Mẫu nhận xét môn Tin học theo Thông tư 27
Lời nhận xét học bạ môn Tin học theo Thông tư 27
Mẫu lời nhận xét môn Tin học tiểu học theo TT 27 bao gồm mẫu những lời nhận xét theo môn học Tin học giúp thầy cô tham khảo để ghi nhận xét, đánh giá về học tập, năng lực và phẩm chất cho học sinh của mình theo Thông tư 27 sau mỗi kỳ học và cuối năm học.
1. Mẫu lời nhận xét môn Tin học tiểu học
- Em gọi được tên các thiết bị máy tính thông dụng.
- Em chọn và mở được biểu tượng bằng chuột.
- Em biết được các dạng thông tin xung quanh.
- Em biết cách đặt tay lên bàn phím.
- Em đặt được các ngón đúng vị trí trên hàng cơ sở.
- Em thao tác tốt với bàn phím.
- Em sử dụng bàn phím nhanh nhẹn và linh hoạt.
- Em sử dụng thành thạo chuột máy tính.
- Em nhận biết được sự tham gia điều khiển của máy tính trong cuộc sống.
- Em di chuyển và ghép hình phù hợp yêu cầu.
- Em phân biệt tốt giữa nháy chuột và nháy đúp chuột khi thao tác.
- Em biết cách khởi động và thoát khỏi phần mềm.
- Em chơi được trò chơi ở mức đơn giản.
- Em thực hiện được trò chơi ở mức độ khó.
- Em nhận biết được các biểu tượng của phần mềm trò chơi.
- Em luyện tập các trò chơi thành thạo.
- Em cần lựa chọn mức độ trò chơi trước khi chơi.
- Em biết cách thực hiện trò chơi.
- Em thao tác với chuột nhanh nhẹn.
- Em biết tô màu theo mẫu.
- Em vẽ được các hình đơn giản theo mẫu.
- Em biết phối hợp các công cụ để vẽ hình đơn giản.
- Em biết thực hiện việc di chuyển hình trong Paint.
- Em hoàn thành đầy đủ các nội dung ôn tập.
- Em hoàn thành bài kiểm tra khá.
- Em biết cách gõ 10 ngón ở các hàng phím.
- Em nhập được các phím vào văn bản theo quy tắc gõ 10 ngón.
- Em nhận biết được phần mềm hỗ trợ gõ tiếng việt Unikey.
- Em biết cách gõ dấu thanh trong Word.
- Em làm bài thi tốt, cần chú ý quy tắc gõ 10 ngón.
- Em thực hiện được các yêu cầu trong phần mềm học tập.
- Em hoàn thành khá nội dung môn học.
- Em cần thao tác với chuột nhanh hơn nhé.
- Em biết khởi động/ra khỏi phần mềm.
- Em biết sử dụng công cụ đường thẳng để vẽ các hình đơn giản.
- Em biết sử dụng đường cong để vẽ hình đơn giản.
- Em biết cách sao chép màu từ hình này sang hình khác.
- Em hoàn thành tất cả bài học.
- Em thực hiện đầy đủ các bài ôn tập.
- Em thực hiện bài kiểm tra đạt yêu cầu.
- Em biết cách đặt tay nhưng gõ phím còn chậm.
2. Nhận xét môn Tin học lớp 4 theo Thông tư 27
2.1 Lời nhận xét môn Tin học lớp 4 - Mẫu 1
Em gọi được tên các thiết bị máy tính thông dụng.
Em chọn và mở được biểu tượng bằng chuột.
Em biết được các dạng thông tin xung quanh.
Em biết cách đặt tay lên bàn phím.
Em đặt được các ngón đúng vị trí trên hàng cơ sở.
Em thao tác tốt với bàn phím.
Em sử dụng bàn phím nhanh nhẹn và linh hoạt.
Em sử dụng thành thạo chuột máy tính.
Em nhận biết được sự tham gia điều khiển của máy tính trong cuộc sống.
Em di chuyển và ghép hình phù hợp yêu cầu.
Em phân biệt tốt giữa nháy chuột và nháy đúp chuột khi thao tác.
Em biết cách khởi động và thoát khỏi phần mềm.
Em chơi được trò chơi ở mức đơn giản.
Em thực hiện được trò chơi ở mức độ khó.
Em nhận biết được các biểu tượng của phần mềm trò chơi.
Em luyện tập các trò chơi thành thạo.
Em cần lựa chọn mức độ trò chơi trước khi chơi.
Em biết cách thực hiện trò chơi.
Em thao tác với chuột nhanh nhẹn.
Em biết tô màu theo mẫu.
Em vẽ được các hình đơn giản theo mẫu.
Em biết phối hợp các công cụ để vẽ hình đơn giản.
Em biết thực hiện việc di chuyển hình trong Paint.
Em hoàn thành đầy đủ các nội dung ôn tập.
Em hoàn thành bài kiểm tra khá.
Em biết cách gõ 10 ngón ở các hàng phím.
Em nhập được các phím vào văn bản theo quy tắc gõ 10 ngón.
Em nhận biết được phần mềm hỗ trợ gõ tiếng việt Unikey.
Em biết cách gõ dấu thanh trong Word.
Em làm bài thi tốt, cần chú ý quy tắc gõ 10 ngón.
Em thực hiện được các yêu cầu trong phần mềm học tập.
Em hoàn thành khá nội dung môn học.
2.2 Lời nhận xét môn Tin học lớp 4 - Mẫu 2
| Điểm 10 | 1 | Hiểu bài, vận dụng tốt các kiến thức đã học vào cuộc sống. |
| 2 | Hiểu bài, vận dụng tốt các kiến thức đã học vào cuộc sống. | |
| 3 | Chủ động nắm bắt và ghi nhớ kiến thức tốt. | |
| 4 | Tích cực, chủ động tiếp thu bài học. | |
| 5 | Biết thu thập thông tin từ tình huống | |
| Điểm 9 | 6 | Nắm vững kiến thức đã học và biết liên hệ trả lời câu hỏi. |
| 7 | Nắm vững kiến thức đã học và biết liên hệ trả lời câu hỏi. | |
| 8 | Chăm học, hoàn thành tốt nội dung các bài đã học. | |
| 9 | Chăm học, hoàn thành tốt nội dung các bài đã học. | |
| 10 | Hoàn thành tốt kiến thức, kĩ năng của môn học. | |
| Điểm 8 | 11 | Học khá, biết vận dụng bài học vào thực tiễn. |
| 12 | Học khá, biết vận dụng bài học vào thực tiễn. | |
| 13 | Nắm được kiến thức, kỹ năng cơ bản của môn học. | |
| 14 | Nắm được kiến thức, kỹ năng cơ bản của môn học. | |
| 15 | Nắm được kiến thức, kỹ năng cơ bản của môn học. | |
| Điểm 7 | 16 | Hoàn thành các yêu cầu nội dung chương trình. |
| 17 | Hoàn thành các yêu cầu nội dung chương trình. | |
| 18 | Hoàn thành các yêu cầu học tập của môn học. | |
| 19 | Hoàn thành nội dung kiến thức môn học. | |
| 20 | Hoàn thành nội dung kiến thức môn học. | |
| Điểm 6 | 21 | Nắm được kiến thức kĩ năng của môn học nhưng cần tích cực hơn. |
| 22 | Nắm được kiến thức kĩ năng của môn học nhưng cần tích cực hơn. | |
| 23 | Cần vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn nhiều hơn. | |
| 24 | Cần vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn nhiều hơn. | |
| 25 | Cần vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn nhiều hơn. | |
| Điểm 5 | 26 | Cần tích cực chủ động trong học tập hơn. |
| 27 | Cần tích cực chủ động trong học tập hơn. | |
| 28 | Cần tích cực chủ động trong học tập hơn. | |
| 29 | Cần tích cực chủ động trong học tập hơn. | |
| 30 | Cần tích cực chủ động trong học tập hơn. | |
| DƯỚI 5 | 31 | Chưa hoàn thành kiến thức kĩ năng của môn học. |
| 32 | Chưa hoàn thành kiến thức kĩ năng của môn học. | |
| 33 | Chưa hoàn thành kiến thức kĩ năng của môn học. | |
| 34 | Chưa hoàn thành kiến thức kĩ năng của môn học. | |
| 35 | Chưa hoàn thành kiến thức kĩ năng của môn học. |
3. Nhận xét môn Tin học lớp 3 theo Thông tư 27
Môn tin học lớp 3 mới được đưa vào chương trình giảng dạy, dưới đây là một số mẫu nhận xét môn Tin học lớp 3 theo Thông tư 27:
- Hoàn thành:
- Em tiếp thu nhanh kiến thức được dạy;
- Em có kỹ năng đánh bàn phím tốt;
- Em có tinh thần tự giáo học tập;
- Em có kỹ năng soạn thảo tương đối tốt;
- Thực hành đầy đủ yêu cầu của thầy cô;
- Em thực hành tốt kỹ năng vẽ hình, phối màu trên máy tính;
- Em hoàn thành đầy đủ nhiệm vụ học tập;
- Em tích cực giúp đỡ bạn cùng tiến bộ;
- Em có ý thức tự học;
- Em rất nhanh nhạy với máy tính và internet;
- Em chấp hành tốt nội quy phòng máy;
- Biết bảo vệ tài sản công;
- Hiểu bài nhanh thực hành tốt;
- Chưa hoàn thành:
- Khả năng tiếp thu về máy tính kém;
- Thực hành chưa tốt phần đánh máy và soạn thảo văn bản;
- Thường xuyên quên bài tập được giao;
- Tiếp thu chậm;
4. Bảng nhận xét môn Tin học - Năng lực Tin học lớp 3
Môn học | Năng lực đặc thù |
Nêu được vai trò quan trọng của thông tin thu nhận hàng ngày đối với việc ra quyết định của con người. | Nhận diện, phân biệt được hình dạng và chức năng của các thiết bị kĩ thuật số thông dụng; |
Nhận biết được trong ví dụ của giáo viên, cái gì là thông tin và đâu là quyết định. | Thực hiện được một số thao tác cơ bản với phần mềm hỗ trợ học tập, vui chơi, giải trí trên một số thiết bị kĩ thuật số quen thuộc. |
Nhận biết được ba dạng thông tin hay gặp: chữ, âm thanh, hình ảnh. | Nêu được sơ lược lí do cần bảo vệ và biết bảo vệ thông tin số hoá của cá nhân, biết và thực hiện được quyền sở hữu trí tuệ ở mức đơn giản. |
Nhận ra được Thông tin thu nhận và được xử lí là gì, kết quả của xử lí là hành động hay ý nghĩ gì. | Biết bảo vệ sức khoẻ khi sử dụng thiết bị kĩ thuật số (thao tác đúng cách, bố trí thời gian vận động và nghỉ xen kẽ,...). |
Nêu được ví dụ minh hoạ cho nhận xét: Bộ óc của con người là một bộ phận xử lí thông tin. | Biết bảo vệ sức khoẻ khi sử dụng thiết bị kĩ thuật số (thao tác đúng cách, bố trí thời gian vận động và nghỉ xen kẽ,...). |
Nêu được: Cuộc sống quanh ta có những máy móc tiếp nhận thông tin để quyết định hành động. | Nhận biết và nêu được nhu cầu tìm kiếm thông tin từ nguồn dữ liệu số khi giải quyết công việc, |
Nhận ra được trong ví dụ của giáo viên, máy đã xử lí thông tin nào và kết quả xử lí ra sao. | Tìm được thông tin trong máy tính và trên Internet theo hướng dẫn; |
Nhận diện và phân biệt được hình dạng thường gặp của những máy tính thông dụng. | Biết sử dụng tài nguyên thông tin và kĩ thuật của ICT để giải quyết một số vấn đề phù hợp với lứa tuổi. |
Nêu được sơ lược về chức năng của bàn phím và chuột, màn hình và loa. | Sử dụng được một số phần mềm trò chơi hỗ trợ học tập, phần mềm học tập; |
........
Tham khảo thêm:
- Mẫu nhận xét môn Đạo đức theo Thông tư 27
- Mẫu nhận xét môn Tự nhiên xã hội theo Thông tư 27
- Mẫu nhận xét môn Lịch sử Địa lí theo Thông tư 27
- Nhận xét môn Công nghệ theo Thông tư 27
- Mẫu nhận xét môn Khoa học theo Thông tư 27
- Mẫu nhận xét môn Mĩ Thuật theo Thông tư 27
- Mẫu nhận xét môn Âm nhạc theo Thông tư 27
- Mẫu nhận xét môn Giáo dục thể chất theo Thông tư 27
- Cách ghi nhận xét học bạ môn Giáo dục thể chất theo Thông tư 27
- Mẫu nhận xét môn Hoạt động trải nghiệm theo Thông tư 27
- Mẫu nhận xét môn Thủ công theo Thông tư 27
