Vì sao tác giả cho rằng Chuyện người con gái Nam Xương vẫn còn sức hấp dẫn cho đến ngày nay?

Vì tác phẩm đã đề cập đến bi kịch muôn thuở của con người với hình tượng nhân vật Vũ Nương gần với những người bà, người mẹ trong đời thực.

Vì đây là một tác phẩm mang tính hiện đại, phù hợp với xã hội ngày nay.

Vì tác phẩm đã đề cập đến bi kịch muôn thuở của con người với hình tượng nhân vật Vũ Nương gần với những người bà, người mẹ trong đời thực.

Vì tác phẩm có những sáng tạo mới mẻ về nghệ thuật xây dựng nhân vật.

Vì đây là tác phẩm đầu tiên thuộc thể loại truyền kì.

Đâu là yếu tố quan trọng giúp bài văn nghị luận về một tác phẩm văn học tăng sức thuyết phục?

Phải lựa chọn những bằng chứng phù hợp, làm sáng tỏ được lí lẽ.

Lí lẽ, dẫn chứng phải thật đa dạng, phong phú.

Phải lựa chọn được tác phẩm nổi tiếng, đặc sắc.

Phải lựa chọn những bằng chứng phù hợp, làm sáng tỏ được lí lẽ.

Chỉ nên khai thác vấn đề ở một góc nhìn nhất định.

Đâu là nhận xét đúng về đặc điểm của văn bản nghị luận về tác phẩm văn học?

Thể hiện quan điểm, thái độ, cách đánh giá và kiến giải của người viết về tác phẩm.

Thể hiện những đánh giá, nhận xét bao quát, ít bày tỏ quan điểm cá nhân.

Thể hiện quan điểm, thái độ, cách đánh giá và kiến giải của người viết về tác phẩm.

Thể hiện góc nhìn phiến diện, mang tính cá nhân về một khía cạnh của tác phẩm.

Thể hiện những suy tư, trăn trở của người viết về những thiếu sót của tác phẩm.

Tác giả đã nhận xét như thế nào về con người của Vũ Nương?

Đã làm trọn nghĩa vụ của một kiếp đàn bà: làm con, làm dâu, làm vợ, làm mẹ.

Chăm chỉ, chịu khó, giỏi làm ăn, buôn bán.

Đảm đang, tháo vát, giỏi việc nước, đảm việc nhà.

Đầy đủ tài năng, hội tủ đủ “công dung ngôn hạnh”.

Đã làm trọn nghĩa vụ của một kiếp đàn bà: làm con, làm dâu, làm vợ, làm mẹ.

Tác giả đã vận dụng những dẫn chứng nào để chứng minh cho lí lẽ trong bài viết?

Dẫn chứng trực tiếp và gián tiếp từ tác phẩm.

Dẫn chứng trực tiếp từ tác phẩm.

Dẫn chứng gián tiếp từ tác phẩm.

Dẫn chứng trực tiếp và gián tiếp từ tác phẩm.

Dẫn chứng từ ngoài tác phẩm.

Văn bản nghị luận về tác phẩm văn học là gì?

Là loại văn bản làm sáng tỏ các phương diện nội dung và hình thức của tác phẩm.

Là loại văn bản cung cấp các tri thức về một thể loại văn học cụ thể.

Là loại văn bản cung cấp thông tin về một vấn đề xã hội.

Là loại văn bản bàn luận về một vấn đề trong cuộc sống.

Vấn đề chính mà tác giả bàn luận về Chuyện người con gái Nam Xương là gì?

Đặc sắc nghệ thuật của tác phẩm.

Nét tính cách nổi bật của nhân vật Trương Sinh.

Nghệ thuật xây dựng tình huống truyện.

Vì sao tác giả cho rằng “bi kịch của Vũ Thị Thiết một phần là do nàng”?

Vì mặc dù nàng biết chồng vốn có tính đa nghi, phòng ngừa quá sức với vợ mà vẫn trỏ bóng mình vào ban đêm và nói với con đấy là cha nó.

Vì nàng không biết Trương Sinh có tính đa nghi.

Vì trước đây Trương Sinh không hề ghen tuông mù quáng như vậy.

Vì nàng quá vô tư, không suy nghĩ sâu xa.

Theo người viết, việc Vũ Nương trở về dương thế nhưng chỉ là ảo ảnh đã thể hiện điều gì?

Thể hiện được tài năng của Nguyễn Dữ trong việc dung hòa hiện thực với ước mơ, giữa cái tồn tại với cái ảo ảnh.

Thể hiện được sự kiên quyết của Nguyễn Dữ khi muốn Trương Sinh phải trả giá thật đắt cho những hành động sai lầm.

Thể hiện sự thương xót của Nguyễn Dữ khi không muốn nàng quay về bể khổ nữa.

Thể hiện ước mơ của Nguyễn Dữ, muốn Vũ Nương có một cuộc đời mới tốt đẹp hơn.

Trắc nghiệm “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người - Trắc nghiệm Văn 9 Kết nối tri thức bài 4

Câu 1: Vận dụng
Vì sao tác giả cho rằng Chuyện người con gái Nam Xương vẫn còn sức hấp dẫn cho đến ngày nay?
- A. Vì đây là một tác phẩm mang tính hiện đại, phù hợp với xã hội ngày nay.
- B. Vì đây là tác phẩm đầu tiên thuộc thể loại truyền kì.
- C. Vì tác phẩm đã đề cập đến bi kịch muôn thuở của con người với hình tượng nhân vật Vũ Nương gần với những người bà, người mẹ trong đời thực.
- D. Vì tác phẩm có những sáng tạo mới mẻ về nghệ thuật xây dựng nhân vật.
Câu 2: Vận dụng cao
Đâu là yếu tố quan trọng giúp bài văn nghị luận về một tác phẩm văn học tăng sức thuyết phục?
- A. Phải lựa chọn những bằng chứng phù hợp, làm sáng tỏ được lí lẽ.
- B. Lí lẽ, dẫn chứng phải thật đa dạng, phong phú.
- C. Phải lựa chọn được tác phẩm nổi tiếng, đặc sắc.
- D. Chỉ nên khai thác vấn đề ở một góc nhìn nhất định.
Câu 3: Nhận biết
Nhân tố nào là không thể thiếu đối với hoạt động đọc hiểu văn bản?
- A. Nhân vật trong tác phẩm.
- B. Tác giả.
- C. Người đọc.
- D. Người viết.
Câu 4: Nhận biết
Đâu là nhận xét đúng về đặc điểm của văn bản nghị luận về tác phẩm văn học?
- A. Thể hiện những suy tư, trăn trở của người viết về những thiếu sót của tác phẩm.
- B. Thể hiện góc nhìn phiến diện, mang tính cá nhân về một khía cạnh của tác phẩm.
- C. Thể hiện những đánh giá, nhận xét bao quát, ít bày tỏ quan điểm cá nhân.
- D. Thể hiện quan điểm, thái độ, cách đánh giá và kiến giải của người viết về tác phẩm.
Câu 5: Thông hiểu
Tác giả đã nhận xét như thế nào về con người của Vũ Nương?
- A. Đã làm trọn nghĩa vụ của một kiếp đàn bà: làm con, làm dâu, làm vợ, làm mẹ.
- B. Đầy đủ tài năng, hội tủ đủ “công dung ngôn hạnh”.
- C. Đảm đang, tháo vát, giỏi việc nước, đảm việc nhà.
- D. Chăm chỉ, chịu khó, giỏi làm ăn, buôn bán.
Câu 6: Vận dụng cao
Tác giả đã vận dụng những dẫn chứng nào để chứng minh cho lí lẽ trong bài viết?
- A. Dẫn chứng gián tiếp từ tác phẩm.
- B. Dẫn chứng từ ngoài tác phẩm.
- C. Dẫn chứng trực tiếp và gián tiếp từ tác phẩm.
- D. Dẫn chứng trực tiếp từ tác phẩm.
Câu 7: Nhận biết
Văn bản nghị luận về tác phẩm văn học là gì?
- A. Là loại văn bản bàn luận về một vấn đề trong cuộc sống.
- B. Là loại văn bản cung cấp các tri thức về một thể loại văn học cụ thể.
- C. Là loại văn bản cung cấp thông tin về một vấn đề xã hội.
- D. Là loại văn bản làm sáng tỏ các phương diện nội dung và hình thức của tác phẩm.
Câu 8: Thông hiểu
Vấn đề chính mà tác giả bàn luận về Chuyện người con gái Nam Xương là gì?
- A. Bi kịch của Vũ Nương.
- B. Nghệ thuật xây dựng tình huống truyện.
- C. Đặc sắc nghệ thuật của tác phẩm.
- D. Nét tính cách nổi bật của nhân vật Trương Sinh.
Câu 9: Thông hiểu
Vì sao tác giả cho rằng “bi kịch của Vũ Thị Thiết một phần là do nàng”?
- A. Vì nàng quá vô tư, không suy nghĩ sâu xa.
- B. Vì nàng không biết Trương Sinh có tính đa nghi.
- C. Vì mặc dù nàng biết chồng vốn có tính đa nghi, phòng ngừa quá sức với vợ mà vẫn trỏ bóng mình vào ban đêm và nói với con đấy là cha nó.
- D. Vì trước đây Trương Sinh không hề ghen tuông mù quáng như vậy.
Câu 10: Vận dụng
Theo người viết, việc Vũ Nương trở về dương thế nhưng chỉ là ảo ảnh đã thể hiện điều gì?
- A. Thể hiện sự thương xót của Nguyễn Dữ khi không muốn nàng quay về bể khổ nữa.
- B. Thể hiện ước mơ của Nguyễn Dữ, muốn Vũ Nương có một cuộc đời mới tốt đẹp hơn.
- C. Thể hiện được sự kiên quyết của Nguyễn Dữ khi muốn Trương Sinh phải trả giá thật đắt cho những hành động sai lầm.
- D. Thể hiện được tài năng của Nguyễn Dữ trong việc dung hòa hiện thực với ước mơ, giữa cái tồn tại với cái ảo ảnh.

Mầm non

Lớp 1

Lớp 2

Lớp 3

Lớp 4

Lớp 5

Lớp 6

Lớp 7

Lớp 8

Lớp 9

Lớp 10

Lớp 11

Lớp 12

Thi vào lớp 6

Thi vào lớp 10

Thi Tốt Nghiệp THPT

Đánh Giá Năng Lực

Khóa Học Trực Tuyến

Hỏi bài

Trắc nghiệm Online

Tiếng Anh

Thư viện Học liệu

Bài tập Cuối tuần

Bài tập Hàng ngày

Thư viện Đề thi

Giáo án - Bài giảng

Tất cả danh mục

Trắc nghiệm “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Trắc nghiệm Văn 9 bài “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Chúc mừng Bạn đã hoàn thành bài!

Trắc nghiệm Ngữ Văn 9 Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 bài 10: Thách thức đầu tiên

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 bài 9: Văn hóa hoa – cây cảnh

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 bài 9: Tình sông núi

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 bài 9: Thực hành tiếng Việt - Mở rộng cấu trúc câu

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 bài 10: Thách thức đầu tiên - Văn hóa đọc với nhà văn và độc giả trong thời đại công nghệ số

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 bài 10: Thách thức thứ hai - Quảng bá giá trị của sách