Đề thi giữa kì 1 GDCD 8 Kết nối tri thức theo CV 7991 cấu trúc 3:4:3 số 4

Đề thi giữa kì 1 GDCD 8 Kết nối tri thức theo CV 7991 (cấu trúc 30 TN + 40 ĐS + 30 TL)

Thầy cô và các em học sinh hãy tham khảo ngay đề thi giữa kì 1 GDCD 8 Kết nối tri thức theo CV 7991 có ma trận và bản đặc tả để nắm rõ cấu trúc đề, hệ thống hóa kiến thức trọng tâm và chuẩn bị tốt cho bài kiểm tra giữa học kì I. Tài liệu kèm đáp án và hướng dẫn chấm sẽ hỗ trợ quá trình ôn tập, giảng dạy và đánh giá học sinh hiệu quả hơn.

Đề thi giữa kì 1 GDCD 8 Kết nối tri thức theo CV 7991 được biên soạn nhằm hỗ trợ giáo viên trong công tác kiểm tra, đánh giá và giúp học sinh ôn tập kiến thức trọng tâm của học kì I. Tài liệu được thiết kế theo cấu trúc tỉ lệ 3:4:3, kèm ma trận đề thi, bản đặc tả, đề kiểm tra và đáp án – hướng dẫn chấm, tạo điều kiện thuận lợi cho việc tổ chức ôn tập và đánh giá kết quả học tập của học sinh lớp 8. Đây là nguồn tài liệu tham khảo hữu ích để thầy cô xây dựng đề kiểm tra phù hợp, đồng thời giúp học sinh củng cố kiến thức và tự tin bước vào bài thi giữa kì 1.

Đề kiểm tra giữa kì 1 lớp 8 môn GDCD Kết nối tri thức

PHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn. (3,0 điểm): (Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 12. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án. Thí sinh điền vào bảng dưới đây)

Câu 1: Ngô Quyền chiến thắng quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng là thể hiện truyền thống gì của dân tộc ta ?

A. Cần cù lao động. B. Chống giặc ngoại xâm. C. Biết ơn. D. Hiếu học

Câu 2: Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc khác vì mục tiêu nào sau đây?

A. Tạo thu nhập cho gia đình

B. Mở rộng sự hiểu biết cho bản thân

C. Xây dựng thế giới hòa bình, ổn định và phát triển

D. Sự phát tiển của bản thân

Câu 3: Để có sự cần cù và sáng tạo học sinh cần rèn luyện điều gì?

A. Chỉ cần rèn luyện sự cần cù.

B. Chỉ cần rèn luyện tính sáng tạo.

C. Không cần rèn luyện sự cần cù, sáng tạo.

D. Cần có kế hoạch rèn luyện sự cần cù, sáng tạo trong học tập.

Câu 4: Trong các hoạt động sau, hoạt động nào thể hiện việc giữ gìn và tôn trọng mốc quốc giới?

A. Vẽ bậy, khắc chữ lên mốc giới để lưu niệm.

B. Bảo vệ, giữ gìn mốc giới, báo cho cơ quan chức năng khi mốc bị hư hỏng.

C. Tự ý di chuyển mốc quốc giới để mở đường.

D. Sống, lao động và học tập gần biên giới nhưng vi phạm pháp luật.

Câu 5: Khi cha mẹ già yếu ốm đau là con cháu chúng ta có bổn phận phải chăm sóc, đó là thể hiện truyền thống gì của dân tộc ta?

A. Hiếu thảo. B. Cần cù lao động. C. Hiếu học D. Chống giặc ngoại xâm.

Câu 6: Điền vào chỗ trống trong câu sau: “Lao động sáng tạo là say mê nghiên cứu… trong lao động. Biểu hiện sáng tạo là luôn … , tìm và phát hiện ra cách làm mới hiệu quả để đem lại kết quả cao hơn trong công việc”.

A. Học hỏi, cải thiện. B. Tìm tòi, suy nghĩ. C. Phát hiện, giảm thiểu. D. Tìm tòi, phát triển.

Câu 7: Biểu hiện của cần cù là làm việc như thế nào?

A. Thường xuyên, đều đặn, không ngừng nỗ lực vượt qua khó khăn, thử thách.

B. Phải suy nghĩ, tìm tòi và phát hiện ra cách làm mới.

C. Cần say mê nghiên cứu và tìm tòi trong học tập, lao động.

D. Để nâng cao chất lượng và hiệu quả trong học tập, lao động.

Câu 8: Hành vi nào sau đây vi phạm các chuẩn mực về truyền thống đạo đức?

A. Con cái đánh chửi cha mẹ. B. Giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn.

C. Con cháu kính trọng ông bà. D. Thăm hỏi thầy cô lúc ốm đau.

Câu 9: Chăm chỉ, chịu khó một cách thường xuyên trong công việc là nội dung của khái niệm nào sau đây?

A. Lao động trí óc B. Lao động sáng tạo. C. Lao động cần cù. D. Lao động chân tay.

Câu 10: Công dân được tự do nghiên cứu khoa học, sáng tác văn học nghệ thuật, đưa ra các phát minh sáng chế là được thực hiện quyền nào?

A. học tập. B. dân chủ. C. tự giác D. sáng tạo.

Câu 11: Tại sao chúng ta cần rèn luyện sự cần cù, sáng tạo trong lao động?

A. Để phù hợp với công việc của bản thân, gia đình.

B. Để kiếm được việc làm nhàn hạ cho bản thân.

C. Để phù hợp với yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước

D. Để phù hợp với công việc trước mắt của mình.

Câu 12: Câu tục ngữ: “Một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là thầy” là muốn nói về truyền thống nào?

A. Truyền thống yêu nước B. Truyền thống tôn sư trọng đạo.

C. Truyền thống đoàn kết. D. Truyền thống văn hóa

PHẦN II. Câu trắc nghiệm đúng sai. (4,0 điểm): (Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a, b, c, d, ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai. Thí sinh điền trực tiếp vào bảng)

Câu 1: Cho tình huống:

Trong buổi sinh hoạt lớp, cô giáo nhắc đến truyền thống “tôn sư trọng đạo”. Một số bạn cho rằng truyền thống này đã lỗi thời, không còn phù hợp trong xã hội hiện đại.

Em hãy cho biết các ý kiến dưới đây là Đúng hay Sai:

a Truyền thống “tôn sư trọng đạo” đã lỗi thời vì xã hội hiện đại không cần quan hệ thầy – trò nữa.

b Truyền thống “tôn sư trọng đạo” thể hiện lòng biết ơn đối với người dạy dỗ, giáo dục chúng ta.

c Trong xã hội hiện đại, giữ gìn và phát huy truyền thống “tôn sư trọng đạo” góp phần xây dựng mối quan hệ tốt đẹp, môi trường học tập lành mạnh.

d Học sinh cần tôn trọng, lễ phép với thầy cô không chỉ ở trường mà cả trong cuộc sống hằng ngày.

Câu 2. Cho tình huống:

Trong đợt lũ lụt ở Miền Trung vừa qua, có rất nhiều người trong đó có giới nghệ sĩ, nổi bật nhất là ca sĩ Mỹ Tiên đã tổ chức quyên góp với số tiền rất lớn để ủng hộ đồng bào miền Trung khắc phục hậu quả. Việc làm của họ thể hiện rõ truyền thống gì của dân tộc ta?

a Truyền thống tương thân, tương ái.

b Truyền thống yêu nước.

c Truyền thống đoàn kết.

d Truyền thống biết ơn.

Ma trận Đề kiểm tra giữa kì 1 lớp 8 môn GDCD Kết nối tri thức

Bản đặc tả Đề kiểm tra giữa kì 1 lớp 8 môn GDCD Kết nối tri thức

Trên đây là tài liệu tham khảo đề thi giữa kì 1 GDCD 8 Kết nối tri thức theo CV 7991 với cấu trúc 3:4:3, ma trận và bản đặc tả chi tiết. Hy vọng đề thi sẽ giúp giáo viên thuận tiện hơn trong quá trình xây dựng kế hoạch kiểm tra, đánh giá và giúp học sinh chủ động ôn luyện kiến thức.