vndoc.com
Thành viên
Thông báo Mới
      • Mầm non

      • Lớp 1

      • Lớp 2

      • Lớp 3

      • Lớp 4

      • Lớp 5

      • Lớp 6

      • Lớp 7

      • Lớp 8

      • Lớp 9

      • Lớp 10

      • Lớp 11

      • Lớp 12

      • Thi vào lớp 6

      • Thi vào lớp 10

      • Thi Tốt Nghiệp THPT

      • Đánh Giá Năng Lực

      • Khóa Học Trực Tuyến

      • Hỏi bài

      • Trắc nghiệm Online

      • Tiếng Anh

      • Thư viện Học liệu

      • Bài tập Cuối tuần

      • Bài tập Hàng ngày

      • Thư viện Đề thi

      • Giáo án - Bài giảng

      • Tất cả danh mục

    • Mầm non
    • Lớp 1
    • Lớp 2
    • Lớp 3
    • Lớp 4
    • Lớp 5
    • Lớp 6
    • Lớp 7
    • Lớp 8
    • Lớp 9
    • Lớp 10
    • Lớp 11
    • Lớp 12
    • Thi Chuyển Cấp

este nào có thể tham gia phản ứng tráng gương

  • Phân biệt 3 kiểu câu Ai là gì? Ai làm gì? Ai thế nào?

    Phân biệt 3 kiểu câu Ai là gì? Ai làm gì? Ai thế nào?

    Bài tập phân biệt 3 kiểu câu Ai là gì? Ai làm gì? Ai thế nào? có đáp án chi tiết Phân biệt 3 kiểu câu Ai là gì? Ai làm gì? Ai thế nào? được soạn nhằm giúp học sinh có thể phân biệt được 3 kiểu câu này trong quá trình học tập. 327.520
  • Dung dịch H2SO4 loãng phản ứng được với tất cả các chất trong dãy nào sau đây

    Dung dịch H2SO4 loãng phản ứng được với tất cả các chất trong dãy nào sau đây

    Dung dịch H2SO4 loãng phản ứng được với Dung dịch H2SO4 loãng phản ứng được với tất cả các chất trong dãy nào sau đây được biên soạn hướng dẫn bạn đọc trả lời câu hỏi liên quan đến tính chất hóa học của axit H2SO4 loãng. 49.491
  • HCl tác dụng với những chất nào

    HCl tác dụng với những chất nào

    Chất nào tác dụng với HCl HCl tác dụng với những chất nào được VnDoc biên soạn hướng dẫn bạn đọc trả lời câu hỏi liên quan đến tính chất hóa học của HCl cũng như các dạng bài tập liên quan Hydrochloric acid. 31.883
  • Kim loại sắt không phản ứng được với dung dịch nào sau đây

    Kim loại sắt không phản ứng được với dung dịch nào sau đây

    Kim loại Fe không phản ứng với dung dịch Kim loại sắt không phản ứng được với dung dịch nào sau đây được biên soạn hướng dẫn bạn đọc trả lời câu hỏi liên quan đến kim loại Fe không phản ứng với dung dịch. Mời các bạn tham khảo chi tiết dưới đây. 20.289
  • Cách ứng xử nào dưới đây thể hiện người lái xe có văn hóa khi tham gia giao thông

    Cách ứng xử nào dưới đây thể hiện người lái xe có văn hóa khi tham gia giao thông

    Cách ứng xử nào dưới đây thể hiện người lái xe có văn hóa khi tham gia giao thông | Đáp án cuộc thi An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai năm 2022. 17.843
  • Đổ dung dịch AgNO3 vào dung dịch muối nào sau đây sẽ không có phản ứng

    Đổ dung dịch AgNO3 vào dung dịch muối nào sau đây sẽ không có phản ứng

    Cho dung dịch AgNO3 vào dung dịch muối nào sau đây không xảy ra phản ứng Đổ dung dịch AgNO3 vào dung dịch muối nào sau đây sẽ không có phản ứng được biên soạn hướng dẫn bạn đọc trả lời câu hỏi liên quan đến tính chất của nhóm halogen. 10.938
  • Để đánh giá mức độ xảy ra nhanh chậm của các phản ứng hóa học người ta đưa ra khái niệm

    Để đánh giá mức độ xảy ra nhanh chậm của các phản ứng hóa học người ta đưa ra khái niệm

    Tốc độ phản ứng Để đánh giá mức độ xảy ra nhanh chậm của các phản ứng hóa học người ta đưa ra khái niệm được biên soạn hướng dẫn bạn đọc trả lời câu hỏi liên quan đế tốc độ phản ứng hóa học. Mời các bạn tham khảo. 5.894
  • Dựa trên mức độ tham gia của máy tính và ứng dụng CNTT, chúng ta có thể khái quát ba hình thức dạy học

    Dựa trên mức độ tham gia của máy tính và ứng dụng CNTT, chúng ta có thể khái quát ba hình thức dạy học

    Dựa trên mức độ tham gia của máy tính và ứng dụng CNTT, chúng ta có thể khái quát ba hình thức dạy học, tương tự cách phân chia trong các văn bản của Bộ Giáo dục và Đào tạo: Dạy học trực tiếp có ứng dụng CNTT, học có sự trợ giúp của máy tính; Dạy học trực tuyến hỗ trợ dạy học trực tiếp, học kết hợp; Dạy học trực tuyến thay thế dạy học trực tiếp, học từ xa 5.770
  • Tham luận về quá trình phấn đấu để trở thành giáo viên dạy giỏi

    Tham luận về quá trình phấn đấu để trở thành giáo viên dạy giỏi

    Bí quyết trở thành giáo viên dạy giỏi Giáo viên giỏi là người phải có kiến thức chuyên môn vững vàng, kiến thức xã hội sâu sắc, có cả bề rộng và bề sâu, có phương pháp giảng dạy khoa học, phù hợp với từng lứa tuổi, trình độ học sinh. Cùng tham khảo bài Tham luận về quá trình phấn đấu để trở thành giáo viên dạy giỏi để thấy được nỗi vất vả và băn khoăn của những người thầy trong sự nghiệp "chở đò". 3.704
  • Ở điều kiện thích hợp hai chất phản ứng với nhau tạo thành metyl fomat là

    Ở điều kiện thích hợp hai chất phản ứng với nhau tạo thành metyl fomat là

    Metyl fomat là este của axit axetic Ở điều kiện thích hợp hai chất phản ứng với nhau tạo thành metyl fomat là được VnDoc biên soạn hướng dẫn bạn đọc biết hai chất phản ứng với nhau để tạo thành metyl fomat. 2.974
  • Phản ứng nào sau đây không tạo ra muối sắt (III)

    Phản ứng nào sau đây không tạo ra muối sắt (III)

    Phản ứng nào sau đây không tạo ra muối sắt 3 Phản ứng nào sau đây không tạo ra muối sắt (III) được biên soạn hướng dẫn bạn đọc trả lời câu hỏi liên quan đến muối sắt (III). Mời các bạn tham khảo chi tiết nội dung dưới đây. 2.148
  • Xà phòng hóa 8,8 gam etyl axetat

    Xà phòng hóa 8,8 gam etyl axetat

    Trắc nghiệm hóa 12 chương 1 Xà phòng hoá 8,8 gam etyl axetat bằng 200 ml dung dịch NaOH 0,2M. Sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn cô cạn dung dịch thu được chất rắn khan có khối lượng là câu hỏi năm trong nội dung Hóa 12 chương 1. Mời các bạn tham khảo. 2.025
  • Tinh bột xenlulozơ saccarozơ mantozơ đều có khả năng tham gia phản ứng

    Tinh bột xenlulozơ saccarozơ mantozơ đều có khả năng tham gia phản ứng

    Trắc nghiệm hóa 12 chương 2 Tinh bột xenlulozơ saccarozơ mantozơ đều có khả năng tham gia phản ứng được VnDoc biên soạn gửi tới bạn đọc hướng dẫn trả lời câu hỏi nằm trong bộ câu hỏi trắc nghiệm hóa 12 chương 2 cacbohidrat. Hy vọng bạn đọc dễ dàng nắm được phương pháp giải. 1.843
  • Mô tả nào sau đây đúng khi phản ứng thuận nghịch đạt đến trạng thái cân bằng

    Mô tả nào sau đây đúng khi phản ứng thuận nghịch đạt đến trạng thái cân bằng

    Cân bằng phản ứng hóa học Mô tả nào sau đây đúng khi phản ứng thuận nghịch đạt đến trạng thái cân bằng được biên soạn hướng dẫn bạn đọc trả lời câu hỏi liên quan đến trạng thái cân bằng hóa học. 1.087
  • Phản ứng nào dưới đây là phản ứng hóa hợp

    Phản ứng nào dưới đây là phản ứng hóa hợp

    Phản ứng hóa hợp là Phản ứng nào dưới đây là phản ứng hóa hợp được biên soạn hướng dẫn bạn đọc trả lời câu hỏi phản ứng nào là phản ứng hóa hợp. Cũng như đưa ra các nội dung câu hỏi liên quan phản ứng hóa hợp. 900
  • Tập hợp các ion nào sau đây có thể tồn tại đồng thời trong cùng một dung dịch

    Tập hợp các ion nào sau đây có thể tồn tại đồng thời trong cùng một dung dịch

    Các tập hợp ion sau đây có thể tồn tại đồng thời trong cùng một dung dịch Tập hợp các ion nào sau đây có thể tồn tại đồng thời trong cùng một dung dịch được biên soạn hướng dẫn bạn đọc trả lời câu hỏi liên quan đến Phản ứng trao đổi ion trong dung dịch chất điện li. 697
  • Có thể điều chế MgCl2 bằng phản ứng nào?

    Có thể điều chế MgCl2 bằng phản ứng nào?

    Có thể điều chế MgCl2 bằng phản ứng nào? 467
  • Bài tập Lipid tác dụng với H2 và Br2

    Bài tập Lipid tác dụng với H2 và Br2

    Phản ứng cộng H2, Br2 trong Hóa 12 Bài tập lipid tác dụng với H2 và Br2 là dạng câu hỏi quan trọng trong chương trình Hóa học 12, giúp xác định mức độ không no của acid béo thông qua phản ứng cộng đặc trưng. 203
  • Trường hợp nào sau đây không xảy ra phản ứng hóa học

    Trường hợp nào sau đây không xảy ra phản ứng hóa học

    Phản ứng hóa học nào sau đây không xảy ra Trường hợp nào sau đây không xảy ra phản ứng hóa học được biên soạn hướng dẫn bạn đọc trả lời câu hỏi liên quan đến phản ứng hóa học. Mời các bạn tham khảo. 133
  • CH3NH2 + HCl → CH3NH3Cl

    CH3NH2 + HCl → CH3NH3Cl

    CH3NH2 HCl Tìm hiểu chi tiết phản ứng CH3NH2 + HCl: phương trình hóa học, cơ chế tạo muối Methylammonium chloride, vai trò và ứng dụng trong bài tập Hóa học. 97
  • Phương trình điện li FeCl2

    Phương trình điện li FeCl2

    FeCl2 là chất điện li mạnh hay yếu Bài viết này cung cấp phương trình điện li FeC2 kèm theo giải thích chi tiết về tính chất điện li và các phản ứng liên quan. Đây là kiến thức quan trọng trong chương trình Hóa học giúp học sinh hiểu rõ bản chất phân li của muối trong dung dịch. 92
  • Thí nghiệm nào sau đây không xảy ra phản ứng

    Thí nghiệm nào sau đây không xảy ra phản ứng

    Cặp chất nào sau đây không phản ứng với nhau Thí nghiệm nào sau đây không xảy ra phản ứng được biên soạn hướng dẫn bạn trả lời câu hỏi liên quan đến cặp chất nào sau đây không phản ứng với nhau. Mời các bạn tham khảo 89
  • Chuyên đề Toán 12 Ứng dụng hình học Tích phân tính thể tích

    Chuyên đề Toán 12 Ứng dụng hình học Tích phân tính thể tích

    Ôn thi THPT Quốc gia môn Toasnn Toán 12: Chuyên đề Ứng dụng hình học tích phân tính thể tích, công thức, phương pháp giải nhanh và dạng bài tập trọng điểm ôn thi THPT quốc gia môn Toán. 28
  • Cách tìm m để hàm phân thức đơn điệu

    Cách tìm m để hàm phân thức đơn điệu

    Công thức Toán 12 Cách tìm m để hàm phân thức đơn điệu – Hướng dẫn chi tiết cho hàm phân thức chứa tham số, dễ hiểu và áp dụng hiệu quả. 4
  • Quay lại
  • Xem thêm
  • Giới thiệu

    • Về chúng tôi
    • Hướng dẫn sử dụng
    • Đăng ký VnDoc Pro
    • Quảng cáo
    • Liên hệ
  • Chính sách

    • Chính sách quy định
    • Điều khoản sử dụng
    • Chính sách bảo mật
    • Hướng dẫn thanh toán
    • Chính sách đổi trả
    • DMCA
  • Theo dõi chúng tôi

    • Facebook
    • Youtube
    • Twitter
  • Tải ứng dụng

    • Học tiếng Anh
    • Giải bài tập
    • Toán tiểu học
  • Chứng nhận

  • Đối tác của Google

Chịu trách nhiệm nội dung: Lê Ngọc Lam. ©2026 Công ty Cổ phần Mạng trực tuyến META. Địa chỉ: 56 Duy Tân, Phường Cầu Giấy, Hà Nội. Điện thoại: 024 2242 6188. Email: info@meta.vn. Giấy phép số 366/GP-BTTTT do Bộ TTTT cấp.