Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:
Bảo Bình
Sinh học
Lớp 12
- Nguyên tắc bổ sung: Khi ADN tự nhân đôi sẽ tách hai mạch ra, mỗi mạch trở thành mạch gốc và các nuclêôtit tự do sẽ liên kết với các nuclêôtit của mạch gốc theo nguyên tắc bổ sung: A liên kết với T = 2 liên kết hiđro, G liên kết với X = 3 liên kết hiđro.
- Nguyên tắc bán bảo tồn: Mỗi phân tử ADN con gồm 1 mạch cũ (mạch gốc từ mẹ) và một mạch mới tổng hợp) → bán bảo tồn.
- Đoạn Okazaki: là đoạn nuclêôtit được tổng hợp theo chiều 5’ → 3’, bổ sung vào mạch gốc của ADN có chiều 3’ → 5’ (ở mạch gốc này thì mạch mới tổng hợp phải tổng hợp từng đoạn nhỏ).
Soái ca
Sinh học
Lớp 12
Từ những người có bộ NST bất thường này ta có thể rút ra kết luận là nhiễm sắc thể Y ở người có vai trò đặc biệt quan trọng trong việc quy định nam tính. Nếu có nhiễm sắc thể Y thì hợp tử sẽ phát triển thành con trai còn không có Y thì hợp tử phát triển thành con gái.
Để tạo giống vi sinh vật người ta thường sử dụng phương pháp gây đột biến vì:
- Các đột biến đều được biểu hiện ngay (vì hệ gen của VSV đơn bội)
- Thời gian thế hệ ngắn (sinh trưởng và sinh sản nhanh).
Phan Thị Nương
Sinh học
Lớp 12
Một quần thể được gọi là cân bằng di truyền khi:
+ Trong một quần thể lớn, ngẫu phối, nếu không có các yếu tố làm thay đổi tần số alen thì thành phần kiểu gen của quần thể duy trì không đổi từ thế hệ này sang thế hệ khác theo đẳng thức: p2 AA+2pq Aa +q2 aa= 1.
+ QT có kích thước lớn
+ Các cá thể giao phối ngẫu nhiên.
+ Các cá thể có KG khác nhau phải có sức sống và sức sinh sản như nhau.
+ Đột biến không xảy ra nếu có thì tần số đột biến thuận bằng tần số đột biến nghịch
+ QT phải cách li với QT khác.
Gen lặn trên NST thường khó phát hiện hơn so với gen lặn trên NST X ở người là vì gen lặn trên NST thường chỉ được biểu hiện ra kiểu hình khi có cả hai alen lặn còn gen lặn trên NST X chỉ cần một alen lặn cũng đã biểu hiện ra kiểu hình ở nam giới nên sự phân ly kiểu hình ở 2 giới là khác nhau.
Cô Linh - Tiếng Anh THPT
Sinh học
Lớp 12
Ta thấy bố mẹ bình thường sinh con có 1/4 con bị bạch tạng, những người bị bạch tạng lấy nhau cho 100% con bị bạch tạng → gen gây bệnh là gen lặn nằm trên NST thường.
Quy ước gen : A – bình thường; a – bị bạch tạng
Bố mẹ bình thường sinh con bị bệnh : Aa × Aa → 1AA:2Aa:1aa → 25% bị bạch tạng
+ Trong trường hợp bố mẹ bị bạch tạng mà sinh ra con bình thường: aa × aa → A- thì có thể giải thích là do đột biến gen làm gen a → A.
+ Hoặc alen gây bệnh bạch tạng ở mẹ thuộc một gen khác với gen gây bệnh bạch tạng ở bố. Do có sự tương tác 2 gen nên ở người con không gây bạch tạng mà có màu da bình thường.
hổ báo cáo chồn
Sinh học
Lớp 12
Gọi kiểu gen dị hợp tử quy định hoa đỏ là Aa
Từ đó sơ đồ lai:
P: Aa x Aa
F: 0.25 AA : 0.5 Aa : 0.25 aa → 0.75 đỏ: 0.25 trắng
Vậy xác xuất để đời con mang kiểu hình hoa trắng là 0.25
Xác suất để cả 5 hạt cho ra cả 5 cây đều có hoa trắng là (0.25)5= 1/1024
Xác suất để trong số 5 cây con có ít nhất có một cây hoa đỏ 1- (0.25)5= 1023/1024
Theo định nghĩa biến dị là những biến đổi mà cơ thể sinh vật thu được do tác động của các yếu tố môi trường và do các quá trình di truyền. Bao gồm các loại sau:
+ Biến dị không di truyền hay thường biên là những biến đổi liên quan kiểu hình dưới tác động của môi trường.
+ Biến dị không di truyền di truyền là những biến đổi có liên quan tới vật chất di truyền, gồm:
- Biến dị đột biến: không di truyền những biến đổi có tính chất hoá học vật liệu di truyền.
- Biến dị tái tổ hợp: những tổ hợp sắp xếp gen mới mà đời con thu được khác với bố mẹ do sự phân ly độc lập và sự trao đổi chéo của các gen.
- Biến dị tái cá thể: là mức phản ứng của các tính trạng di truyền trong vòng sống cá thể (có thể là thường biến hoặcđột biến)
- Biến dị tổ hợp: là loại biến dị liên quan đến vật chất di truyền, là kết quả của sự tái tổ hợp vật chất di truyền
Cô Lệ - Tiếng Anh THPT
Sinh học
Lớp 12
Trong quá trình nhân đôi ADN, mỗi mạch được tổng hợp theo 1 cách khác nhau:
- Mạch khuôn 3' - 5' được tổng hợp liên tục
- Mạch bổ sung 5' - 3' được tổng hợp gián đoạn
Có sự khác nhau này là vì enzyme ADN polimerase chỉ tổng hợp mạch mới theo chiều 5' - 3', nên mạch khuôn được tổng hợp liên tục cùng chiều với chiều tháo xoắn ADN, còn mạch bổ sung phải tổng hợp ngược chiều với chiều tháo xoắn ADN, do đó mạch bổ sung phải tổng hợp từng đoạn một (đoạn okazaki) sau đó mới nối lại với nhau bằng enzim nối.
Người Dơi
Sinh học
Lớp 12
Đáp án C, vì khi chọc dịch ối tròn đó có tế bào phôi, nuôi cấy và làm các phản ứng hóa sinh.