Số 14 328 305 có chữ số 4 thuộc hàng nào, lớp nào?

hàng chục triệu, lớp triệu

Trắc nghiệm: Đánh giá năng lực môn Toán lớp 4

Mô tả thêm:

Bài đánh giá năng lực môn Toán lớp 4

Trắc nghiệm: Đánh giá năng lực môn Toán lớp 4 do Vndoc biên soạn nhằm giúp các em ôn tập một cách hiệu quả, qua đó học sinh có thể củng cố kiến thức và hoàn thiện kĩ năng giải quyết vấn đề môn Toán lớp 4.

Thời gian làm: 40 phút
Số câu hỏi: 15 câu
Số điểm tối đa: 15 điểm
Tài khoản: Đăng nhập

Trước khi làm bài bạn hãy

1 Ôn tập kiến thức đã nêu trong phần Mô tả thêm
2 Tìm không gian và thiết bị phù hợp để tập trung làm bài
3 Chuẩn bị sẵn dụng cụ cần dùng khi làm bài như bút, nháp, máy tính
4 Căn chỉnh thời gian làm từng câu một cách hợp lý

Câu 1: Nhận biết
Số 43 được viết thành phân số là:
- A. $\frac{43}{0}$
- B. $\frac{43}{1}$
- C. $\frac{1}{43}$
- D. $\frac{0}{43}$
Một số tự nhiên có thể viết được thành phân số với tử số là chính số đó và mẫu số là 1.
Câu 2: Thông hiểu
Cho biểu thức m + 3 275. Biểu thức nào sau đây có giá trị bằng với biểu thức đã cho?
- A. m - 3 275
- B. 3 275 + m
- C. m × 3 275
- D. 3 275 : m
Câu 3: Thông hiểu
Xem biểu đồ sau và cho biết: Tuần nào cửa hàng bán ít hơn 30m vải?
- A. Tuần 1
- B. Tuần 2
- C. Tuần 4
- D. Tuần 3
Câu 4: Nhận biết
Số 14 328 305 có chữ số 4 thuộc hàng nào, lớp nào?
- A. hàng chục, lớp triệu
- B. hàng chục triệu, lớp triệu
- C. hàng triệu, lớp triệu
- D. hàng nghìn, lớp triệu
Câu 5: Thông hiểu

Biểu thức m + n × p có giá trị bằng bao nhiêu với m = 250, n = 100, p = 4? Em hãy điền kết quả đúng vào chỗ trống

Với m = 250, n = 100, p = 4, biểu thức m + n × p có giá trị là 650

Đáp án là:

Với m = 250, n = 100, p = 4, biểu thức m + n × p có giá trị là 650

Thay m = 250, n = 100, p = 4 vào biểu thức m + n × p, ta có:

250 + 100 × 4

= 250 + 400

= 650
Câu 6: Nhận biết
Chọn từ thích hợp điền vào chỗ chấm: "Các vạch kẻ đường cho người đi bộ … với nhau".
- A. vuông góc
- B. nằm chồng lên nhau
- C. song song
- D. cắt nhau
Câu 7: Nhận biết
Số 1 345 284 làm tròn đến hàng trăm nghìn được số:
- A. 1 300 000
- B. 1 400 000
- C. 2 300 000
- D. 2 000 000
Câu 8: Thông hiểu

Đổi 8 phút 47 giây = ... giây? Chọn số thích hợp điền vào chỗ trống:

8 phút 47 giây = 527||525||547||847 giây

Đáp án là:

8 phút 47 giây = 527||525||547||847 giây

Ta đổi: 8 phút 47 giây = 60 giây × 8 + 47 giây = 480 giây + 47 giây = 527 giây.
Câu 9: Thông hiểu
Tìm kết quả tối giản của phép tính sau:

$\frac{2}{3}+\frac{5}{6}+\frac{3}{2}=...?$
- A. 3
- B. $\frac{18}{6}$
- C. $\frac{6}{18}$
- D. $\frac{1}{3}$
Quy đồng mẫu số các phân số:

$\frac{2}{3}=\frac{2\times2}{3\times2}=\frac{4}{6};\frac{3}{2}=\frac{3\times3}{2\times3}=\frac{9}{6}$

Vậy $\frac{2}{3}+\frac{5}{6}+\frac{3}{2}=\frac{4}{6}+\frac{5}{6}+\frac{9}{6}=\frac{4+5+9}{6}=\frac{18}{6}=3$
Câu 10: Vận dụng
Hai số có tổng là số chẵn nhỏ nhất có 6 chữ số khác nhau. Hiệu của 2 số là số tròn chục lớn nhất có 3 chữ số. Số lớn là:
- A. 50 668
- B. 51 668
- C. 51 568
- D. 51 658
Tổng hai số là: 102 346
Hiệu hai số là 990
Số lớn là: (102 346 + 990) : 2 = 51 668
Câu 11: Nhận biết

Quan sát hình sau và điền số thích hợp vào chỗ trống:

Trong hình có mấy góc nhọn?
Trả lời: Trong hình có 2 góc nhọn

Đáp án là:

Trong hình có mấy góc nhọn?
Trả lời: Trong hình có 2 góc nhọn
Câu 12: Vận dụng
Một đoàn xe chở lương thực cứu trợ vùng lũ lụt. 3 xe đi đầu, mỗi xe chở được 1102 kg gạo và 2 xe đi sau, mỗi xe chở được 1347 kg gạo. Trung bình mỗi xe chở được số ki-lô-gam gạo là:
- A. 1 000 kg
- B. 1 100 kg
- C. 1 200 kg
- D. 1 300 kg
3 xe đi đầu chở số ki-lô-gam gạo là: 1 102 × 3 = 3 306 (kg)

2 xe đi sau chở số ki-lô-gam gạo là: 1 347 × 2 = 2 694 (kg)

Có số xe là: 3 + 2 = 5 (xe)

Trung bình mỗi xe chở được: (3 306 + 2 694) : 5 = 1 200 (kg)
Câu 13: Nhận biết
Kết quả của phép tính 1 302 276 + 961 238 là:
- A. 2 263 514
- B. 2 263 504
- C. 2 253 514
- D. 1 263 514
Câu 14: Thông hiểu
Cho biểu thức (32 + 58) × 1 000. Biểu thức nào sau đây có giá trị bằng biểu thức đã cho?
- A. 32 × 1 000 + 58 × 1 000
- B. 32 × 1 000 + 58
- C. 32 + 1 000 + 58 + 1 000
- D. (32 × 1 000) + 58
Câu 15: Vận dụng
Tìm kết quả của phép tính sau:

$\frac{4}{5}-\frac{2}{5}\times\frac{3}{5}=\ldots?$
- A. $\frac{14}{25}$
- B. $\frac{25}{14}$
- C. $\frac{6}{5}$
- D. $\frac{5}{15}$
Ta thực hiện tính như sau:

$\frac{4}{5}-\frac{2}{5}\times\frac{3}{5}$

$=\frac{4}{5}-\frac{6}{25}$

$=\frac{20}{25}-\frac{6}{25}$

$=\frac{14}{25}$

Xác thực tài khoản!

Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Số điện thoại chưa đúng định dạng!

Mầm non

Lớp 1

Lớp 2

Lớp 3

Lớp 4

Lớp 5

Lớp 6

Lớp 7

Lớp 8

Lớp 9

Lớp 10

Lớp 11

Lớp 12

Thi vào lớp 6

Thi vào lớp 10

Thi Tốt Nghiệp THPT

Đánh Giá Năng Lực

Khóa Học Trực Tuyến

Hỏi bài

Trắc nghiệm Online

Tiếng Anh

Thư viện Học liệu

Bài tập Cuối tuần

Bài tập Hàng ngày

Thư viện Đề thi

Giáo án - Bài giảng

Tất cả danh mục

Trắc nghiệm: Đánh giá năng lực môn Toán lớp 4

Bài đánh giá năng lực môn Toán lớp 4

Chúc mừng Bạn đã hoàn thành bài!

Bài tập Toán lớp 4

Bài tập Toán lớp 4: Phép cộng phân số

Bài tập Toán lớp 4: Viết số tự nhiên trong hệ thập phân

Bài tập Toán lớp 4: Phép trừ phân số

Bài tập Toán lớp 4: So sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên

Bài tập: Phép cộng các số có nhiều chữ số

Bài tập Toán có lời văn lớp 4