Soạn bài “Ta đi tới” đầy đủ
Soạn bài “Ta đi tới” đầy đủ là tài liệu học tập mới nhất giúp các em học tập tốt môn Ngữ văn lớp 8 sách Kết nối tri thức. Mời các bạn tham khảo!
A. Tìm hiểu tác giả, tác phẩm
1. Tác giả
- Tố Hữu (1920 – 2002), tên khai sinh là Nguyễn Kim Thành, quê gốc ở Thừa Thiên – Huế.
- Ông giác ngộ lí tưởng cách mạng khi đang học ở Trường Quốc học Huế.
- Ông được coi là “Lá cờ đầu của thơ ca cách mạng”. Ở Tố Hữu có sự thống nhất đẹp đẽ giữa cuộc đời cách mạng và cuộc đời thơ.
- Các tác phẩm chính: Từ ấy (1937 – 1946), Việt Bắc (1946 – 1954), Gió lộng (1955 – 1961),…
2. Tác phẩm
Tác phẩm Ta đi tới nằm trong tập thơ Việt Bắc.
B. Tìm hiểu câu hỏi SGK
Câu 1 (trang 28, SGK Ngữ văn 8, tập 1)
Đọc trích đoạn bài thơ, em hình dung như thế nào về bối cảnh lịch sử (không gian, thời gian, những sự kiện quan trọng,…) đã gợi nguồn cảm hứng thơ ca cho tác giả?
Bối cảnh của bài thơ:
- Không gian: rộng lớn của mọi miền Tổ quốc.
- Thời gian: mùa thu Cách mạng tháng Tám năm 1945, kéo dài suốt chín năm kháng chiến đến chiến thắng Điện Biên Phủ.
- Sự kiện: chiến thắng thực dân Pháp, cách mạng thắng lợi, đất nước đi lên xây dựng đổi mới.
Câu 2 (trang 28, SGK Ngữ văn 8, tập 1)
Nhìn lại chặng đường cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp “ba ngàn ngày không nghỉ”, nhà thơ đã bộc lộ cảm xúc gì? Theo em, đây chỉ là cảm xúc của cá nhân nhà thơ hay còn là cảm xúc chung của cộng đồng? Vì sao?
- Nhìn lại chặng đường cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp “ba ngàn ngày không nghỉ”, nhà thơ đã bộc lộ niềm xúc động, tự hào trước sức mạnh của dân tộc.
- Cảm xúc của cá nhân nhà thơ được hòa quyện với cảm xúc chung của cộng đồng.
Câu 3 (trang 28, SGK Ngữ văn 8, tập 1)
Xác định hình ảnh trung tâm của đoạn trích. Hình ảnh đó có mối liên hệ với những hình ảnh nào khác trong đoạn trích?
- Hình ảnh trung tâm của đoạn trích là hình ảnh con đường – biểu tượng cho tương lai tươi sáng của đất nước. Hình ảnh này xuất hiện nhiều lần trong bài thơ, vừa mang ý nghĩa tả thực, gợi ra trăm nẻo đường của Tổ quốc, lại vừa tượng trưng cho con đường cách mạng, con đường phát triển mà dân tộc ta đang đi tới.
- Hình ảnh này có mối quan hệ mật thiết với những hình ảnh khác trong toàn bài như các địa danh, hình ảnh đôi bàn chân,…
Câu 4 (trang 28, SGK Ngữ văn 8, tập 1)
Những địa danh nào được nhắc đến trong đoạn trích? Theo em, việc xuất hiện một loạt địa danh như vậy mang lại hiệu quả gì trong việc thể hiện tình cảm của tác giả?
- Những địa danh được nhắc trong đoạn trích: Bắc Sơn, Đình Cả, Thái Nguyên, Tây Bắc, Điện Biên, sông Lô, Bình Ca, Phú Thọ, Trung Hà, Hưng Hóa, khu Ba, khu Bốn, sông Thao, Nam Bộ, Tiền Giang, Hậu Giang, Thành phố Hồ Chí Minh, Đồng Tháp, Nam - Ngãi, Bình - Phú, Khánh Hòa, Phan Rang, Phan Thiết, Tây Nguyên, Kon Tum, Đắc Lắc, khu Năm, sông Hương, bến Hải, cửa Tùng.
- Tác dụng của việc liệt kê các địa danh: thể hiện lòng yêu mến, tự hào của tác giả về sự giàu đẹp của non sông, đồng thời thể hiện sức mạnh của tình đoàn kết, niềm vui chiến thắng và niềm tin vào tương lai của toàn dân.
Câu 5 (trang 28, SGK Ngữ văn 8, tập 1)
Trong đoạn trích, tác giả sử dụng lặp đi lặp lại cấu trúc: “Ai…”, “Đường…”. Hãy phân tích tác dụng của biện pháp nghệ thuật ấy.
Tác dụng của biện pháp lặp cấu trúc:
+ Tăng tính nhạc điệu.
+ Nhấn mạnh niềm vui phơi phới, tinh thần lạc quan cách mạng, khí thế tiến bước đi lên.
+ Đại từ phiếm chỉ “Ai” có ý nghĩa khái quát, đại diện cho toàn dân tộc.
Câu 6 (trang 28, SGK Ngữ văn 8, tập 1)
Nhận xét về cách đặt nhan đề của bài thơ.
Nhan đề bài thơ “Ta đi tới” mang nhiều ý nghĩa:
+ Ý nghĩa tả thực: những vùng miền của Tổ quốc.
+ Ý nghĩa ẩn dụ: hành trình vượt qua thử thách, gian lao của dân tộc để tiến tới tương lai.
--------------------------------------------
Ngoài bài viết trên, mời bạn đọc truy cập vào Soạn Văn 8 Kết nối tri thức và Văn mẫu lớp 8 trên VnDoc để đón đọc những tài liệu học tập mới nhất nhé. Chúc các bạn học tập thật tốt!
