Giáo án Âm nhạc 8 tiết 12: Hò ba lí theo Công văn 5512

Giáo án điện tử môn Âm nhạc 8

Giáo án Âm nhạc 8 tiết 12: Hò ba lí

VnDoc xin giới thiệu Giáo án Âm nhạc 8 tiết 12: Hò ba lí theo Công văn 5512 giúp quý thầy cô tiết kiệm thời gian và công sức làm việc chuẩn bị giáo án và bài giảng hiệu quả. Giáo án môn Âm nhạc 8 này được soạn phù hợp quy định Bộ Giáo dục và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn

Bài 4 - Tiết 12

- Học hát: Bài Hò ba lĩ

Dân ca Quảng Nam

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức, kĩ năng:

a. Kiến thức:

- HS biết bài Hò ba lí là dân ca Quảng Nam.

- HS hiểu và hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện được tính chất vui tươi, nhí nhảnh của bài hát.

- HS vận dụng hát kết hợp vận động một số động tác phụ họa.

b. Kĩ năng:

- Học sinh tập làm quen với cách thể hiện một bài dân ca có tính chất vui tươi, dí dỏm.

2. Định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh.

a. Phẩm chất

- Yêu gia đình, quê hương, đất nước

b. Năng lực chung

- Năng lực tự học, giải quyết vấn đề.

c. Năng lực chuyên biệt

- Hiểu biết âm nhạc.

- Thực hành âm nhạc.

- Sáng tạo âm nhạc.

II.CHUẨN BỊ:

1. Giáo viên:

- Soạn bài, SGK, Hướng dẫn thực hiện chuẩn KT,KN.

- Nhạc cụ; băng hát mẫu 1 số bài Hò.

- Máy chiếu.

2. Học sinh:

- Tìm hiểu về bài hát trước khi lên lên lớp.

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A. Hoạt động khởi động (5p):

GV cho h/s quan sát 1 số hình ảnh về điệu hò và giới thiệu:

Trèo lên trên rẫy khoai lang

Chẻ tre đan sịa cho nàng phơi khoai.

- Câu thơ lục bát đã được nhân dân Quảng Nam sáng tác thành bài hát Hò ba lí với giai điệu vui tươi, lời ca hóm hỉnh.

- Từ thời xa xưa khi con người mới bắt đầu tìm đến âm nhạc để giải trí, họ chỉ biết lấy nội dung công việc để đặt tên cho điệu hò như: Hò giã gạo, hò hụi, hò qua sông hái củi…và thương lấy địa danh, nơi xuất xứ như: Hò Đồng Tháp, Hò Sông Mã…Lấy tiếng Xô hay tiếng đệm đọc đáo để đặt tên: Hò khoan, Hò ba lí…

B. Hoạt động hình thành kiến thức mới (30p):

Hoạt động giáo viên

Hoạt động của HS

Nội dung

1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập

*. Giới thiệu về tác giả và bài hát.

- HS quan sát bản đồ VN và chỉ rõ địa danh của tỉnh Quảng Nam cho HS.

- Gv yêu cầu HS quan sát bản nhạc, thảo luận theo cặp đôi:

+ Nhịp?

+ Kí hiệu âm nhạc có trong bài hát?

+ Cách chia đoạn, chia câu?

=> GV chốt kiến thức, yêu cầu HS đánh dấu câu vào bản nhạc.

- Cho HS nghe hát mẫu bài hát Hò ba lí.

- Gv đàn mẫu âm cho HS luyện thanh (Hướng dẫn HS cách lấy hơi và cách mở khẩu hình)

*Tập hát từng câu theo lối móc xích.

- GV đàn và hát mẫu câu hát 2 lần

- Bắt nhịp cho HS hát (Lưu ý: sửa sai kịp thời cho HS - nếu có)

- Tiến hành dạy hát, ghép từng câu theo lối móc xích.

- Cho HS hát kết hợp gõ phách.

- Kiểm tra việc nắm bắt lời ca, giai điệu ở một số cá nhân HS trong lớp.

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động nhẹ nhàng tại chỗ thể hiện sắc thái vui nhộn, dí dỏm, hài hước.

- Hoàn thiện cả bài hát theo đàn có dạo đầu và dạo giữa.

* Chú ý những chỗ đảo phách

- Hướng dẫn HS cách hát liền tiếng ở đoạn a, đoạn b hát nảy tiếng ở từ la

4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, việc thực hiện nhiệm vụ học tập của cá nhân, nhóm HS.

-> Qua nội dung này hình thành cho HS năng lực hoạt động âm nhạc, hiểu biết âm nhạc

2. Thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát, hợp tác theo cặp đôi, hoàn thành nhiệm vụ được giao

3. Báo cáo kết quả và thảo luận

- HS báo cáo kết quả làm việc cá nhân.

- HS nhận xét kết quả báo cáo của bạn.

- Đại diện 1 nhóm trình bày bài hát, nhóm còn lại nhận xét, bổ sung (Nếu có)

1. Giới thiệu về tác giả và bài hát.

a. Tác giả:

b. Tác phẩm:

- Nhịp 2/4

- Kí hiệu:

+ Dấu: luyến, nối,..

- Chia câu: 4 câu.

2. Học hát