Chỉ đạo mới của Bộ GDĐT về sáp nhập trường, giải quyết chế độ cho cán bộ dôi dư

Chỉ đạo mới của Bộ GDĐT về sáp nhập trường, giải quyết chế độ cho cán bộ dôi dư

Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn cơ cấu lại đội ngũ nhân sự và nâng cao năng lực quản trị giáo dục khi sắp xếp hệ thống trường lớp; giải quyết chính sách cho đội ngũ cán bộ quản lý, nhân sự hỗ trợ dôi dư sau sắp xếp.

Triển khai 2 mô hình thí điểm

Theo văn bản số 4054/BGDĐT-GDPT gửi Ủy ban nhân dân (UBND) các tỉnh, thành phố về việc đẩy mạnh sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên công lập phù hợp với chính quyền địa phương hai cấp, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) yêu cầu các địa phương đẩy mạnh sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên công lập phù hợp với mô hình chính quyền địa phương hai cấp.

Việc sắp xếp cần chuyển trọng tâm từ giảm đầu mối cơ học sang tái cấu trúc mạng lưới cơ sở giáo dục theo quy mô dân số, phân bố dân cư, tạo điều kiện thuận lợi cho người học và nâng cao chất lượng giáo dục.

Đặc biệt, Bộ đưa ra 2 mô hình để thí điểm giai đoạn 1 (vận hành từ 1.7.2026) bao gồm:

Mô hình 1 - Trường một cấp học quy mô lớn (hoặc Trung tâm Giáo dục thường xuyên) có các phân hiệu: Cấu trúc gồm 1 trường chính có các phân hiệu, điểm trường.

Mô hình 2 - Trường phổ thông nhiều cấp học quy mô lớn: Được thực hiện tại 1 địa điểm hoặc các địa điểm khác nhau; cấu trúc gồm 1 trường chính, có các phân hiệu, điểm trường với nhiều cấp học.

Theo Bộ GDĐT, các mô hình thí điểm phải vận hành hiệu quả, chuyển trọng tâm từ quản lí sang quản trị hiệu quả, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin để giảm áp lực về thủ tục hành chính, minh bạch, thông suốt và được kiểm soát, kiểm đếm trên nền tảng số tập trung.

Cơ cấu lại nhân sự, giải quyết chính sách cho đội ngũ dôi dư

Cùng với việc triển khai mô hình thí điểm, Bộ GDĐT yêu cầu các địa phương cơ cấu lại đội ngũ nhân sự và nâng cao năng lực quản trị cơ sở giáo dục.

Thực hiện đổi mới phương thức quản trị và tăng cường quyền tự chủ. Cơ cấu lại để lựa chọn nhân sự đủ năng lực, kinh nghiệm, trình độ, phù hợp cho các vị trí lãnh đạo, quản lý nhà trường; phân cấp, phân quyền và nâng cao trách nhiệm giải trình của người đứng đầu.

Đồng thời giải quyết chính sách cho đội ngũ cán bộ quản lí, nhân sự hỗ trợ dôi dư; đảm bảo và điều tiết hợp lí đội ngũ giáo viên.

Bộ GDĐT cũng đề nghị các địa phương tăng cường công tác truyền thông, tạo sự đồng thuận từ xã hội. Đồng thời đề nghị UBND cấp tỉnh chỉ đạo tổ chức thực hiện giai đoạn 1 để thí điểm các mô hình cơ sở giáo dục có quy mô lớn phù hợp với tình hình thực tiễn để để đánh giá toàn diện, hình thành, hoàn thiện công tác quản lí theo từng mô hình trước khi thực hiện nhân rộng.

Các sở GDĐT chủ trì phối hợp với Sở Nội vụ, Sở Tài chính điều chuyển hợp lí đội ngũ giáo viên; tham mưu phương án sắp xếp, giải quyết chế độ cho nhân sự hỗ trợ dôi dư (kế toán, văn thư, thủ quỹ).

Trước đó, năm 2025, Bộ GDĐT đã ban hành hai văn bản gồm Công văn 6165/BGDĐT-GDPT năm 2025 và 6365/BGDĐT-TCCB năm 2025 về việc hướng dẫn sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên. Trong đó, Bộ lưu ý việc sáp nhập trường học phải phù hợp với thực tế, phương án điều chuyển giáo viên phải đảm bảo ổn định đội ngũ.