Hỏi bài

Độ tuổi của em là độ tuổi dễ bị sâu răng nhất vì bạn nhỏ nào cũng thích ăn đồ ngọt nhưng lại lười vệ sinh. Để có một hàm răng khỏe mạnh, em đã luôn chú ý chăm sóc răng miệng của mình. Hàng ngày, sau khi tỉnh giấc cũng như trước khi đi ngủ, em luôn đều đặn đánh răng sạch sẽ, thơm tho. Em cũng hạn chế không ăn nhiều bánh kẹo vào buổi tối để không bị sâu răng. Ngoài ra, em cũng luôn chú ý đánh răng đúng cách. Và sau sáu tháng, em sẽ thay bàn chải mới. Nhờ có sự chăm chỉ mỗi ngày, hàm răng của em càng thêm chắc khỏe và trắng đẹp. Nó giúp em càng thêm tự tin mỗi khi nở nụ cười trên môi.

- Khái niệm: Sử học là khoa học nghiên cứu về quá khứ của loài người.

* Điểm giống và khác nhau giữa 2 tấm bia:

- Giống nhau: nội dung trên cả 2 tấm bia đều đề cập đến sự kiện:

+ Ngày 27/4/1521, Ma-gien-lăng và đoàn thủy thủ Tây Ban Nha đổ bộ lên đảo Xê-bu của Phi-lip-pin và xung đột với người dân ở đó.

+ Trong cuộc đụng độ với người dân đảo Xê-bu, Ma-gien-lăng đã chết.

- Khác nhau:

+ Nội dung trong tấm bia hình 5: phản ánh về cuộc kháng chiến chống xâm lược của người dân đảo Xê-bu dưới sự lãnh đạo của vị thủ lĩnh mang tên La-pu-la-pu. Kết quả của cuộc đấu tranh là: người dân đảo Xê-bu đã đẩy lui được cuộc đổ bộ của quân xâm lược Tây Ban Nha và La-pu-la-pu được vinh danh là người anh hùng dân tộc Phi-lip-pin đầu tiên đánh đuổi quân xâm lược châu Âu.

+ Nội dung trong tấm bia hình 6: phản ánh về sự kiện đoàn thám hiểm của Ma-gien-lăng đổ bộ lên đảo Xe-bu chỉ là một cuộc xung đột giữa thành viên của đoàn thám hiểm với người dân địa phương. Điểm nhấn mà tấm bia này muốn ghi nhận là: đoàn thám hiểm của Ma-gien-lăng đã thực hiện chuyến đi vòng quay Trái Đất bằng đường biển.

* Nguyên nhân: Tùy thuộc vào: mục đích, thái độ, quan điểm… của người tìm hiểu, nghiên cứu lịch sử mà chúng ta có những nhận thức lịch sử khác nhau.

- Hình 2 và hình 3 là hiện thực lịch sử

- Hình 4 (tác phẩm: chuyện nỏ thần của Tô Hoài) là nhận thức lịch sử.

- Câu nói của Ét-uốt Ha-lét Ca gợi cho em suy nghĩ đến việc:

+ Giữa hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử luôn có khoảng cách, do đó, các nhà sử học luôn phải “tương tác” với sự thật lịch sử để không ngừng khám phá, tái hiện lại hiện thực lịch sử.

+ Việc phám phá, tìm hiểu về sự thật lịch sử lại phụ thuộc vào các yếu tố như: nhu cầu nhận thức của con người trong xã hội hiện đại; phương pháp tiếp cận; năng lực nhận thức và sự phong phú của nguồn sử liệu. Chính bởi vậy, việc tìm hiểu lịch sử chính là cách con người “đối thoại”, trò chuyện với quá khứ.

- Các hiện vật như vậy cung cấp những thông tin khách quan về những gì đã diễn ra trong quá khứ. Thông qua việc nghiên cứu các hiện vật đó, chúng ta có thể phần nào trình bày, tái hiện lại hiện thực lịch sử.

hay quá ạ

Tên của các nhân vật lãnh đạo khởi nghĩa Cần Vương được đặt cho nhiều trường học và đường phố để ghi nhớ công ơn và nhắc nhở thế hệ sau về 1 thời đấu tranh oanh liệt của nước nhà.

• Tổ chức nhà nước:
• Chia vương quốc thành 7 mường.
• Đứng đầu là vua, dưới cua có phó tướng và 7 quan đại thần kiêm tổng đốc tỉnh.
• Quân đội gồm quân thường trực của nhà vua và quân địa phương.

=> Tổ chức bộ máy nhà nước phong kiến từng bước được củng cố, kiện toàn.

• Kinh tế phát triển thịnh vượng, xã hội ổn định, văn hóa phát triển.
• Ngoại giao: giữ quan hệ hòa hiếu với các nước láng giềng, đồng thời cũng cương quyết đấu tranh chống xâm lược, bảo vệ lãnh thổ, độc lập dân tộc.

Đánh giá:

• Đây là giai đoạn lịch sử thịnh vượng nhất của Lào nhưng lại diễn ra trong thời gian rất ngắn (2 thế kỷ).
• Từ thế kỉ XVIII: Lan Xang dần suy yếu.
• Đến năm 1893, Lào bị thực dân Pháp xâm lược.

- Cũng như nhiều nước ở khu vực Đông Nam Á, con người đã sinh sống từ lâu trên đất Lào, mà chủ nhân đầu tiên là người Lào Thơng.

- Đến thế kỉ XIII mới có một nhóm người Thái di cư đến đất Lào, gọi là người Lào Lùm. Họ sinh sống hòa hợp với người Lào Thơng.

- Năm 1353, một tộc trưởng người Lào là Pha Ngừm đã tập hợp và thống nhất các mường Lào, lập nước riêng, gọi tên là Lan Xang (nghĩa là Triệu Voi).

- Vương quốc Lan Xang bước vào giai đoạn thịnh vượng ở các thế kỉ XV - XVII.