Giáo án Đạo đức lớp 5 bài 2: Có trách nhiệm về việc làm của mình - Tiết 2

Giáo án điện tử môn Đạo đức lớp 5

Giáo án môn Đạo đức lớp 5

Giáo án Đạo đức lớp 5 bài 2: Có trách nhiệm về việc làm của mình - Tiết 2 được VnDoc sưu tầm và giới thiệu để có thể chuẩn bị giáo án và bài giảng hiệu quả, giúp quý thầy cô tiết kiệm thời gian và công sức làm việc. Giáo án môn Đạo đức 5 này được soạn phù hợp quy định Bộ Giáo dục và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.

Giáo án Đạo đức lớp 5 bài 1: Em là học sinh lớp năm - Tiết 2

Giáo án Đạo đức lớp 5 bài 2: Có trách nhiệm về việc làm của mình - Tiết 1

Giáo án Đạo đức lớp 5 bài 3: Có chí thì nên - Tiết 1

I. Mục tiêu cần đạt:

Học sinh hiểu rằng mỗi người cần phải có trách nhiệm về hành động của mình, trẻ em có quyền được tham gia ý kiến và quyết định những vấn đề của trẻ em.
Học sinh có kỹ năng ra quyết định, kiên định với ý kiến của mình.
Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác.

II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động 1:

Nhằm đạt được mục tiêu: Mô tả sơ lược được vị trí địa lí và giới hạn nước Việt Nam
Hoạt động được lựa chọn: Xử lý tình huống bài tập 3.
Hình thức tổ chức: Đàm thoại, thuyết trình

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

MONG ĐỢI Ở HỌC SINH

- Nêu yêu cầu

- Kết luận: Em cần giúp bạn nhận ra lỗi của mình và sửa chữa, không đỗ lỗi cho bạn khác.

- Em nên tham khảo ý kiến của những người tin cậy (bố, mẹ, bạn …) cân nhắc kỹ cái lợi, cái hại của mỗi cách giải quyết rồi mới đưa ra quyết định của mình.

- Làm việc cá nhân ® chia sẻ trao đổi bài làm với bạn bên cạnh ® 4 bạn trình bày trước lớp.

- Lớp trao đổi bổ sung ý kiến

Hoạt động 2:

Nhằm đạt được mục tiêu: Việt Nam vừa có đất liền, vừa có biển, đảo và quần đảo.
Hoạt động được lựa chọn: Tự liên hệ
Hình thức tổ chức: Đàm thoại, thuyết trình

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

MONG ĐỢI Ở HỌC SINH

- Hãy nhớ lại một việc em đã thành công (hoặc thất bại)

+ Em đã suy nghĩ như thế nào và làm gì trước khi quyết định làm điều đó?

+ Vì sao em đã thành công (thất bại)?

+ Bây giờ nghĩ lại em thấy thế nào?

® Tóm lại ý kiến và hướng dẫn các bước ra quyết định (đính các bước trên bảng)

- Trao đổi nhóm

- 4 học sinh trình bày

Hoạt động 3:

Nhằm đạt được mục tiêu: Ghi nhớ diện tích phần đất liền Việt Nam: khoảng 330 000 km²
Hoạt động được lựa chọn: Tự liên hệ (BT 2)
Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

MONG ĐỢI Ở HỌC SINH

- Nêu yêu cầu

+ Nhóm 1: Em sẽ làm gì nếu thấy bạn em vứt rác ra sân trường?

+ Nhóm 2: Em sẽ làm gì nếu bạn em rủ em bỏ học đi chơi điện tử?

+ Nhóm 3: Em sẽ làm gì khi bạn rủ em hút thuốc lá trong giờ chơi?

- Đặt câu hỏi cho từng nhóm

+ Vì sao em lại ứng xử như vậy trong tình huống?

+ Trong thực tế, thực hiện được điều đó có đơn giản, dễ dàng không?

+ Cần phải làm gì để thực hiện được những việc tốt hoặc từ chối tham gia vào những hành vi không tốt?

® Kết luận: Cần phải suy nghĩ kỹ, ra quyết định một cách có trách nhiệm trước khi làm một việc gì.

- Sau đó, cần phải kiên định thực hiện quyết định của mình