Mẫu nhận xét môn Hoạt động trải nghiệm tiểu học theo Thông tư 27

Mẫu nhận xét môn Hoạt động trải nghiệm tiểu học theo Thông tư 27 giúp thầy cô tham khảo để ghi nhận xét, đánh giá về học tập, năng lực và phẩm chất cho học sinh của mình theo Thông tư 27 sau mỗi kỳ học và cuối năm học.

Mẫu nhận xét học bạ môn Hoạt động trải nghiệm Tiểu học giúp quý thầy cô dễ dàng đánh giá, nhận xét năng lực, phẩm chất của học sinh sau mỗi kì kiểm tra hiệu quả.

Mẫu nhận xét học bạ môn Hoạt động trải nghiệm được phân loại theo lớp và theo sau các kì kiểm tra định kì giúp quý thầy cô dễ dàng lựa chọn và đưa ra nhận xét, đánh giá chính xác & phù hợp với từng cá nhân học sinh.

Mẫu nhận xét môn Hoạt động trải nghiệm theo lớp

1. Nhận xét môn HĐTN lớp 1 theo Thông tư 27

• Em biết khám phá thế giới bản thân và thế giới xung quanh.
• Em mô tả được hình dáng của em bên ngoài và của bạn.
• Em biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến với các bạn trong nhóm.
• Em nêu được hành vi an toàn và không an toàn khi vui chơi.
• Em biết xử lí tình huống, phân biệt đúng/sai trong chủ đề vừa học.
• Em biết yêu thương giúp đỡ bạn bè phù hợp với hoàn cảnh.
• Em biết tự chăm sóc bản thân và trang phục phù hợp khi dến trường,lớp.
• Em nhận biết được hành vi nên và không nên làm ở lớp.
• Em biết vận dụng bài học vào cuộc sống hằng ngày.
• Em tham gia tích cực phát biểu trong hoạt động nhóm.
• Em chỉ ra được hành vi nên làm và không nên làm ở lớp,ở nhà.
• Em biết giới thiệu tên, sở thích, điểm nổi bật của các bạn.
• Em ứng xử thân thiện với bạn bè, lễ phép với thầy cô.

2. Nhận xét môn HĐTN lớp 2 theo Thông tư 27

Mẫu nhận xét môn Hoạt động trải nghiệm lớp 2 đang được VnDoc.com cập nhật.

3. Nhận xét môn HĐTN lớp 3 theo Thông tư 27

• Em thực hiện tốt nội quy nhà trường, thân thiện với bạn bè.
• Em tự tin về vẻ ngoài của bản thân trước tập thể
• Em biết xây dựng cho mình hình ảnh đẹp trước bạn bè: ăn mặc sạch sẽ, gọn gàng, lịch sự,
• Em biết tôn trọng bạn, yêu quý và cảm thông về hình ảnh của bạn.
• Em biết tự hào về những nét khác biệt của mình.
• Em hăng hái phát biểu xây dựng bài.

4. Nhận xét môn HĐTN lớp 4 theo Thông tư 27

Mẫu nhận xét môn Hoạt động trải nghiệm theo kì thi

Mẫu nhận xét giữa kì 1 môn Hoạt động trải nghiệm

• Em thực hiện tốt nội quy nhà trường quy định
• Em thân thiện, giúp đỡ bạn bè.
• Em biết thể hiện tình cảm yêu thương bạn bè.
• Em hoạt bát, năng nổ tham gia các hoạt động ngoài trời.
• Em biết mô tả, kể lại những tình huống xảy ra của bản thân.
• Em tích cực tham gia các hoạt động của trường, lớp về an toàn giao thông.
• Em biết khám phá thế giới bản thân và thế giới xung quanh.
• Em mô tả được hình dáng bên ngoài của em và của bạn.
• Em biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến với các bạn trong nhóm.
• Em tham gia tốt các hoạt động của trường lớp.
• Em nêu được hành vi an toàn và không an toàn khi vui chơi.
• Em biết xử lý tình huống, phân biệt đúng/sai trong chủ đề vừa học.
• Em chưa mạnh dạn khi phát biểu ý kiến, cần tự tin hơn nhé.
• Em thân thiện với bạn học nhưng cần hạn chế nói chuyện riêng trong giờ nhé.
• Em tiếp thu bài tốt.

Mẫu nhận xét học kì 1 môn Hoạt động trải nghiệm

• Em biết khám phá thế giới bản thân và thế giới xung quanh.
• Em mô tả được hình dáng của em bên ngoài và của bạn.
• Em biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến với các bạn trong nhóm.
• Em nêu được hành vi an toàn và không an toàn khi vui chơi.
• Em biết xử lí tình huống, phân biệt đúng/sai trong chủ đề vừa học.
• Em biết yêu thương giúp đỡ bạn bè phù hợp với hoàn cảnh.
• Em biết tự chăm sóc bản thân và trang phục phù hợp khi dến trường,lớp.
• Em nhận biết được hành vi nên và không nên làm ở lớp.
• Em biết vận dụng bài học vào cuộc sống hằng ngày.
• Em tham gia tích cực phát biểu trong hoạt động nhóm.
• Em chỉ ra được hành vi nên làm và không nên làm ở lớp,ở nhà.
• Em biết giới thiệu tên, sở thích, điểm nổi bật của các bạn.
• Em ứng xử thân thiện với bạn bè, lễ phép với thầy cô.

Mẫu nhận xét học kì 2 môn Hoạt động trải nghiệm

1. Tham gia thảo luận tích cực, nhiệt tình, vui vẻ, đoàn kết.

2. Mô tả được hình thức bên ngoài của bản thân.

3. Mạnh dạn làm quen và thân thiện với bạn bè mới.

4. Thể hiện sự thân thiện với thầy cô, bạn bè.

5. Nhận biết được những việc nên làm vào giờ học, những việc nên làm vào giờ chơi và thực hiện được những việc đó.

6. Nhận biết được những việc nên làm vào giờ học, những việc nên làm vào giờ chơi và biết cách điều chỉnh hành vi của mình cho phù hợp.

7. Tham gia các hoạt động giáo dục của nhà trường.

8. Thể hiện được một số biểu hiện cảm xúc và hành vi yêu thương phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp thông thường.

9. Hiểu được tác dụng của việc lắng nghe tích cực: rèn luyện sự tập trung, các kĩ năng học tập....

10. Tự tin khi tham gia hoạt động tập thể.

11. Biết thể hiện sự quan tâm đến mọi người xung quanh.

12. Hiểu nguyên tắc của lời khen.

13. Biết cách tạo cảm xúc tích cực cho mình, cho người khác.

14. Biết cách vượt qua cảm xúc không vui.

15. Kĩ năng giao tiếp khá tốt.

16. Biết nói lời nói đẹp.

17. Có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường.

18. Thực hiện được lời nói, việc làm thể hiện tình yêu thương với các thành viên trong gia đình.

19. Biết sắp xếp nhà cửa, góc học tập gọn gàng, ngăn nắp.

20. Nêu được những hành động an toàn, không an toàn khi vui chơi.

21. Thực hiện được một số việc tự chăm sóc bản thân.

22. Chưa có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường.

23. Cần sắp xếp góc học tập gọn gàng, ngăn nắp hơn.

24. Cần mạnh dạn thể hiện tình thương yêu với các thành viên trong gia đình.

25. Chưa mạnh dạn khi giao tiếp, nêu ý kiến bản thân.

26. Cần tự tin hơn khi tham gia các hoạt động tập thể.

27. Cần rèn khả năng lắng nghe, tập trung.

28. Hoàn thành môn học.

29. Chưa biết tự chăm sóc bản thân.

30. Cần sắp xếp thời gian học tập, vui chơi khoa học hơn.

>> Tham khảo thêm: Mẫu nhận xét học sinh Tiểu học theo Thông tư 27