Trắc nghiệm Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em
Trắc nghiệm Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em
Trắc nghiệm Tập đọc lớp 5: Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em bao gồm 10 câu hỏi cho các em học sinh tham khảo, củng cố kiến thức toàn bộ bài tập đọc và trả lời câu hỏi, chuẩn bị cho các bài thi trong năm học. Mời các em học sinh tham khảo.
Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em
(Trích)
Điều 15
1. Trẻ em có quyền được chăm sóc, bảo vệ sức khỏe.
2. Trẻ em dưới sáu tuổi được chăm sóc sức khỏe ban đầu, được khám bệnh, chữa bệnh không phải trả tiền tại các cơ sở y tế công lập.
Điều 16
1. Trẻ em có quyền được học tập.
2. Trẻ em học bậc tiểu học trong các cơ sở giáo dục công lập không phải trả học phí.
Điều 17
Trẻ em có quyền vui chơi, giải trí lành mạnh, được hoạt động văn hóa, nghệ thuật, thể dục, thể thao, du lịch phù hợp với lứa tuổi.
Điều 21
Trẻ em có bổn phận sau đây:
1. Yêu quý, kính trọng, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ; kính trọng thầy giáo, cô giáo; lễ phép với người lớn; thương yêu em nhỏ; đoàn kết với bạn bè; giúp đỡ người già yếu, người khuyết tật, tàn tật, gặp hoàn cảnh khó khăn theo khả năng của mình.
2. Chăm chỉ học tập, giữ gìn vệ sinh, rèn luyện thân thể, thực hiện trật tự công cộng và an toàn giao thông, giữ gìn của công, tôn trọng tài sản của người khác, bảo vệ môi trường.
3. Yêu lao động, giúp đỡ gia đình làm những việc vừa sức mình.
4. Sống khiêm tốn, trung thực và có đạo đức; tôn trọng pháp luật; tuân theo nội quy của nhà trường; thực hiện nếp sống văn minh, gia đình văn hóa; tôn trọng và giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc.
5. Yêu quê hương, đất nước, yêu đồng bào, có ý thức xây dựng, bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa và đoàn kết quốc tế.
Câu 1. Những điều luật nào trong bài nêu lên quyền của trẻ em Việt Nam?
A. Điều 15, 16, 21
B. Điều 15, 16,17
C. Điều 15, 17, 21
D. Điều 17, 21
Câu 2. Em sẽ chọn phương án nào để đặt tên cho điều luật 15?
A. Bổn phận của trẻ em.
B. Quyền được học tập của trẻ em.
C. Quyền được vui chơi, giải trí của trẻ em.
D. Quyền được chăm sóc, bảo vệ sức khỏe của trẻ em.
Câu 3. Em sẽ chọn phương án nào để đặt tên cho điều luật 16?
A. Quyền được chăm sóc, bảo vệ sức khỏe của trẻ em.
B. Bổn phận của trẻ em.
C. Quyền được học tập của trẻ em.
D. Quyền được vui chơi, giải trí của trẻ em.
Câu 4. Em sẽ chọn phương án nào để đặt tên cho điều luật 17?
A. Quyền được học tập của trẻ em.
B. Bổn phận của trẻ em.
C. Quyền được chăm sóc, bảo vệ sức khỏe của trẻ em.
D. Quyền được vui chơi, giải trí của trẻ em.
Câu 5. Điều luật nào nói về bổn phận của trẻ em?
A. 27
B. 21
C. 16
D. 15
Câu 6. Nội dung của điều 21 trong văn bản trên là gì?
A. Quyền được học tập của trẻ em.
B. Bổn phận của trẻ em.
C. Quyền được vui chơi, giải trí của trẻ em.
D. Quyền được chăm sóc, bảo vệ sức khỏe của trẻ em.
Câu 7. Quyền nào sau đây của trẻ em không được nhắc đến trong văn bản trên là gì?
A. Quyền được tôn trọng của trẻ em
B. Quyền được chăm sóc, bảo vệ sức khỏe của trẻ em.
C. Quyền được học tập của trẻ em.
D. Quyền được vui chơi, giải trí của trẻ em.
Câu 8. Chọn ý đúng nói lên nghĩa của từ “trẻ em”?
A . Trẻ từ sơ sinh đến11 tuổi.
B. Trẻ dưới 16 tuổi.
C. Trẻ dưới 18 tuổi.
Câu 9. Dấu ngoặc kép trong chuỗi câu sau có tác dụng gì?
Cô bé nói: “Thưa bác sĩ, sau này lớn lên, con muốn làm bác sĩ”.
A. Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật.
B. Đánh dấu từ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.
C. Đánh dấu ý nghĩ của nhân vật.
Câu 10. Dấu ngoặc kép trong chuỗi câu sau có tác dụng gì?
Em nghĩ: “Phải nói ngay điều này cho thầy biết”.
A. Đánh dấu từ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.
B. Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật.
C. Đánh dấu ý nghĩ của nhân vật.
Đáp án Trắc nghiệm Tập đọc lớp 5
Câu | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Đáp án | B | D | C | D | B | B | A | B | A | C |
Trên đây, VnDoc sưu tầm bài tập Trắc nghiệm Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em cho các em học sinh củng cố lại toàn bộ kiến thức bài Tập đọc. Đồng thời các dạng đề thi học kì 1 lớp 5, đề thi học kì 2 lớp 5 theo Thông tư 22 mới nhất được cập nhật. Mời các em học sinh, các thầy cô cùng các bậc phụ huynh tham khảo đề thi, bài tập lớp 5 mới nhất.
