Tinh giản chương trình học kì 2 lớp 5 môn Khoa học năm 2019 - 2020

Tuần

Tên bài học

Nội dung điều chỉnh

và hướng dẫn thực hiện

20

Bài 38-39: Sự biến đổi hóa học

Thực hiện trong 1 tiết:

- Hoạt động thực hành trang 78: Chỉ thực hiện thí nghiệm 1; không thực hiện thí nghiệm 2.

- Trò chơi Bức thư bí mật: thay bằng GV tiến hành và hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.

- Hoạt động đọc thông tin và trả lời câu hỏi (trang 81) Ý 2: Khuyến khích HS tự

đọc ở nhà.

21,

22

Bài 41. Năng lượng mặt trời

Bài 44. Sử dụng năng lượng gió và năng lượng nước chảy

Ghép thành bài Sử dụng năng lượng mặt trời, năng lượng gió và năng lượng nước chảy, thực hiện trong 01 tiết:

- Không tổ chức hoạt động sử dụng năng lượng nước chảy làm quay tua-bin (trang 91).

- Quan tâm khai thác hiểu biết của HS về

vai trò của ánh sáng, nhiệt (của Mặt Trời) học ở lớp 4.

- Có thể ghép Hoạt động trả lời câu hỏi liên hệ địa phương ở bài 41 với hoạt động

này ở bài 44 (đưa về cuối giờ học).

21,

22

Bài 42, 43. Sử dụng năng lượng chất đốt.

Thực hiện trong 1 tiết:

- Không tổ chức hoạt động “Đọc các thông tin … từ dầu mỏ” (trang 87).

- Bỏ câu hỏi “… khai thác chủ yếu ở đâu?” (đã có nội dung tương tự trong môn Lịch sử và địa lý; đồng thời cũng có thể khuyến khích HS tìm hiểu thêm ở nhà).

- Quan tâm khai thác kiến thức HS đã học

về các nguồn nhiệt ở lớp 4.

24

Bài 45. Sử dụng năng lượng điện Bài 46, 47. Lắp mạch điện đơn giản

Ghép thành bài Sử dụng năng lượng điện, thực hiện trong 2 tiết:

+ Ghép Hoạt động thực hành 1. “Sử dụng bóng đèn, pin, dây điện, hãy tìm cách thắp sáng bóng đèn” (trang 94) vào Hoạt động thực hành “Lắp mạch điện …” (trang 96).

+ Không tổ chức hoạt động Làm cái ngắt

điện (trang 97).

25

Bài 49-50. Ôn tập: vật chất và năng lượng

Thực hiện trong 1 tiết:

Hoạt động Trò chơi (trang 100) chuyển

thành hoạt động cá nhân của HS, sau đó trao đổi chung cả lớp.

27

Bài 53. Cây con mọc lên từ hạt. Bài 54. Cây con có thể mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ

Ghép thành bài Cây con mọc lên từ đâu ?, thực hiện trong 1 tiết:

Khuyến khích HS tự thực hiện ở nhà các hoạt động thực hành gieo hạt (cuối bài

53), trồng cây (cuối bài 54).

28,

29

Bài 55. Sự sinh sản của động vật. Bài 56. Sự sinh sản của côn trùng. Bài 57. Sự sinh sản của ếch.

Ghép thành bài Sự sinh sản và quá trình phát triển của côn trùng, ếch, thực hiện trong 1 tiết:

Không tổ chức các hoạt động: “Vẽ hoặc sưu tầm tranh ảnh những con vật mà bạn thích” (trang 113), Trò chơi “1. Bắt chước

tiếng ếch kêu” (trang 116).

30

Bài 58. Sự sinh sản và nuôi con của chim

Bài 59. Sự sinh sản của thú.

Ghép thành bài Sự sinh sản và nuôi dạy con của chim, thú, thực hiện trong 1 tiết:

- Không tổ chức 2 Hoạt động Trò chơi

(trang 122 và 123).

Bài 60. Sự nuôi và dạy con của một số loài thú

- Khuyến khích HS tự thực hiện ở nhà hoạt động “Sưu tầm tranh ảnh về sự nuôi

con của chim” (trang 119).

31

Bài 62. Môi trường.

Bài 63. Tài nguyên thiên nhiên

Ghép thành bài Môi trường và tài nguyên thiên nhiên, thực hiện trong 1 tiết:

Không tổ chức Trò chơi “Đố bạn .. làm gì?” (trang 131) (ở Bài 64 có nội dung tương tự).

33

Bài 65. Tác động của con người đến môi trường rừng.

Bài 66. Tác động của con người đến môi trường đất.

Bài 67. Tác động con người đến môi trường không khí và nước

Ghép thành bài Con người tác động đến môi trường như thế nào?, thực hiện trong 1 tiết:

- Không tổ chức các Hoạt động sưu tầm tranh ảnh (trang 135 và trang 137). Có thể hướng dẫn, khuyến khích HS tự sưu tầm, tìm hiểu ở nhà.

- GV có thể chuẩn bị thêm một số tranh ảnh, thông tin (ở địa phương cũng như ở nơi khác) để sử dụng trong dạy học.

34

Bài 64. Vai trò của môi trường tự nhiên đối với đời sống con người.

Bài 68. Một số biện pháp bảo vệ môi trường

Ghép thành bài Chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trường?, thực hiện trong 1 tiết:

- Không tổ chức hoạt động trò chơi: Ai nhanh, ai đúng (trang 133).

- Không tổ chức hoạt động sưu tầm một số tranh, ảnh, thông tin về các biện pháp bảo vệ môi trường: có thể hướng dẫn, khuyến khích HS tự sưu tầm, tìm hiểu ở nhà.

- GV khai thác kinh nghiệm của HS hoặc cho HS xem các hình ảnh, video clip về các biện pháp bảo vệ môi trường.