- Ta thấy nhóm hình được khoanh gồm 2 hình tam giác và 1 hình vuông được xếp bởi 10 que tính.
- Có 5 nhóm như vậy và thêm 3 hình tam giác. Từ đó em ước lượng được số que tính trong hình.
Đáp án:
- Em ước lượng: Khoảng 6 chục que tính.
- Em đếm được: 59 que tính.
Trường của em là một ngôi trưỡng đã thành lập và xây dựng rất nhiều năm trước, từ những ngày bố mẹ em vẫn còn đang là những đứa trẻ. Cũng như bao ngôi trường khác, trường em có một truyền thống luôn được giữ gìn, đó là truyền thống hiếu học. Dù có trải qua bao năm tháng, sương gió có thể làm cho những viên gạch ngói sờn đi, hàng cây xanh đã in hằn vết tích của năm tháng, của từng lứa học sinh trên thân mình, hay cả những người giáo viên tuổi tác cũng lớn dần theo thời gian, thì các thầy cô vẫn luôn dìu dắt từng thế hệ học trò noi theo truyền thống hiếu học, chăm chỉ xây dựng môi trường học tập tích cực, lành mạnh và truyền tải những kiến thức bổ ích cho chúng em. Thế hệ chúng em và rất nhiều đàn anh, đàn chị đi trước đã tham gia thi và mang về những thành tích cao trong các kì thi học sinh giỏi toàn cụm, thành phố. Bản thân em cũng luôn cố gắng trau dồi kiến thức để chuẩn bị cho hành trang sau này trong cuộc đời học sinh. Em mong rằng cả ngay cả khi chúng em đã tốt nghiệp, thì mái trường thân thương này với những lứa học sinh tiếp nối chúng em vẫn sẽ giữ gìn truyền thống hiếu học tốt đẹp này.
Miss Nguyet: Tell us about your new school, Duy.
Duy: Sure! My school has a large playground.
Miss Nguyet: Do you have any new friends?
Duy: Yes. And I like my new friends, Vy and Phong.
Miss Nguyet: Does Vy walk to school with you?
Duy: Well, we often ride our bicycles to school.
Miss Nguyet: What time do you go horne?
Duy: I go home at 4pm. every day.
Miss Nguyet: Thank you!
Dịch bài hội thoại
Cô Nguyệt: Hãy kể cho chúng cô nghe về ngôi trường mới của em nhé, Duy.
Duy: Vâng ạ! Trường em có một sân chơi rộng.
Cô Nguyệt: Em có bạn nào mới không?
Duy: Có ạ. Và em thích những người bạn mới của mình, Vy và Phong.
Cô Nguyệt: Vy có đi bộ đến trường với em không?
Duy: À, chúng em thường đạp xe đi học.
Cô Nguyệt: Mấy giờ em về nhà?
Duy: Em về nhà lúc 4 giờ chiều mỗi ngày ạ.
Cô Nguyệt: Cảm ơn em nhé!
Xem đáp án tại đây: Giải sách giáo khoa Khoa học tự nhiên lớp 9 bài 7: Thấu kính - Kính lúp
Xem đáp án tại đây: Giải sách giáo khoa Khoa học tự nhiên lớp 9 bài 7: Thấu kính - Kính lúp
Chai nước có hình tròn, được coi là nhiều mặt phẳng ghép thành hình cong (tròn).
Ánh sáng mặt trời chiếu vào chai nước bị bẻ cong do, xuất hiện hiện tượng khúc xạ ánh sáng nhiều (2-4 lần) lần. Các tia ló hội tụ vào 1 điểm, năng lượng từ các tia sáng mặt trời cộng lại tạo sức nóng đủ để bốc cháy các vật tại điểm đó. Trong rừng có nhiều cây cối, cành lá khô,… là các vật dễ cháy nên dễ dẫn đến hỏa hoạn.
Châu Âu có 2 đới khí hậu chính: đới lạnh và đới ôn hòa.
- Đới lạnh:
+ Khí hậu cực và cận cực.
+ Chiếm một phần nhỏ diện tích lãnh thổ, gồm các đảo, quần đảo ở Bắc Băng Dương và dải hẹp ở Bắc Âu.
+ Mặt đất bị tuyết bao phủ gần như quanh năm.
+ Sinh vật nghèo nàn chủ yếu là: rêu, địa y, cây bụi và một số loài động vật chịu được lạnh.
- Đới ôn hòa:
+ Khí hậu ôn đới và cận nhiệt.
+ Chiếm phần lớn diện tích lãnh thổ.
+ Thiên nhiên thay đổi theo nhiệt độ và lượng mưa.
### Bài văn nghị luận so sánh đánh giá hai tác phẩm thơ "Qua đèo Ngang"
**Mở bài:**
Trong nền văn học Việt Nam, thơ ca luôn giữ một vị trí đặc biệt, thể hiện tâm tư, tình cảm của con người trước cảnh vật và cuộc sống. Hai tác phẩm nổi bật viết về đề tài này là bài thơ "Qua đèo Ngang" của Bà Huyện Thanh Quan và bài thơ "Qua đèo Ngang" của tác giả Nguyễn Trãi. Mặc dù cùng mang tên gọi, nhưng hai tác phẩm này lại thể hiện những cảm xúc và quan điểm khác nhau về cuộc sống và thiên nhiên.
**Thân bài:**
1. **Nội dung và cảm xúc:**
- **Bà Huyện Thanh Quan:** Trong bài thơ "Qua đèo Ngang," tác giả thể hiện nỗi nhớ quê hương, cảm giác cô đơn và lạc lõng khi đứng trước cảnh vật hoang sơ. Hình ảnh "nhớ nước" và "nhớ nhà" thể hiện tâm trạng của một người phụ nữ trong hoàn cảnh xa xứ. Bà Huyện Thanh Quan sử dụng nhiều hình ảnh thơ đẹp để diễn tả sự giao hòa giữa con người và thiên nhiên, nhưng đồng thời cũng thể hiện nỗi buồn sâu lắng.
- **Nguyễn Trãi:** Ngược lại, trong bài thơ "Qua đèo Ngang," Nguyễn Trãi lại tập trung vào vẻ đẹp của thiên nhiên và tinh thần yêu nước. Tác phẩm mang đậm chất triết lý, phản ánh tâm hồn cao đẹp của người chiến sĩ, người yêu nước. Qua hình ảnh "đèo Ngang," tác giả không chỉ miêu tả cảnh vật mà còn gửi gắm thông điệp về lòng yêu nước và tinh thần kiên cường.
2. **Ngôn ngữ và hình ảnh:**
- **Bà Huyện Thanh Quan:** Ngôn ngữ trong bài thơ của bà rất tinh tế, giàu hình ảnh. Các từ ngữ được chọn lọc kỹ càng, tạo nên những câu thơ trau chuốt, mang đậm tính nhạc. Hình ảnh "cảnh vật" và "nỗi lòng" hòa quyện, tạo nên một bức tranh thơ vừa đẹp vừa buồn.
- **Nguyễn Trãi:** Ngôn ngữ trong bài thơ của Nguyễn Trãi mang tính súc tích, mạnh mẽ. Các hình ảnh thiên nhiên được khắc họa rõ nét, thể hiện sự hùng vĩ và tráng lệ. Tác giả sử dụng nhiều biện pháp tu từ để làm nổi bật vẻ đẹp của non nước và tâm hồn người chiến sĩ.
3. **Ý nghĩa và giá trị:**
- **Bà Huyện Thanh Quan:** Bài thơ không chỉ là một tác phẩm nghệ thuật mà còn là một bức thư tình gửi gắm nỗi nhớ quê hương. Nó thể hiện tâm hồn nhạy cảm của người phụ nữ trong xã hội phong kiến, đồng thời phản ánh giá trị văn hóa và tâm linh của dân tộc.
- **Nguyễn Trãi:** Bài thơ của Nguyễn Trãi mang ý nghĩa sâu sắc về tinh thần yêu nước và khát vọng tự do. Nó không chỉ là một tác phẩm nghệ thuật mà còn là một tuyên ngôn về lòng yêu nước và trách nhiệm của mỗi người đối với quê hương.
**Kết bài:**
Tóm lại, dù cùng mang tên "Qua đèo Ngang," nhưng hai tác phẩm thơ của Bà Huyện Thanh Quan và Nguyễn Trãi lại thể hiện những cảm xúc và thông điệp khác nhau. Một bên là nỗi nhớ quê hương, sự cô đơn trong cuộc sống, bên kia là tinh thần yêu nước, khát vọng tự do. Qua đó, chúng ta thấy được sự đa dạng và phong phú của thơ ca Việt Nam, phản ánh tâm tư và tình cảm của con người trong từng thời kỳ lịch sử
Tư liệu gốc là những tài liệu, chứng cứ, hoặc thông tin được tạo ra trong bối cảnh cụ thể và không qua chỉnh sửa hay biên soạn lại. Giá trị và ý nghĩa của tư liệu gốc bao gồm:
1. **Chứng thực lịch sử**: Tư liệu gốc cung cấp cái nhìn chân thực về các sự kiện lịch sử, văn hóa, và xã hội.
2. **Nghiên cứu và phân tích**: Chúng là nguồn tài nguyên quý giá cho các nhà nghiên cứu, giúp họ phân tích và hiểu rõ hơn về các hiện tượng, xu hướng.
3. **Bảo tồn văn hóa**: Tư liệu gốc giúp bảo tồn di sản văn hóa và truyền thống của một cộng đồng hoặc một quốc gia.
4. **Giá trị pháp lý**: Trong nhiều trường hợp, tư liệu gốc có thể được sử dụng làm bằng chứng trong các vụ án pháp lý.
5. **Khám phá và phát hiện**: Chúng có thể dẫn đến những khám phá mới, mở ra hướng nghiên cứu mới trong nhiều lĩnh vực.
Tóm lại, tư liệu gốc giữ vai trò quan trọng trong việc duy trì và phát triển kiến thức cũng như văn hóa của nhân loại.🥵