Đề ĐGNL hè lớp 6 lên lớp 7 môn Ngữ văn

Câu 4. Chọn câu thơ sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ.

A. Cha lại dắt con đi trên cát mịn/ Ánh nắng chảy đầy vai.

B.Áo nâu liền với áo xanh/ Nông thôn cùng với thị thành đứng lên.

C.Trường Sơn: chí lớn ông cha/ Cửu Long: lòng mẹ bao la sóng trào.

D. Dừa ơi dừa! Người bao nhiêu tuổi/ Mà lá tươi xanh mãi đến giờ?

Câu 5. Bộ phận từ mượn quan trọng nhất trong tiếng Việt là gì?

A. Từ mượn gốc Anh.
B. Từ mượn gốc Pháp.
C. Từ mượn gốc Hán.
D. Từ mượn gốc Khơ-me.

Câu 6. Chọn từ có nghĩa giống với từ được in đậm trong câu thơ sau:

Tôi đâu biết bà tôi cơ cực thế
Bà mò cua xúc tép ở đồng Quan
Bà đi gánh chè xanh Ba Trại
Quán Cháo, Đồng Giao thập thững những đêm hàn

A. thập thò.
B. chập chững.
C. hờ hững.
D. lững thững.

Câu 7. Ghi lại cụm tính từ có trong câu văn sau:

Hương vị nó hết sức đặc biệt, mùi thơm, bay xa, lâu tan trong không khí.

Cụm tính từ trong câu văn trên là:

Câu 8. Chọn câu văn chủ đề của đoạn văn sau:

Những đứa con từ khi sinh ra đến khi trưởng thành, phần lớn thời gian là gần gũi người mẹ hơn cha. Chúng được mẹ cho bú sữa, bồng ẵm, dỗ dành, tắm giặt, ru ngủ, cho ăn uống, chăm sóc rất nhiều khi ốm đau… Với việc nhận thức thông qua quá trình bé tự quan sát, học hỏi tự nhiên hàng ngày và ảnh hưởng đặc biệt các đức của người mẹ, đã hình thành dần dần bản tính của đứa con theo kiểu “mưa dầm, thấm lâu”. Ngoài ra, những đứa trẻ thường là thích bắt chước người khác thông qua những hành động của người gần gũi nhất chủ yếu là người mẹ. Chính người phụ nữ là người chăm sóc và giáo dục con cái chủ yếu trong gia đình.

Câu 9. Dòng nào dưới đây nêu đặc điểm nổi bật của truyền thuyết?

A. Những chuyện tưởng tượng có liên quan đến sự thật lịch sử.
B. Những chuyện xa xưa được truyền miệng từ đời này sang đời khác.
C. Nhân vật là thần, thánh hoặc người anh hùng dân gian.
D. Những chuyện hoàn toàn chân thực về lịch sử của dân tộc.

Câu 10. Trong câu “Người ta vẫn còn thấy vật gì sáng le lói dưới mặt hồ xanh”, từ “le lói” được dùng với nghĩa nào?

A. Ánh sáng dịu, ưa nhìn.
B. Ánh sáng nhỏ nhưng mạnh.
C. Ánh sáng mạnh, chói chang.
D. Ánh sáng nhỏ, yếu.

Đọc văn bản và trả lời câu hỏi

Em nghe thầy đọc bao ngày
Tiếng thơ đỏ nắng xanh cây quanh nhà
Mái chèo nghiêng mặt sông xa
Bâng khuâng nghe vọng tiếng bà năm xưa
Nghe trăng thở động tàu dừa
Rào rào nghe đổ cơn mưa giữa trời.
(Trần Đăng Khoa)

Câu 11/16 (1đ): Văn bản thơ trên được gieo vần như thế nào?

A. Tiếng thứ tư của dòng lục gieo vần xuống tiếng thứ sáu của dòng bát. Tiếng thứ tư của dòng bát gieo vần xuống tiếng thứ sáu của dòng lục tiếp theo.

B. Tiếng thứ sáu của dòng lục gieo vần xuống tiếng thứ sáu của dòng bát. Tiếng thứ tám của dòng bát gieo vần xuống tiếng thứ sáu của dòng lục tiếp theo.

C. Tiếng thứ hai của dòng lục gieo vần xuống tiếng thứ sáu của dòng bát. Tiếng thứ hai của dòng bát gieo vần xuống tiếng thứ sáu của dòng lục tiếp theo.

D. Tiếng thứ sáu của dòng lục gieo vần xuống tiếng thứ sáu củ dòng bát. Tiếng thứ sáu của dòng bát gieo vần xuống tiếng thứ sáu của dòng lục tiếp theo.

Câu 12/16 (1đ): Việc đảo “bâng khuâng” và “rào rào” lên đứng đầu dòng thơ có tác dụng gì?

A. Sự vật hiện lên sinh động, lôi cuốn.
B. Khẳng định sự kì diệu của thiên nhiên.
C. Nhấn mạnh cảm xúc của “em” và âm thanh của mưa.
D. Tạo tính hài hước cho đoạn thơ.

Câu 13/16 (1đ): Hình ảnh nào không xuất hiện trong văn bản trên?

A. Sông xa.

B. Cơn mưa.

C. Tàu dừa.

D. Cây cau.

Câu 14/16 (1đ): Dòng thơ nào sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ chuyển đổi cảm giác

A. Tiếng thơ đỏ nắng xanh cây quanh nhà.
B. Bâng khuâng nghe vọng tiếng bà năm xưa.
C. Mái chèo nghiêng mặt sông xa.
D. Em nghe thầy đọc bao ngày.

Câu 15/16 (1đ): Câu “Nghe trăng thở động tàu dừa” sử dụng biện pháp tu từ gì?

A. So sánh.

B. Nhân hóa.

C. Liệt kê.

D. Nói giảm nói tránh

Câu 16/16 (1đ): Lời thầy đọc có gì đặc biệt? (Chọn hai đáp án)

A. Mở ra thế giới thiên nhiên diệu kì.
B. Ẩn chứa nhiều điều bí ẩn, mơ hồ.
C. Tổng kết kinh nghiệm sống quý báu.
D. Gợi những tình cảm, cảm xúc đặc biệt cho người nghe.