Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:
Sói già
Sinh học
Lớp 12
Dân số của nhân loại phát triển theo 3 giai đoạn: giai đoạn nguyên thuỷ; giai đoạn của nền văn minh nông nghiệp, thời đại công nghiệp hậu công nghiệp.
- Thời đại nguyên thuỷ, công cụ thô sơ: dân số tăng lên nhưng chậm do: dân số ít, con người sống phụ thuộc vào thiên nhiên, đời sống kinh tế khó khăn, bệnh dịch hoành hành, y tế kém phát triển.
- Thời đại của nền văn minh nông nghiệp: dân số bắt đầu tăng nhanh do mức sinh sản tăng lên nhưng mức tử vong còn cao nên tốc độ gia tăng dân số thấp. Do dịch bệnh và chiến tranh nên dân số khi tăng khi giảm.
- Thời đại khoa học và công nghiệp: dân số bùng nổ do y học phát triển, tỉ lệ sinh không cao nhưng tỉ lệ tử giảm nên dân số tăng nhanh.
Lớp Hóa cô Tuyết
Sinh học
Lớp 12
Tháp tuổi của quần thể: là hình tổng hợp các nhóm tuổi sắp xếp từ nhóm tuổi thấp (ở dưới) đến nhóm tuổi cao hơn.
Quần thể gồm 3 nhóm tuổi với tỉ lệ các nhóm tuổi trong các tháp tuổi khác nhau:
+ Tháp tuổi của quần thể trẻ: tỉ lệ nhóm tuổi trước sinh sản lớn nhất, nhóm tuổi sinh sản cũng cao, nhóm tuổi sau sinh sản ít, tỉ lệ tử cũng cao. Đáy tháp rộng, cạnh vát, đỉnh tháp nhọn.
+ Tháp tuổi của quần thể ổn định: tỉ lệ nhóm tuổi trước sinh sản và sinh sản ngang nhau, tỉ lệ sinh cao bù vào tỉ lệ tử.
+ Tháp tuổi của quần thể già: tỉ lệ nhóm tuổi trước sinh sản thấp, tỉ lệ sinh thấp, không bù vào tỉ lệ tử, có nguy cơ quần thể bị diệt vong.
Gấu Bắc Cực
Sinh học
Lớp 12
- Tuổi thọ sinh lí: là tuổi được tính từ khi cá thể sinh ra cho đến lúc chết vì già.
- Tuổi thọ sinh thái: là khoảng thời gian sống của cá thể từ khi mới sinh ra cho đến lúc chết vì nguyên nhân sinh thái.
- Tuổi quần thể: là tuổi thọ trung bình của các cá thể trong quần thể.
Chàng phi công
Sinh học
Lớp 12
Tỉ lệ đực, cái của quần thể nhỏ hơn 1 thuộc về:
- Những loài trinh sản (sinh sản đơn tính), tỉ lệ con đực rất thấp, có khi không có con đực.
- Quần thể đa thê: Hải cẩu, gà, hươu, nai… tỉ lệ con cái thường gấp 2, 3, 4… 10 lần con đực.
- Phụ thuộc vào môi trường: VD: Trứng vịt ấp ở nhiệt độ lớn hơn 34°C có tỉ lệ con cái nhiều hơn con đực.
Bi
Sinh học
Lớp 12
Đáp án A. Ếch và nòng nọc của nó trong ao là một quần thể.
B sai vì cá rô và cá săn sắt là khác loài
C sai vì cây trong vườn có nhiều loài khác nhau
D cũng tương tự.
Các cá thể trong quần thể quan hệ với nhau theo những mối quan hệ: hỗ trợ, cạnh tranh, kí sinh vào nhau, ăn thịt đồng loại.
Cụ thể:
- Quan hệ hỗ trợ: Các cá thể sống bầy, đàn giúp chúng kiếm được nhiều thức ăn, tự vệ tốt hơn, giảm lượng tiêu hoa ôxi, tăng cường dinh dưỡng, chống lại những điều kiện bất lợi của môi trường sống… Hiện tượng đó là “hiệu suất nhóm”.
- Quan hệ cạnh tranh:
+ Cạnh tranh cùng loài: Khi kích thước quần thể vượt quá sức chịu đựng của môi trường, các cá thể cạnh tranh nhau làm tăng mức tử vong, giảm sinh sản, do đó kích thước quần thể giảm.
+ Kí sinh cùng loài: Con đực kí sinh vào con cái nhằm giảm sức ép lên nguồn thức ăn hạn hẹp.
+ Ăn thịt đồng loại: Một số loài động vật ăn thịt lẫn nhau.
→ Các mối quan hệ trong cùng loài là những trường hợp không phổ biến và không dẫn đến sự tiêu diệt loài mà giúp cho loài tồn tại và phát triển một cách hưng thịnh.
Quần thể là nhóm cá thể của một loài, phân bố trong vùng phân bố của loài, có khả năng sinh ra các thế hệ mới hữu thụ, kể cả các loài sinh sản vô tính hay trinh sản.
Cô Độc
Sinh học
Lớp 12
Đặc điểm hình thái trên mặt lá có rất nhiều khí khổng không đặc trưng cho những loài chịu khô hạn
Đáp án C ạ
Sinh vật không chỉ bị chi phối bởi các nhân tố sinh thái mà còn tác động trở lại, làm giảm nhẹ tác động của các nhân tố đó và đưa đến sự biến đổi của môi trường theo hướng có lợi cho đời sống của mình, ở các tổ chức càng cao (quần thể, quần xã), khả năng cải tạo môi trường của sinh vật càng mạnh.
Cụ thể:
- Sản phầm của quá trình trao đổi chất và bài tiết của sinh vật đều thải ra môi trường, làm thay đổi môi trường. Ví dụ: mọc trên nền đất, cây làm thay đổi cấu trúc và thành phần hóa học của đất, làm tăng độ ẩm, giảm nhiệt độ dưới tán cây. Giun làm đất tơi xốp, màu mỡ.
- Tác động cơ học như đào bới, xây đắp làm biến đổi hành tinh. Ví dụ: san hô với cơ thể rất nhỏ, với lối sống tập đoàn, hơn 500 triệu năm qua đã tạo nên những đảo, quần đảo khổng lồ trong đại dương.
- Con người không ngừng tác động vào tự nhiên để phục vụ cho đời sống của mình làm môi trường bị biến đổi, gây hiệu ứng nhà kính, tầng ôzôn bị thủng, ảnh hưởng lớn đến sinh vật và con người.
Captain
Sinh học
Lớp 12
- Nhân tố sinh thái hữu sinh bao gồm sinh vật là các mối quan hệ giữa các sinh vật với nhau (quan hệ hỗ trợ hay đối địch).
- Sinh vật có những đặc điểm thích nghi về hình thái, sinh lí – sinh thái và tập tính để tồn tại và phát triển, duy trì trạng thái cân bằng sinh học trong tự nhiên.
- Các mối quan hệ: cộng sinh, hội sinh, hợp tác, cạnh tranh, ức chế cảm nhiễm, sinh vật này ăn sinh vật khác, kí sinh…
Tiểu Thái Giám
Sinh học
Lớp 12
Đặc điểm của cây thích nghi với lửa: thân có vỏ dày, chịu lửa tốt; cây thân thảo có thân ngầm dưới mặt đất, mặt nước để tránh lửa.