, con cần …
- Em đã có sáng tạo trong bài làm. Tuy nhiên em cần trình bày sạch đẹp hơn!...
- Bài làm có đủ ý; Em hãy phát huy hơn nhé!
* Học sinh làm bài chưa hoàn thành:
- Con cố gắng hơn nhé!
- Bài làm diễn đạt ý chưa trôi chảy, Thiếu ý, con cố gắng hơn nhé!
- Bài làm chưa sáng tạo, con cố gắng hơn nhé!
-Trình bày ẩu; con hãy cố gắng hơn nhé!
- Bài làm quá sơ sài; con cố gắng hơn nhé!
- Bài làm chưa đạt yêu cầu, con cần cố gắng thêm nhé...
-Chú ý hơn chút nữa là con sẽ làm được tốt đấy”;
- Lần sau con nhớ khắc phục lỗi này nhé”;
- Cô tin rằng lỗi này con sẽ không mắc phải ở bài sau nữa”;
- Bài này con đã có tiến bộ hơn rồi đấy! Cố lên!”
- Mẫu nhận xét học bạ lớp 2 theo Thông tư 27
- Cách ghi nhận xét học bạ lớp 2 theo Thông tư 27
- Mẫu nhận xét học bạ lớp 3 theo Thông tư 27
- Cách ghi nhận xét học bạ lớp 3 theo Thông tư 27
- Mẫu nhận xét học bạ lớp 4 theo Thông tư 27
- Cách ghi nhận xét học bạ lớp 4 theo Thông tư 27
- Mẫu nhận xét học bạ lớp 5 theo Thông tư 27