Hỏi bài

- Các dạng nước tự do trong đất gồm có nước hấp dẫn và nước mao dẫn.

+ Nước hấp dẫn là dạng nước chứa đầy trong các khoảng trống của các phần tử đất, chúng tự do di động trong đất và cây có thể dễ dàng hấp thụ được

+ Nước mao dẫn là nước chứa trong các ống mao dẫn của đất và được các phần tử đất giữ lại (có được vậy là nhờ tính phân cực của nước), trong đất nước tồn tại ở dạng này là chủ yếu và rất có ý nghĩa sinh học với cây được cây hút thường xuyên trong đời sống của mình.

- Các dạng nước liên kết trong đất gồm nước liên kết chặt và nước liên kết yếu.

+ Nước màng bao quanh các hạt keo đất tích điện gồm lớp nước bám sát bề mặt hạt keo đất và lớp nước ở phía xa bề mặt hạt đất, trong đó lớp nước ở phía ngoài xa hạt keo đất có lực liên kết kém bền nên rất linh động và cây có thể dễ dàng hấp thụ được – đó là dạng nước liên kết yếu.

+ Nước liên kết chặt là dạng nước gần các hạt keo đất nhất và bị các hạt keo đất này giữ với lực liên kết mạnh nên cây khó hấp thụ.

- Nước là thành phần tạo nên chất nguyên sinh, ảnh hưởng trực tiếp đến độ nhớt của chất nguyên sinh.

- Nước là nguyên liệu và môi trường của các phản ứng đồng hóa và dị hóa trong tế bào.

- Nhờ nước mà các chất được vận chuyển trong cây vì hầu hết các chất trong cây đều tan trong nước.

- Nước ảnh hưởng đến hình dạng tế bào qua sự thay đổi thể tích tế bào. Ví dụ khí khổng nhờ vào sức căng trương nước mà thực hiện được chức năng.

- Nhờ có tính phân cực và một loạt các tính chất kèm theo khác mà nước có thể tạo thành dòng liên tục trong cây từ đó vẩn chuyển các chất trong cây, hay việc thoát hơi nước có thể điều hòa nhiệt độ cho cây.

- Nước tham gia vào quá trình sinh sản ở thực vật qua việc phát tánbào tử, hạt phấn, quả, hạt…

Đáp án B đúng nhé bạn

Vị trí: Đai Caspari là vùng thành tế bào nội bì (Giữa phần vỏ và phần trung trụ) được thấm lignin ( một chất kị nước) tạo thành một đai bao quanh tế bào, dẫn tới chỉ còn 2 mặt đối diện nhau của tế bào cho nước và chất khoáng hòa tan đi qua được từ đó có thể kiểm soát được toàn bộ lượng nước đi vào xilem của rễ.

Vai trò: Chặn cuối còn đường gian bào, là cơ quan kiểm soát toàn bộ các chất, loại bỏ chất đôc trước khi cho dòng vât chất chảy vào mạch dẫn.Đây chính là cách giải bài toán cho con đường vô bào khi mà vận chuyển nhanh nhưng lại không được kiểm soát.

Hiện tượng ứ giọt xảy ra khi nước thoát qua lá nhờ việc bay hơi qua khí khổng, nhưng do không khí bị bão hòa, nước từ lá không thoát ra ngoài không khí nhưng do vẫn còn áp lực rễ nên nước bị đẩy qua thủy khổng và ứ thành giọt

Hiện tượng này chỉ xảy ở các cây bụi thấp hoăc cây thân thảo do các cây này thấp, không khí gần mặt đất thường bị bão hòa, mặt khác áp suất rễ đủ mạnh với chiều cao của cây nên đẩy nước từ rễ lên lá, ứ thành giọt tại các thủy khổng ở mép lá.

Nước được vận chuyển ở thân chủ yếu bằng một con đường qua mạch gỗ. Tuy nhiên, nước cũng có thể vận chuyển theo chiều từ trên xuống ở mạch rây hoặc vận chuyển ngang từ mạch gỗ sang mạch rây hoặc ngược lại.

Nước bị đẩy từ rễ lên thân do một lực đẩy gọi là áp suất rễ (thể hiện ở 2 hiện tượng: rỉ nhựa và ứ giọt):

* Hiện tượng rỉ nhựa:

Cắt cây thân thảo đến gần gốc, sau vài phút sẽ thấy những giọt nhựa rỉ ra từ phần thân cây bị cắt. Đó chính là những giọt nhựa do rễ đẩy từ mạch gỗ ở rễ lên mạch gỗ ở thân và đẩy mức thủy ngân cao hơn mức bình thường.

* Hiện tượng ứ giọt:

Úp cây trong chuông thủy tinh kín, sau một đêm, ta sẽ thấy các giọt nước ứ ra ở mép lá. Như vậy, không khí trong chuông thủy tinh đã bão hòa hơi nước, nước bị đẩy từ mạch gỗ của rễ lên lá không thoát được thành hơi qua khí khổng đã ứ thành các giọt ở mép lá.

https://vndoc.com/de-thi-giua-hoc-ki-1-mon-tieng-viet-lop-4-nam-hoc-2017-2018-135079

đây nhiều đề hơn

https://vndoc.com/bo-de-thi-giua-hoc-ki-1-mon-tieng-viet-lop-5-nam-2019-2020-185400

đây nhiều đề hơn nè

PHẦN 1 - ĐỌC HIỂU

A - Đọc thầm

Sóng và cát ở Trường Sa

Những con sóng bền bỉ ngày đêm vẽ quanh chân đảo một viền hoa như một dải đăng ten mềm mại. Dải đăng ten ấy chuyển động liên tục tuỳ theo từng mùa.

Cát xung quanh các đảo ở Trường Sa là những vụn san hô nên rất tơi nhẹ. Chúng thường ánh lên dưới mặt trời. Trên những doi cát này, gió và sóng cùng nhau xoay vần, vẽ nên những bức tranh thiên nhiên nhiều hình thù sinh động. Đặc biệt, có doi cát còn tạo nên hình chữ S trông giống như bản đồ Việt Nam giữa biển khơi.

Hình ảnh cát san hô trắng lấp lánh, biển xanh và màu áo của các chú bộ đội hải quân hoà quyện tạo nên vẻ đẹp riêng cho những hòn đảo ở Trường Sa.

Nguyễn Xuân Thuỷ

B - Dựa theo nội dung bài đọc, chọn câu trả lời đúng:

1. Cát xung quanh các đảo ở Trường Sa có đặc điểm như thế nào?

A. mềm mại

B. tơi nhẹ

C. cứng cáp

D. lấp lánh

2. Từ nào sau đây được dùng để miêu tả đặc điểm của cát san hô?

A. mềm mại

B. nhẹ nhàng

C. lấp lánh

D. hồng hào

3. Vẻ đẹp riêng của các hòn đảo ở Trường Sa được tạo nên từ những điều gì?

A. Hình ảnh cát san hô trắng lấp lánh, biển xanh và màu áo của các chú bộ đội hải quân

B. Hình ảnh bãi cát san hô lấp lánh, nắng hồng và màu áo của các chú bộ đội không quân

C. Hình ảnh bãi san hô trắng dưới đáy biển xanh và màu áo của các chú bộ đội hải quân

D. Hình ảnh các chú bộ đội hải quân tuần tra trên bờ biển đầy sóng và cát

4. Bài đọc trên có mấy hình ảnh so sánh?

A. 1 hình ảnh so sánh

B. 2 hình ảnh so sánh

C. 3 hình ảnh so sánh

D. 4 hình ảnh so sánh

(Chỉ rõ các hình ảnh so sánh mà mình tìm được)

….……………………………………………………………………………………….

….……………………………………………………………………………………….

….……………………………………………………………………………………….

5. Trong câu “Những con sóng bền bỉ ngày đêm vẽ quanh chân đảo một viền hoa như một dải đăng ten mềm mại”, em có thể thay từ bền bỉ bằng từ nào?

A. chậm rãi

B. hấp tấp

C. lì lợm

D. kiên trì

PHẦN 2 - LUYỆN TẬP

A - Nghe - viết:

Ghi ở bờ ao

Chim hót rung rinh cành khế
Hoa rơi tím cả cầu ao
Mấy chú rô ron ngơ ngác
Tưởng trời đang đổ mưa sao.

theo Trần Đăng Khoa

B - Tập làm văn

Em hãy viết một đoạn văn (từ 5 đến 7 câu) kể về người hàng xóm mà em yêu quý.

Gợi ý:

- Người đó tên là gì? Năm nay bao nhiêu tuổi?

- Nghề nghiệp của người đó là gì? Hiện đang công tác ở đâu?

- Tình cảm của em, gia đình em đối với người hàng xóm đó như thế nào?

- Tình cảm của người hàng xóm đó đối với em và gia đình em?

….……………………………………………………………………………………….

….……………………………………………………………………………………….

….……………………………………………………………………………………….

….……………………………………………………………………………………….

….……………………………………………………………………………………….

….……………………………………………………………………………………….

….……………………………………………………………………………………….

….……………………………………………………………………………………….

Đặc điểm cấu tạo và sinh lí của tế bào lông hút liên quan đến sự hút nước là:

- Thành tế bào mỏng, không thấm cutin.

- Chỉ có một không bào trung tâm lớn.

- Nhiều ti thể nên hoạt đông hô hấp trong tế bào mạnh, duy trì áp suất thẩm thấu cao → Tăng khả năng hấp thu nước và trao đổi ion khoáng với môi trường.

I. TRẮC NGHIỆM

Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng hoặc làm theo yêu cầu:

Câu 1. Số liền trước của số 80 là:

A. 70

B. 81

C. 79

D. 82

Câu 2. Số gồm 5 chục và 2 đơn vị là:

A. 502

B. 552

C. 25

D. 52

Câu 3. Số tám mươi tư viết là:

A. 48

B. 804

C. 84

D. 448

Câu 4. Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm: 8 + 5 ….15

A. >

B. <

C. =

D. Dấu khác

Câu 5. Lan có 7 cái kẹo, Mai có 8 cái kẹo. Cả hai bạn có …. cái kẹo?

A. 14 cái kẹo

B. 13 cái kẹo

C. 15 kẹo

D. 15 cái kẹo

Câu 6.

Tổng của 31 và 8 là:

A. 38

B. 37

C. 23

D. 39

Hiệu của 48 và 23 là:

A. 24

B. 46

C. 25

D. 20

Câu 7.

Số lớn nhất có hai chữ số khác nhau là:

A. 99

B. 89

C. 98

D. 90

Số tròn chục lớn nhất có hai chữ số là:

A. 10

B. 100

C. 89

D. 90

II. TỰ LUẬN

Bài 1. Đặt tính rồi tính

a) 31 + 7

b) 78 - 50

Bài 2. Lớp 2A có 35 học sinh, lớp 2B có nhiều hơn lớp 2A là 3 học sinh. Hỏi lớp 2B có bao nhiêu học sinh?

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

Bài 3. Hình bên có:

a) Có …….. hình chữ nhật.

b) Có ……...hình tam giác.

Đáp án Đề thi giữa kì 1 lớp 2 môn Toán

Câu 1: C

Câu 2: D

Câu 3: C

Câu 4: B

Câu 5: C

Câu 6:

a, D

b, C

Câu 7:

a, C

b, D

II. TỰ LUẬN

Bài 1. Đặt tính rồi tính

a, 31 + 7 = 38

b, 78 - 50 = 28

Bài 2.

Tóm tắt:

2A có: 35 học sinh

2B có nhiều hơn 2A 3 học sinh

2B ? học sinh

Bài giải:

Lớp 2B có số học sinh là:

35 + 3 = 38 (học sinh)

Đáp số: 38 học sinh

Bài 3. Hình bên có:

a) Có 1 hình chữ nhật.

b) Có 5 hình tam giác.