Xóa Đăng nhập để viết
Tham khảo thêm
Chỉ ra các thấu kính hội tụ và thấu kính phân kì trong ống kính máy ảnh dưới đây
Làm thế nào mà chai nước thủy tinh hoặc chai nhựa đựng nước có thể tạo ra được ngọn lửa?
Viết bài văn nghị luận so sánh đánh giá hai tác phẩm thơ qua đèo ngang
Miss Nguyet is interviewing Duy for the school newsletter. Write the correct form of the verbs
Một vật AB cao 3cm đặt trước thấu kính hội tụ có tiêu cự 4cm
Viết thêm phần sáng tạo cho câu chuyện cây khế theo trí tưởng tượng củ
Nhận xét về truyện ngắn tôi đi học trong tuyển tập văn học Việt Nam nh
Hãy trình bày đặc điểm các đới thiên nhiên ở châu Âu
Viết bài văn nghị luận so sánh đánh giá hai tác phẩm qua đèo ngang của
Vào buổi trưa nắng, dùng kính lúp hứng ánh sáng mặt trời sao cho các tia ló tập trung vào 1 điểm trên 1 tờ giấy
Câu hỏi mới
Viết thêm phần sáng tạo cho câu chuyện cây khế theo trí tưởng tượng của em
Nhận xét về truyện ngắn tôi đi học trong tuyển tập văn học Việt Nam nhà xuất bản giáo dục viết '' Nhìn chung văn Thanh Tịnh thiên về cái dịu dàng ,man mác .Mỗi truyện ngắn như 1 bài tho trữ tình xinh nhỏ , lắng sâu . Em hãy lm rõ ý kiến này.
Tiếng Anh lớp 6 unit 1 a closer look 2 Miss Nguyet is interviewing Duy for the school newsletter. Write the correct form of the verbs. Cô Nguyệt đang phỏng vấn Duy cho bài viết bản tin của trường. Viết dạng đúng của các động từ. Miss Nguyet: Tell us about your new school, Duy. Duy: Sure! My school (1. have) _________ a large playground. Miss Nguyet: _________ you (2. have) _________ any new friends? Duy: Yes. And I (3. like) _________ my new friends, Vy and Phong. Miss Nguyet: _________ Vy (4. walk) _________ to school with you? Duy: Well, we often (5. ride) _________ our bicycles to school. Miss Nguyet: What time do you go home? Duy: I (6. go) _________ home at 4pm. every day. Miss Nguyet: Thank you!
43 5 Lớp 6Luyện tập trang 35 Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo: Vào buổi trưa nắng, dùng kính lúp hứng ánh sáng mặt trời sao cho các tia ló tập trung vào một điểm trên một tờ giấy. Quan sát hiện tượng xảy ra tiếp theo. Từ đó, giải thích vấn đề đã nêu ở phần Mở đầu của bài học.
3 lớp 9Luyện tập trang 33 Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo Một vật AB cao 3 cm đặt trước thấu kính hội tụ có tiêu cự 4 cm, cho ảnh thật A’B’ cao 6 cm và cách thấu kính 12 cm. Vẽ sơ đồ tỉ lệ tạo ảnh, từ đó xác định khoảng cách từ vật đến thấu kính.
3 lớp 9Luyện tập trang 29 Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo: Để nâng cao chất lượng hình ảnh, ống kính máy ảnh là một hệ gồm nhiều thấu kính được ghép với nhau. Hãy chỉ rõ các thấu kính hội tụ và thấu kính phân kì trong ống kính máy ảnh dưới đây.
3 lớp 9Mở đầu trang 28 Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo Khi dọn lều trại, giáo viên yêu cầu học sinh không được để chai thủy tinh hoặc chai nhựa đựng nước trong rừng vì có thể gây hỏa hoạn. Làm thế nào mà chai nước có thể tạo ra được ngọn lửa?
3 lớp 9Câu hỏi mục 2d trang 100 SGK Lịch sử và Địa lí 7 Đọc thông tin và quan sát các hình ảnh trong mục d, em hãy trình bày đặc điểm các đới thiên nhiên ở châu Âu.
83 5 Lớp 7Viết bài văn nghị luận so sánh đánh giá hai tác phẩm thơ qua đèo ngang của bài huyện Thanh quan và Thu Vịnh của Nguyễn khuyến
1Viết bài văn nghị luận so sánh đánh giá hai tác phẩm qua đèo ngang của Bà huyện Thanh quan và Thu Vịnh của Nguyễn khuyến
