Họa sĩ vẽ Tranh Trần Nguyễn Tường Phi viết đoạn văn suy nghĩ của em về người thân em có sử dụng từ tượng hìn
h và tự tượng thanh
7
Xóa Đăng nhập để viết
Họa sĩ vẽ Tranh Trần Nguyễn Tường Phi Tham khảo thêm
Theo em bà V và ông M nên ứng xử như thế nào để đảm bảo sự công bằng
Đọc các trường hợp sau và trả lời câu hỏi
Kể những hoạt động, việc làm mà em và mọi người đã tham gia để giúp đỡ người khác.
Dựa vào kế hoạch tham gia hoạt động cộng đồng, hãy xác định các đối tượng có thể tham gia
Hình ảnh sau đây khiến em liên tưởng đến câu thành ngữ nào về khách quan, công bằng
Bạn cho biết tục thờ cúng thường gắn với thái độ, tình cảm gì?
Lấy ví dụ về sự khách quan, công bằng ở các lĩnh vực trong đời sống
Trong lúc chờ tính tiền tại siêu thị, khi mọi người đang xếp hàng thì anh B lại cố tình chen lấn
Trình bày cách hiểu của em về hoạt động cộng đồng
Hãy lựa chọn một hoạt động cộng đồng phù hợp với bản thân để xây dựng kế hoạch tham gia
Câu hỏi mới
Đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi: Trong lúc chờ tính tiền tại siêu thị, khi mọi người đang xếp hàng thì anh B lại cố tình chen lấn để vượt lên đầu hàng và đề nghị chị thu ngân thanh toán trước cho mình. Thấy vậy, chị thu ngân và khách hàng không đồng ý, để nghị anh B quay lại xếp hàng để chờ tới lượt. Tuy nhiên, anh B tỏ thái độ khó chịu, lớn tiếng với chị ấy cùng mọi người. Câu hỏi: - Em có nhận xét gì về lời nói, việc làm của nhân vật trong tình huống trên? - Theo em, anh B nên ứng xử như thế nào để đảm bảo sự công bằng?
3 lớp 9Đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi: Trong cuộc họp nhân dân tại địa bàn dân cư, khi cán bộ đang triển khai về chính sách cấp bảo hiểm y tế miễn phí cho người thuộc diện hộ nghèo thì có những ý kiến xì xào, bàn tán. Bà V nói nhỏ với ông M rằng: "Như vậy là không công bằng. Đã là bảo hiểm y tế thì ai cũng phải đóng như nhau, không nên có sự phân biệt như vậy". Câu hỏi: - Em có nhận xét gì về lời nói, việc làm của nhân vật trong tình huống trên? - Theo em, bà V, ông M nên ứng xử như thế nào để đảm bảo sự công bằng?
3 lớp 9Vận dụng 1 trang 26 GDCD 9 Chân trời sáng tạo Em hãy tìm ví dụ về sự khách quan, công bằng ở các lĩnh vực trong đời sống. Từ đó, xác định những việc làm phù hợp của bản thân để góp phần khuyến khích sự khách quan, công bằng.
3 lớp 9Khám phá trang 24 GDCD 9 Chân trời sáng tạo: Em hãy đọc các trường hợp sau và trả lời câu hỏi Trường hợp 1. Anh C tình cờ gặp lại anh K sau 10 năm tốt nghiệp Trung học phổ thông. Anh C hăng say kể cho bạn nghe về công việc và những thành tích của mình. Kể xong, anh C quay sang hỏi anh K: “Bạn có nhớ bạn N hồi đó nghịch nhất lớp mình không? Mình thấy rằng những người như bạn ấy thường rất khó để thành công". Trường hợp 2. Vợ chồng ông T có hai người con, con trai 9 tuổi và con gái 3 tuổi. Ông T yêu quý, chiều chuộng, thường xuyên mua quà cho con gái mà ít khi mua quà cho con trai và luôn yêu cầu con trai phải chăm sóc, nhường nhịn em gái. Em có suy nghĩ gì về cách ứng xử của nhân vật trong các trường hợp trên?
3 lớp 9Mở đầu trang 21 Bài 4 GDCD 9 Chân trời sáng tạo: Em hãy quan sát các hình ảnh dưới đây và thực hiện yêu cầu. Hãy cho biết em liên tưởng đến câu thành ngữ nào về khách quan, công bằng và nêu ý nghĩa của câu thành ngữ đó.
3 lớp 9Khám phá trang 19 GDCD 9 Chân trời sáng tạo Em hãy lựa chọn một hoạt động cộng đồng phù hợp với bản thân để xây dựng kế hoạch tham gia hoạt động đó Gợi ý: - Cần lựa chọn hoạt động vừa sức, thường xuyên được tổ chức tại địa phương hoặc trường, lớp. - Xác định rõ những việc làm phù hợp với khả năng của bản thân. - Tham khảo mẫu kế hoạch sau:
3 lớp 9Luyện tập 3 trang 20 GDCD 9 Chân trời sáng tạo Dựa vào kế hoạch tham gia hoạt động cộng đồng của bản thân, em hãy xác định các đối tượng có thể tham gia và vận động họ cùng thực hiện.
3 lớp 9Khám phá trang 17 GDCD 9 Chân trời sáng tạo Hãy trình bày cách hiểu của em về hoạt động cộng đồng và giải thích vì sao phải tham gia hoạt động cộng đồng.
3 lớp 9Mở đầu trang 16 Bài 3 GDCD 9 Chân trời sáng tạo: Em hãy kể lại tên những hoạt động, việc làm mà em và mọi người đã tham gia để giúp đỡ người khác.
3 lớp 9Bạn cho biết tục thờ cúng thường gắn với thái độ, tình cảm gì?
2
