Hỏi Chung

# Để trở thành một người đoàn viên - Hướng dẫn toàn diện

## Giới thiệu về Đoàn Thanh niên

Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh là tổ chức chính trị-xã hội của thanh niên Việt Nam, được thành lập để đoàn kết, giáo dục và phát triển thế hệ trẻ. Trở thành đoàn viên không chỉ là một danh hiệu mà còn là cơ hội để phát triển bản thân và đóng góp cho cộng đồng, xã hội.

## Các tiêu chuẩn cần đáp ứng

**1. Về độ tuổi:**

- Thanh niên Việt Nam từ 16 đến 30 tuổi

- Trường hợp đặc biệt: học sinh xuất sắc có thể được kết nạp từ 15 tuổi

**2. Về tư cách và phẩm chất:**

- Có lý lịch bản thân và gia đình rõ ràng

- Có đạo đức tốt, lối sống lành mạnh

- Không vi phạm pháp luật

- Tôn trọng các giá trị đạo đức xã hội

**3. Về ý thức chính trị:**

- Tự nguyện gia nhập Đoàn

- Tích cực học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh

**4. Về trình độ học vấn:**

- Có trình độ học vấn từ trung học cơ sở trở lên

**5. Về sức khỏe:**

- Đảm bảo sức khỏe để tham gia các hoạt động của Đoàn

## Chuẩn bị để trở thành đoàn viên

**1. Tìm hiểu về Đoàn Thanh niên:**

- Nghiên cứu lịch sử, mục đích, ý nghĩa của Đoàn Thanh niên

- Nắm vững Điều lệ Đoàn

- Hiểu rõ về cơ cấu tổ chức và hoạt động của Đoàn

**2. Rèn luyện phẩm chất cá nhân:**

- **Tinh thần trách nhiệm:** Hoàn thành nhiệm vụ được giao

- **Tinh thần đoàn kết:** Biết hợp tác, giúp đỡ bạn bè

- **Ý thức kỷ luật:** Tuân thủ nội quy, quy định

- **Tinh thần học hỏi:** Không ngừng trau dồi kiến thức

- **Lòng yêu nước:** Thể hiện qua hành động cụ thể

**3. Tham gia các hoạt động Đoàn - Hội:**

- Các hoạt động tình nguyện, công tác xã hội

- Các phong trào học tập, rèn luyện

- Các hoạt động văn hóa, thể thao

- Các buổi sinh hoạt, tập huấn do Đoàn tổ chức

**4. Phấn đấu trong học tập:**

- Đạt kết quả học tập tốt

- Tích cực tham gia các hoạt động ngoại khóa

- Tuân thủ nội quy, quy định của nhà trường

## Quy trình kết nạp Đoàn

**1. Chuẩn bị hồ sơ:**

- Viết đơn xin gia nhập Đoàn

- Chuẩn bị lý lịch cá nhân

- Có xác nhận của gia đình hoặc cơ quan, đơn vị nơi đang học tập, công tác

**2. Tìm người giới thiệu:**

- Được một đoàn viên chính thức giới thiệu (hoặc tập thể Chi đoàn giới thiệu)

- Người giới thiệu phải là đoàn viên ưu tú, gương mẫu, có uy tín

**3. Tham gia lớp bồi dưỡng nhận thức về Đoàn:**

- Tham gia đầy đủ các buổi học về lịch sử, điều lệ Đoàn

- Nắm vững các kiến thức cơ bản về tổ chức Đoàn

- Hoàn thành bài kiểm tra cuối khóa (nếu có)

**4. Chuẩn bị cho buổi phỏng vấn:**

- Ôn tập kiến thức về Đoàn

- Chuẩn bị trả lời các câu hỏi về động cơ, mục đích gia nhập Đoàn

- Thể hiện sự hiểu biết về quyền lợi và nghĩa vụ của người đoàn viên

**5. Quy trình xét duyệt:**

- Chi đoàn họp xét kết nạp đoàn viên mới

- Hồ sơ được gửi lên Đoàn cấp trên để phê duyệt

- Đoàn cấp trên ra quyết định kết nạp đoàn viên

**6. Lễ kết nạp Đoàn:**

- Tham gia lễ kết nạp Đoàn

- Được trao thẻ đoàn viên

- Chính thức trở thành đoàn viên Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh

## Trách nhiệm sau khi trở thành đoàn viên

**1. Tham gia sinh hoạt Đoàn đều đặn:**

- Tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt Chi đoàn

- Đóng đoàn phí đầy đủ

**2. Thực hiện nhiệm vụ đoàn viên:**

- Chấp hành Điều lệ Đoàn

- Thực hiện nghị quyết, chủ trương của Đoàn

- Tích cực tham gia các hoạt động do Đoàn tổ chức

- Gương mẫu trong học tập, công tác, rèn luyện đạo đức

**3. Phấn đấu trở thành đoàn viên ưu tú:**

- Không ngừng học tập, rèn luyện

- Nâng cao trình độ, phẩm chất

- Đóng góp tích cực vào công tác Đoàn và phong trào thanh niên

## Lợi ích khi trở thành đoàn viên

**1. Cơ hội phát triển bản thân:**

- Rèn luyện kỹ năng lãnh đạo, tổ chức

- Phát triển kỹ năng giao tiếp, làm việc nhóm

- Tham gia các khóa tập huấn, bồi dưỡng

**2. Mở rộng mạng lưới quan hệ:**

- Kết nối với những người cùng chí hướng

- Xây dựng mối quan hệ với các thế hệ đoàn viên

**3. Cơ hội đóng góp cho xã hội:**

- Tham gia các hoạt động tình nguyện, từ thiện

- Góp phần xây dựng cộng đồng, xã hội tốt đẹp hơn

**4. Bước đệm quan trọng:**

- Là bước đầu để phấn đấu trở thành đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam

## Lời khuyên thực tế

Để trở thành đoàn viên, em nên:

- Liên hệ với Đoàn Thanh niên tại trường học, địa phương để được hướng dẫn cụ thể

- Chủ động tham gia các hoạt động do Đoàn tổ chức

- Kết nối với các đoàn viên hiện tại để học hỏi kinh nghiệm

- Chuẩn bị kỹ lưỡng về kiến thức và tinh thần trước khi xin gia nhập

## Kết luận

Trở thành đoàn viên Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh là một quá trình phấn đấu, rèn luyện và trưởng thành. Đây không chỉ là vinh dự mà còn là trách nhiệm của mỗi thanh niên đối với bản thân và xã hội. Thông qua việc tham gia Đoàn, em sẽ có cơ hội phát triển toàn diện, đóng góp sức trẻ vào sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

1. Kho học liệu số (Tri thức Việt số hoá)

- Địa chỉ truy cập: https://igiaoduc.vn/

- Mô tả: Đây là sản phẩm hợp tác giữa Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) với Đề án Tri thức Việt số hoá của Chính phủ và một số đối tác xây dựng nền tảng với mục tiêu thu thập, lựa chọn, chia sẻ, cung cấp cho HS, GV trong toàn ngành khai thác sử dụng phục vụ nhu cầu ứng dụng công nghệ số đổi mới nội dung, phương pháp dạy, học, kiểm tra đánh giá. Kho học liệu cung cấp đa dạng các loại học liệu số, trước hết phục vụ giáo dục mầm non, phổ thông và thường xuyên. Kho học liệu cung cấp một số dạng phổ biến như: bài giảng điện tử, bài giảng e-learning, bài giảng dạy trên truyền hình, bản số hoá các bộ sách giáo khoa, thí nghiệm ảo, phần mềm mô phỏng, …

2. Dự án hỗ trợ đổi mới giáo dục phổ thông (RGEP)

- Địa chỉ: http://rgep.moet.gov.vn/

- Mô tả: Đây là trang thông tin chính thức của dự án Hỗ trợ đổi mới giáo dục phổ thông thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo. GV có thể tra cứu và tham khảo các thông tin liên quan đến chương trình giáo dục phổ thông 2018 như chương trình môn học, tài liệu bồi dưỡng GV chuẩn bị cho việc triển khai và thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018.

3. Nguồn học liệu số dùng trong dạy học, giáo dục môn Tự nhiên và Xã hội

Hiện nay có nhiều kênh truyền hình online với nhiều nội dung giáo khoa phù hợp để GV lựa chọn và dạy học. Một trong những chương trình truyền hình phổ biến có thể đáp ứng nhu cầu của GV và HS phổ thông chính là website của Đài Truyền hình Việt Nam.

BA PHƯƠNG DIỆN CỦA KHÁI NIỆM CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC, GIÁO DỤC gồm có:

1/ Kho dữ liệu, học liệu số, phục vụ cho dạy học, giáo dục;

2/ Các phương tiện, công cụ kĩ thuật hiện đại như máy tính, mạng truyền thông, thiết bị công nghệ với đặc điểm chung là cần nguồn điện năng để vận hành và có thể sử dụng trong dạy học, giáo dục;

3/ Phương pháp khoa học, công nghệ, cách thức tổ chức, khai thác, sử dụng, ứng dụng nguồn học liệu số, thiết bị công nghệ trong dạy học, giáo dục. Trong phạm vi của tài liệu này, chúng ta quan tâm nhiều hơn đến phương diện (3) - ứng dụng CNTT nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả của các hoạt động dạy học, giáo dục.

Căn cứ tại Mục 4 và Mục 5 Phương án tổ chức Kỳ thi và xét công nhận tốt nghiệp trung học phổ thông từ năm 2025 ban hành Quyết định 4068/QĐ-BGDĐT năm 2023 về môn thi và hình thức thi như sau:

4. Hình thức thi:

Môn Ngữ văn thi theo hình thức tự luận. Các môn còn lại thi theo hình thức trắc nghiệm.

5. Môn thi:

Thí sinh thi bắt buộc môn Ngữ văn, môn Toán và 02 môn thí sinh tự chọn trong số các môn còn lại được học ở lớp 12 (Ngoại ngữ, Lịch sử, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Địa lí, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Tin học, Công nghệ).

Mặt khác, theo Điều 3 Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư 15/2020/TT-BGDĐT sửa đổi bởi khoản 1 Điều 1 Thông tư 02/2024/TT-BGDĐT về cấu trúc đề thi THPT quốc gia như sau:

Điều 3. Bài thi

Tổ chức thi 05 (năm) bài thi, gồm: 03 (ba) bài thi độc lập là Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ (Tiếng Anh, Tiếng Nga, Tiếng Pháp, Tiếng Trung Quốc, Tiếng Đức, Tiếng Nhật và Tiếng Hàn); 01 (một) bài thi tổ hợp Khoa học Tự nhiên (viết tắt là KHTN) gồm các môn thi thành phần Vật lí, Hóa học, Sinh học; 01 (một) bài thi tổ hợp Khoa học Xã hội (viết tắt là KHXH) gồm các môn thi thành phần Lịch sử, Địa lí, Giáo dục công dân đối với thí sinh học chương trình giáo dục phổ thông cấp THPT hoặc các môn thi thành phần Lịch sử, Địa lí đối với thí sinh học chương trình GDTX cấp THPT.
Thông qua quy định trên, thi tốt nghiệp THPT 2025 so với năm 2024 có một số thay đổi. Cụ thể đối với môn thi, nếu năm 2024 sẽ có 05 bài thi gồm: 03 bài thi độc lập là Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ; 01 bài thi tổ hợp KHTN; 01 bài thi KHXH.

Tuy nhiên, đối với kỳ thi năm 2025 thì thí sinh chỉ thi 04 môn gồm 02 môn thi bắt buộc Ngữ văn, môn Toán và 02 môn thí sinh tự chọn trong số các môn còn lại được học ở lớp 12 (Ngoại ngữ, Lịch sử, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Địa lí, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Tin học, Công nghệ).

Trường THPT an toàn là gì?

Căn cứ Tiểu mục 2 Mục 1 Quy định về xây dựng trường học an toàn, phòng chống tai nạn, thương tích trong trường phổ thông ban hành kèm theo Quyết định 4458/QĐ-BGDĐT năm 2007 hướng dẫn về trường học an toàn như sau:

I. QUY ĐỊNH CHUNG

[…]

2. Giải thích thuật ngữ:

- Trường học an toàn, phòng chống tai nạn, thương tích là trường học mà các yếu tố nguy cơ gây tai nạn, thương tích cho học sinh được phòng, chống và giảm thiểu tối đa hoặc loại bỏ. Toàn bộ học sinh của trường được sống và học tập trong một môi trường an toàn. Quá trình xây dựng trường học an toàn phải có sự tham gia của tất cả học sinh, giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục và các cấp ủy Đảng, chính quyền, các ban ngành, đoàn thể của địa phương.

[…]

Như vậy, trường THPT an toàn là trường học mà các yếu tố nguy cơ gây tai nạn, thương tích cho học sinh được phòng, chống và giảm thiểu tối đa hoặc loại bỏ. Tất cả các học sinh được sống và học tập trong một môi trường an toàn. Trong đó:

- Tai nạn là sự kiện không chủ ý gây ra hoặc có khả năng gây ra thương tích cho học sinh.

- Thương tích là tổn thương thực thể của cơ thể do phải chịu tác động đột ngột ngoài khả năng chịu đựng của cơ thể hoặc rối loạn chức năng do thiếu yếu tố cần thiết cho sự sống như không khí, nước, nhiệt độ phù hợp.

- Các nguyên nhân thương tích thường gặp đối với học sinh là: tai nạn giao thông, ngã, đuối nước, bỏng, điện giật, ngộ độc do hóa chất, thực phẩm, vật sắc nhọn đâm, cắt, đánh nhau, bạo lực.

Trường THPT an toàn, phòng chống tai nạn thương tích cần đáp ứng tiêu chuẩn nào?

Căn cứ Mục 2 Quy định về xây dựng trường học an toàn, phòng chống tai nạn, thương tích trong trường phổ thông ban hành kèm theo Quyết định 4458/QĐ-BGDĐT năm 2007 thì trường THPT an toàn, phòng chống tai nạn, thương tích cần đáp ứng những tiêu chuẩn sau:

(1) Trường học an toàn được xây dựng trên cơ sở xây dựng các lớp học an toàn, môi trường xung quanh an toàn và các thiệp phòng chống tai nạn, thương tích có hiệu quả tại trường học.

(2) Tiêu chuẩn trường học an toàn, phòng chống tai nạn thương tích:

- Có Ban chỉ đạo công tác y tế trường học của nhà trường trong đó có công tác phòng chống tai nạn, thương tích. Hàng năm Ban chỉ đạo xây dựng và triển khai thực hiện kế hoạch phòng chống tai nan, thương tích của nhà trường.

- Nhà trường có cán bộ chuyên trách hoặc kiêm nhiệm về công tác y tế trường học, được tập huấn để thực hiện tốt các hoạt động sơ cấp cứu tai nạn thương tích. Giáo viên, cán bộ, công nhân viên và học sinh được cung cấp những kiến thức cơ bản về các yếu tố nguy cơ và cách phòng chống tai nạn thương tích.

- Có biện pháp tổ chức thực hiện phòng chống tai nạn thương tích.

(3) Trường học được công nhận đạt tiêu chuẩn trường học an toàn, phòng chống tai nạn, thương tích khi:

- 80% nội dung bảng đánh giá trường học an toàn được đánh giá là đạt.

- Không có học sinh bị tử vong hay bị thương tích nặng phải nằm viện do tai nạn, thương tích xảy ra trong trường.

Những nơi khô hạn nhất:

- Sa mạc Atacama, Chile: nơi đây khô hạn vì dòng hải lưu Humboldt đã ngăn cản dòng nước lạnh được chuyển tới từ Nam Cực, vốn là nguyên nhân của sự hình thành nên những đám mây mang mưa. Có một điều thú vị về sa mạc này đó là cứ 5 năm đến 10 năm lại có một trận mưa lịch sử xảy ra, tạo ra những bông hoa và thảm thực vật màu sắc rực rỡ trải dài khắp sa mạc. Sự kiện này chỉ kéo dài khoảng một tuần nhưng nó thực sự là một màn trình diễn đáng kinh ngạc của tự nhiên.

- Luxor, Ai Cập: Luxor là một thành phố ở miền nam Ai Cập, trên bờ đông của sông Nile. Nó nổi tiếng là một trong những thành phố nóng nhất, khô nhất và nhiều nắng nhất trên thế giới với lượng mưa trung bình 0,862 mm mỗi năm. Thành phố này cũng có một số trận bão cát đáng sợ có thể kéo dài tới hai ngày, với sức gió lên tới 90 dặm/giờ.

- Aswan, Ai Cập: Aswan là một trong những thành phố nóng nhất và khô hạn nhất ở Ai Cập, với nhiệt độ cao nhất thường xuyên trên 40 độ C. Lượng mưa trung bình hàng năm ở Aswan dưới 1mm và một số năm, thành phố hoàn toàn không có cơn mưa nào. Vị trí gần với chí tuyến càng khiến nơi đây có nhiệt độ cao và thời tiết khô hạn. Nhiều khi, thành phố còn hứng chịu những cơn gió rất mạnh có thể cuốn theo cát với vận tốc hơn 100 dặm/giờ.

- Ngôn ngữ là hiện tượng xã hội, vì:

+ Ngôn ngữ chỉ nảy sinh, tồn tại và phát triển trong XH loài người và phụ thuộc vào XH.

+ Ngôn ngữ phục vụ cho toàn thể XH với tư cách là phương tiện giao tiếp.

+ Ngôn ngữ mang bản sắc của từng cộng đồng XH (thể hiện ý thức xã hội)

+ Sự tồn tại và phát triển của ngôn ngữ gắn liền với sự tồn tại và phát triển của xã hội. Trong quá trình phát triển, cùng với những biến đổi của xã hội, ngôn ngữ có sự chuyển hóa và biến đổi, tiếp thu cái mới như: từ mới, nghĩa mới để hoàn thiện hơn.

Đại Kim tự tháp Giza, là Kim tự tháp Ai Cập lớn nhất và là lăng mộ của Vương triều thứ Tư của pharaoh Khufu. Được xây dựng vào đầu thế kỷ 26 trước Công nguyên trong khoảng thời gian 27 năm, đây là kim tự tháp lâu đời nhất còn nằm trong Bảy kỳ quan của thế giới cổ đại, và là kim tự tháp duy nhất với phần lớn còn nguyên vẹn. Là một phần của Quần thể kim tự tháp Giza, nó giáp với Giza ngày nay tại Greater Cairo, Ai Cập.

Ban đầu với chiều cao 146,6 mét (481 foot), Đại Kim Tự Tháp là cấu trúc nhân tạo cao nhất thế giới trong hơn 3.800 năm. Theo thời gian, hầu hết lớp vỏ đá vôi trắng mịn đã bị loại bỏ, điều này đã hạ thấp chiều cao của kim tự tháp xuống như hiện nay, còn 138,5 mét (454,4 ft). Những gì được nhìn thấy ngày nay là cấu trúc cốt lõi cơ bản. Cơ sở đo đạc là khoảng 230,3 mét (755,6 ft) vuông, cho một khối lượng khoảng2,6 triệu mét khối (92 triệu foot khối), trong đó bao gồm cả một ngọn đồi bên trong.

Kích thước của kim tự tháp là cao 280 cubit hoàng gia (146,7 m; 481,4 ft), chiều dài cơ sở 440 cubits (230,6 m; 756,4 ft),với seked5 1/2 palm (độ dốc của 51°50'40").

Đại Kim tự tháp được xây dựng bằng cách khai thác khối lượng đá đá ước tính khoảng 2,3 triệu khối lớn với tổng trọng lượng 6 triệu tấn. Phần lớn các viên đá không đồng nhất về kích thước hoặc hình dạng và chỉ được trang trí sơ xài. Các lớp bên ngoài được liên kết với nhau bằng vữa. Chủ yếu là sử dụng đá vôi địa phương khai thác từ Cao nguyên Giza. Các khối khác được nhập khẩu bằng thuyền xuống sông Nile: Đá vôi trắng từ Tura để làm vỏ và các khối đá granit từ Aswan, nặng tới 80 tấn, cho cấu trúc Phòng Nhà Vua.

Có ba phòng được biết đến bên trong Đại kim tự tháp. Phần thấp nhất được cắt thành nền đá, trên đó xây kim tự tháp, nhưng vẫn chưa hoàn thành. Cái gọi là[7] Phòng của Nữ hoàng và Phòng của Vua, chứa một cỗ quan tài bằng đá granit, nằm trên cao hơn, trong cấu trúc kim tự tháp. Tể tướng của Khufu là Hemiunu (còn gọi là Hemon), được một số người tin rằng là kiến trúc sư của Đại Kim tự tháp. Cho đến nay, nhiều giả thuyết khoa học và những giả thuyết khác nhau luôn cố gắng giải thích các kỹ thuật xây dựng chính xác của Kim tự tháp.

Quần thể lăng mộ xung quanh kim tự tháp bao gồm hai đền thờ được nối với nhau bằng một con đường đắp cao (một gần kim tự tháp và một gần sông Nile), lăng mộ cho gia đình và triều đình của Khufu, bao gồm ba kim tự tháp nhỏ hơn dành cho vợ của Khufu, một "kim tự tháp vệ tinh" thậm chí còn nhỏ hơn và năm Thuyền mặt trời bị chôn vùi.

VD: Trong cơ quan của bạn có 1 nhân viên cấp dưới có tài nhưng lại vô kỷ luật. Nếu xét những vi phạm của nhân viên cấp dưới này về giờ giấc thao tác, tác phong … thì đủ điều kiện kèm theo để kỷ luật và thuyên chuyển việc làm. Nhưng nhân viên cấp dưới này lại là nhân sự quan trọng trong mạng lưới hệ thống mà thiếu đi thì tác động ảnh hưởng nghiêm trọng đến tác dụng kinh doanh thương mại của công ty .Là một giám đốc doanh nghiệp, bạn khó hoàn toàn có thể vận dụng rập khuôn 100 % pháp luật của nội quy so với nhân viên cấp dưới này mà cần dùng những giải pháp khác để vừa hoàn toàn có thể kiểm soát và điều chỉnh được hành vi vừa hoàn toàn có thể bảo vệ hiệu suất cao việc làm .

Cụ thể về tầm quan trọng của môi trường như sau:

– Môi trường là nơi cung cấp tài nguyên cho đời sống sản xuất của con người:

Khi xã hội ngày càng phát triển thì đồng nghĩa với việc nhu cầu của con người ngày càng tăng. Theo đó số lượng tài nguyên được khai thác sẽ ngày càng tăng lên càng cao để đáp ứng theo nhu cầu của xã hội. Đây chính là chức năng sản xuất tự nhiên của môi trường:

+ Rừng núi là nơi cung cấp nước đa dạng sinh học và độ phì nhiêu, màu mỡ cho đất đai, cung cấp nguồn gỗ, củi phục vụ cho đời sống, dược liệu, các bài thuốc quý,… và cải thiện vấn đề sinh thái.

+ Ao hồ sông ngòi cung cấp nguồn nước dinh dưỡng để nguồn thủy sản phát triển một cách tốt nhất.

+ Động thực vật cung cấp nguồn lương thực ,thực phẩm thiết yếu cho đời sống hàng ngày của con người

+ Nhiệt độ, không khí, các nguồn năng lượng mặt trời, nước, gió có chức năng duy trì và trao đổi chất

+ Quặng dầu mỏ, than, đá quý cung cấp nguồn nguyên liệu cho hoạt động sản xuất của con người.

– Môi trường là một không gian sống lý tưởng cho con người và sinh vật.

Con người cần một không gian sống nhất định để ăn uống, nghỉ ngơi, làm việc,… Môi trường đang đáp ứng về mặt sinh, lý, hóa cho chúng ta.

Không gian sống của con người cũng thay đổi liên tục theo sự phát triển của công nghệ số. Ví dụ như việc tiến hành xây dựng thêm hệ thống cống rãnh để lưu thông nguồn nước thải sản xuất của con người để tránh tình trạng tắc nghẽn.

– Chứa đựng chất thải đó được xem là chức năng sống còn của môi trường:

Chúng ta mỗi ngày luôn thải ra môi trường một lượng rác thải lớn và được phân hủy dưới tác động của vi sinh vật. Nếu như trước kia thì rác thải được phân hủy một cách tự nhiên, nhưng giờ đây với sự gia tăng dân số cùng với sự phát triển của khoa học kĩ thuật thì lượng rác thải mà môi trường phải hứng chịu ngày càng nhiều gây nên tình trạng ô nhiễm môi trường nghiêm trọng. Và nhiều nơi bị ô nhiễm do tình trạng tắc cống hay ô nhiễm nguồn nước,…

Để giảm tình trạng này chúng ta cần gom và phân loại các loại rác tránh để chất thải trôi theo mạch ống ngầm và vứt rác bừa bãi ra ao, hồ, sông, suối.

– Môi trường cũng chính là nơi cung cấp và lưu trữ thông tin cho con người:

+ Môi trường là nơi ghi chép, lưu giữ lịch sử tiến hóa và phát triển của con người trên trái đất.

+ Đưa ra các dấu hiệu nhằm báo thiên tai, hiểm họa sớm cho con người và sinh vật sống trước những thảm họa đến từ thiên nhiên.

+ Môi trường còn là nơi gìn giữ các giá trị thẩm mỹ, tôn giáo ,văn hóa cho con người.

+ Môi trường còn bảo vệ con người và sinh vật trước những tác động xấu từ bên ngoài.