Khung kế hoạch bài dạy Tích hợp Năng lực số (8 mẫu)

Giáo án minh họa tích hợp Năng lực số Tiểu học môn Tin học, Công nghệ, Âm nhạc, Đạo Đức với mẫu cấu trúc như sau để giáo viên sử dụng khi soạn bài dạy có lồng ghép nội dung phát triển năng lực số cho học sinh. Chi tiết mẫu Kế hoạch bài dạy Tích hợp Năng lực số Tiểu học:

Giáo án tích hợp năng lực số Toán lớp 1 Kết nối tri thức

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TOÁN LỒNG GHÉP NLS

BÀI 14: KHỐI LẬP PHƯƠNG, KHỐI HỘP CHỮ NHẬT (Tiết 44)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Nhận biết được khối lập phương, khối hộp chữ nhật qua các vật thật và đồ dùng học tập.

- Bước đầu phát triển trí tưởng tượng không gian, liên hệ với thực tế, có hứng thú học tập qua việc thực hành đếm hình, xếp, ghép khối lập phương, khối

* Tích hợp năng lực số:

2.1.CB1a : Lựa chòn các hình khối đơn giản để tìm kiếm.

Biết được An toàn số – Biết hành vi an toàn khi sử dụng thiết bị kỹ thuật số.
5.1.CB1a: Xác định được các vấn đề kỹ thuật đơn giản khi vận hành thiết bị và sử dụng môi trường số vào giải quyết nhiệm vụ đơn giản bằng công cụ số.

- Ứng dụng công nghệ số – Quan sát, thiết kế mô hình học Toán qua công cụ số.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- BG điện tử

- Máy tính

- Bộ đồ dùng dạy Toán 1 của GV.

- Bộ đồ dùng học Toán 1 của HS.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1. Hoạt động Mở đầu

Khởi động: Lớp trưởng điều hành trò chơi Truyền điện

4 + 5 = 3 + 4 = 6 + 2 = 10 + 0= 4 + 6 =

2. Hoạt động Hình thành kiến thức

- Thông qua đồ vật thật (hộp quà, xúc xắc) và hình vẽ (SGK),

GV cho HS quan sát tranh và giới thiệu biểu tượng khối lập phương (có mô hình minh hoạ, nhận dạng tổng thể).

- Thông qua đồ vật thật (bể cá, loa thùng) và hình vẽ (SGK),

- GV cho HS quan sát giới thiệu biểu tượng khối hộp chữ nhật (có mô hình minh hoạ, nhận dạng tổng thể).

3. Hoạt động Luyện tập thực hành

...

Giáo án tích hợp năng lực số Tiếng Việt lớp 1 Kết nối tri thức

KẾ HOẠCH BÀI DẠY- LỒNG GHÉP NĂNG LỰC SỐ KHỐI 1

TIẾNG VIỆT

BÀI 39. OI, ÔI, ƠI

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Năng lực đặc thù

- Nhận biết và đọc đúng các vần oi, ôi, ơi, đọc đúng các tiếng, từ ngữ, câu, đoạn có các vần oi, ôi, ơi, hiểu và trả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội dung đã học.

- Viết đúng các vần oi, ôi, ơi, viết đúng các tiếng, từ ngữ có các vần oi, ôi, ơi.

- Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các vần oi, ôi, ơi có trong bài học.

- Phát triển kĩ năng nói và so sánh các sự vật.

- Phát triển kĩ năng quan sát, nhận biết các chi tiết trong tranh về người và vật (đồ vật và loài vật).

- HS có cơ hội phát triển năng lực ngôn ngữ, vốn từ liên quan đến vần oi, ôi, ơi và chủ đề Xe của mẹ và xe của bé.

2. Năng lực chung

- Phát triển năng lực tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác; giải quyết vấn đề và sáng tạo liên quan đến vần oi, ôi, ơi

3. Phẩm chất

- Cảm nhận được tình cảm mẹ con được thể hiện trong đoạn đối thoại đọc hiểu, từ đó biết yêu thương, gắn bó hơn với gia đình.

- Chăm chỉ, mạnh dạn, hợp tác trong học tập.

- Biết giữ gìn sách vở, tôn trọng bản quyền tài liệu.

4. Năng lực số

...

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Máy tính, ti vi, video đọc mẫu vần oi-ôi-ơi, đoạn văn từ kho NXB (đảm bảo bản quyền).

- HS: Bộ TH Tiếng Việt, bảng con.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

...

Giáo án tích hợp năng lực số Đạo Đức lớp 1 Kết nối tri thức

Có trong file tải về!

Giáo án tích hợp năng lực số Hoạt động trải nghiệm lớp 1 Cánh Diều

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM

Tuần 26 : HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: VỆ SINH NHÀ CỬA

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

Sau hoạt động, HS có khả năng:

1. Về năng lực hoạt động trải nghiệm

· Biết được một số công việc khi vệ sinh nhà cửa và đồ dùng cần thiết để thực hiện công việc đó.

· Thực hiện được một số việc làm cụ thể như lau dọn nhà cửa sạch sẽ, sắp xếp đồ dùng gọn gàng.

· Có ý thức, thái độ làm việc nhà để giúp đỡ cha mẹ, người thân.

2. TÍCH HỢP NĂNG LỰC SỐ

...

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

...

Giáo án tích hợp Năng lực số môn Tin học lớp 4 Cánh Diều

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TÍCH HỢP KHUNG NĂNG LỰC SỐ
Môn Tin học - Lớp 4
Phần cứng máy tính

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Nêu được tên một số thiết bị phần cứng máy tính đã biết. Biết chỉ và gọi tên đúng các bộ phận của máy tính trong phòng máy.Thực hiện thao tác Khởi động và tắt máy tính an toàn.Biết giữ gìn, bảo quản thiết bị phần cứng.

* Định hướng năng lực số:

4.1.CB2a: Nhận biết được cách bảo vệ thiết bị và nội dung số một cách đơn giản.

5.1.CB2a: Xác định được các vấn đề kỹ thuật đơn giản khi vận hành thiết bị và sử dụng môi trường số.

- Hình thành và rèn luyện kĩ năng giải quyết vấn đề bằng cách thực hiện theo yêu cầu. Học sinh có ý thức tổng kết và trình bày được những điều đã học. Biết chọn lọc thông tin chính xác, không chia sẻ thông tin sai lệch.

- Học sinh có ý thức biết quan tâm, động viên, khích lệ bạn bè khi bạn có cảm xúc chưa tích cực. Học sinh có trách nhiệm với bản thân, có ý thức quan tâm đến cảm xúc của chính mình.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên: Máy tính, SGK.

- Học sinh: SGK, vở.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1. Khởi động - GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh nhất” trả lời câu hỏi: ?Em hãy kể tên những thiết bị của máy tính. - GV phổ biến luật chơi cho HS cả lớp: GV nêu câu hỏi, HS giơ tay giành quyền trả lời. - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi. - GV nhận xét. 2.Hình thành kiến thức mới * Phần cứng và các thiết bị ngoại vi - GV giới thiệu các thiết bị máy tính HS vừa nêu (thiết bị thật) cho HS quan sát. - GV nêu câu hỏi: Để nhận biết các thiết bị máy tình này, e sử dụng các giác quan nào? - GV gọi HS nhận xét. - GV nhận xét, chốt kiến thức, đưa ra kết luận về phần cứng máy tính: Phần cứng máy tính là những thiết bị bên trong hoặc bên ngoài thân máy mà người dùng có thể nhìn thấy và cầm nắm chúng được. Các thiết bị phần cứng bên ngoài thân máy được gọi là thiết bị ngoại vi. - GV chia lớp thành các nhóm 4, phát phiếu học tập (PHT) “Các thiết bị ngoại vi” cho các nhóm. - GV YCHS thảo luận nhóm, hoàn thành PHT trong thời gian 4 phút. - GV quan sát hỗ trợ HS. - GV gọi 2 nhóm đứng tại chỗ trình bày kết quả thảo luận. - GV gọi HS nhóm khác nhận xét bài của nhóm bạn. - GV nhận xét, chốt kiến thức: Các thiết bị ngoại vi giúp máy tính tiếp nhận, đưa ra thông tin hoặc mở rộng khả năng lưu trữ. + Máy in: bổ sung cho máy tính chức năng in thông tin ra giấy. + Modem: bổ sung cho máy tính chức năng nhận và gửi thông tin trong mạng máy tính. + Màn hình: hiển thị thông tin để phục vụ cho việc giao tiếp giữa người dùng với máy tính. + Chuột:dùng để điều khiển và làm việc với máy tính. + Bàn phím: giúp người sử dụng giao tiếp và điều khiển hệ thống máy tính. + Loa (tai nghe): có chức năng phát ra âm thanh phục vụ nhu cầu làm việc và giải trí của con người với máy tính cần đến âm thanh. + Máy chiếu: dùng để truyền tải hình ảnh trên màn trắng sáng (còn gọi là màn chiếu) với kích thước màn hình rộng lớn và có thể tùy chỉnh theo sở thích người dùng. + Ổ đĩa ngoài: có chức năng lưu trữ dữ liệu, lưu trữ thông tin rộng (có thể lắp vào máy tính khác), chia sẻ “gánh nặng” giúp bộ nhớ trong 4.1.CB2a : Nhận biết được cách bảo vệ thiết bị và nội dung số một cách đơn giản. * Tìm hiểu về các thiết bị phần cứng bên trong thân máy - GV chia lớp thành các nhóm 8, phát phiếu học tập (PHT) “Các thiết bị ngoại vi” cho các nhóm. - GV cho HS quan sát các thiết bị phần cứng bên trong thân máy. - GV YCHS tìm hiểu SGK, thảo luận nhóm, hoàn thành PHT trong thời gian 4 phút.

- HS quan sát.   - Hs hoạt động cá nhân suy nghĩ trả lời: thị giác, xúc giác. - HS nhận xét. - HS lắng nghe, ghi nhớ.             - HS nhận nhóm, nhận PHT.                 - HS thực hiện nhiệm vụ.     - HS trình bày.   - HS nhận xét.   - HS nghe, ghi nhớ.               -HS lắng nghe - Biết cách sử dụng các phần cứng được giáo viên hướng dẫn, nhận xét. 5.1.CB2a : Xác định được các vấn đề kỹ thuật đơn giản khi vận hành thiết bị và sử dụng môi trường số           - HS nhận nhóm, nhận PHT.       - HS quan sát.   - HS thực hiện nhiệm vụ.     - HS trình bày.   - HS nhận xét.   - HS nghe, ghi nhớ.   - HS chơi trò chơi. -HS trả lời :

...

Giáo án tích hợp Năng lực số môn Âm nhạc 4 sách Kết nối tri thức

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN ÂM NHẠC TÍCH HỢP NĂNG LỰC SỐ
BÀI: TÌNH BẠN TUỔI THƠ
Môn: Âm nhạc – Lớp 4
Thời lượng: 1 tiết (35 phút)
Bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù:

- Hát đúng giai điệu, rõ lời, thể hiện tình cảm tươi vui, trong sáng của bài "Tình bạn tuổi thơ".

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa hoặc biểu cảm phù hợp nội dung.

- Biết sử dụng thiết bị số để ghi âm, nghe lại và điều chỉnh phần thể hiện của mình.

2. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự luyện hát bằng cách xem video minh họa, nghe nhạc mẫu.

- Giao tiếp và hợp tác: Hát nhóm, phối hợp khi biểu diễn, chia sẻ ý tưởng trong nhóm.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sáng tạo động tác phụ họa, thiết kế video ngắn thể hiện tinh thần bài hát.

3. Phẩm chất:

- Yêu thương, đoàn kết: Thông qua bài hát, học sinh thể hiện tình cảm gắn bó, quý trọng bạn bè.

- Trách nhiệm: Cùng nhóm hoàn thành sản phẩm âm nhạc, biết tôn trọng và chia sẻ ý kiến của nhau.

4. Tích hợp phát triển năng lực số:

- 3.1.TT2a: Sử dụng thiết bị số để ghi âm, quay video, hoặc tạo sản phẩm âm nhạc đơn giản.

- 3.3.CB2a: Xác định được quy tắc đơn giản về bản quyền, giấy phép khi sử dụng nhạc, hình ảnh, video trên mạng.

II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- SGK Âm nhạc 4 – Bộ Kết nối tri thức với cuộc sống.

- Video mẫu bài hát Tình bạn tuổi thơ (nguồn chính thống: NXB Giáo dục hoặc kênh YouTube chính thức).

- Loa, máy chiếu, điện thoại hoặc máy tính bảng.

- Ứng dụng ghi âm, quay video (VD: Voice Recorder, Camera, CapCut).

- Tranh ảnh minh họa về tình bạn, hoạt động vui chơi của học sinh.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1. Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Tạo hứng thú, gợi mở chủ đề tình bạn.

Tiến trình: GV mở video ngắn về các bạn nhỏ chơi cùng nhau. HS chia sẻ cảm xúc. GV dẫn dắt bài hát Tình bạn tuổi thơ.

Tích hợp năng lực số: HS quan sát, phân tích nội dung video (3.1.TT2a).

Dự kiến sản phẩm: HS chia sẻ cảm xúc và trải nghiệm về tình bạn.

2. Hoạt động 2: KHÁM PHÁ

2.1. Nghe mẫu và luyện hát: HS nghe, gõ nhịp, hát đúng giai điệu. GV hướng dẫn và sửa sai.

Tích hợp năng lực số: HS tra cứu và nghe lại bài hát có bản quyền (3.3.CB2a).

2.2. Tìm hiểu nội dung bài hát: HS thảo luận nhóm, nêu ý nghĩa bài hát, cảm nhận tình bạn.

3. Hoạt động 3: LUYỆN TẬP

...

Giáo án tích hợp Năng lực số môn Đạo Đức lớp 4 Cánh Diều

...

Giáo án tích hợp Năng lực số môn Công Nghệ 5 Cánh Diều

Công nghệ: Lớp 5C

Sử dụng điện thoại

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Trình bày được tác dụng của điện thoại. Nhận biết được các bộ phận cơ bản của điện thoại. Nhận biết được các biểu tượng thể hiện trạng thái và chức năng hoạt động của điện thoại. Ghi nhớ, thực hiện được cuộc gọi tới các số điện thoại của người thân và các số điện thoại. Sử dụng điện thoại an toàn, tiết kiệm, hiệu quả và phù hợp với quy tắc giao tiếp

4.2.CB2a: Lựa chọn được cách thức đơn giản để bảo vệ dữ liệu cá nhân và quyền riêng tư khi sử dụng điện thoại

4.3.CB2a: Phân biệt được cách thức đơn giản để tránh rủi ro và đe doạ sức khỏe khi sử dụng điện thoại

4.3.CB2b: Lựa chọn được cách thức đơn giản để bảo vệ bản thân khỏi nguy cơ trong môi trường internet khi sử dụng điện thoại

- Hình thành và rèn luyện kĩ năng giải quyết vấn đề bằng cách thực hiện theo yêu cầu. Học sinh có ý thức tổng kết và trình bày được những điều đã học. Biết chọn lọc thông tin chính xác, không chia sẻ thông tin sai lệch.

- Học sinh có ý thức biết quan tâm, động viên, khích lệ bạn bè khi bạn có cảm xúc chưa tích cực. Học sinh có trách nhiệm với bản thân, có ý thức quan tâm đến cảm xúc của chính mình.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên : Máy tính, SGK.

- Học sinh : SGK, vở.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

....

Mời các bạn Tải file để tham khảo đầy đủ tài liệu!