Giáo án lớp 2 - Tuần 5

2 4.943

Giáo án lớp 2 - Tuần 5

Giáo án lớp 2 - Tuần 5 là tài liệu hay dành cho quý thầy cô tham khảo. Hy vọng rằng, tài liệu này sẽ giúp thầy cô có thêm ý tưởng để thiết kế bài giảng hay hơn để phục vụ cho công tác giảng dạy của mình. Chúc các em và quý thầy cô có tiết học hay!

Giáo án lớp 2 - Tuần 4

Giáo án lớp 2 - Tuần 6

Giáo án lớp 2 - Tuần 7

TUẦN 5

Thứ hai ngày ... tháng ... năm 20...

TẬP ĐỌC: (2 tiết)

CHIẾC BÚT MỚI

I . MỤC TIÊU:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.

- Hiểu ND: Cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn (trả lời được các CH 2,3,4,5); HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 1.

- Giáo dục HS biết giúp đỡ bạn. Khuyến khích HS học tập đức tính của bạn Mai.

* Kĩ năng sống:

- Thể hiện sự thông cảm.

- Hợp tác

- Ra quyết định giải quyết vấn đề.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III. LÊN LỚP:

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Ổn định:

2. Kiểm tra bài cũ: Trên chiếc bè

- Gọi 2 Hs lên đọc bài và trả lời câu hỏi nd bài

- Gv nhận xét, ghi điểm

3. Bài mới: Chiếc bút mực

a/ GTB: GV giới thiệu, ghi tựa

Tiết 1

b/ Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn bài.

- GV hd phân biệt lời kể với lời các nhân vật.

+ Dẫn chuyện: thong thả, chậm rãi.

+ Giọng Lan: buồn.

+ Giọng Mai: dứt khoát nhưng có chút nuối tiếc.

+ Giọng cô giáo: dịu dàng, thân mật.

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu:

- Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó: hồi hộp, buồn, bút chì, bút mực.

- Gv theo dõi, sửa sai

* Đọc đoạn trước lớp:

- Hướng dẫn HS cách ngắt, nghỉ hơi và giọng đọc:

+ Hướng dẫn HS cách đọc câu dài.

“Ở lớp 1A, || HS | bắt đầu được viết bút mực, | chỉ còn Mai và Lan | vẫn phải viết bút chì.

Thế là trong lớp | chỉ còn mình em | viết bút chì.” ||

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

(GV kết hợp giải nghĩa các từ trong bài)

* Đọc đoạn trong nhóm:

* Thi đọc giữa các nhóm

- Gv nxét, ghi điểm

* Yêu cầu lớp đọc đồng thanh.

Ò Nhận xét, tuyên dương.

Tiết 2

c/ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1.

- Hỏi: Trong lớp bạn nào phải viết bút chì?

- Gọi 1 HS đọc đoạn 2 và hỏi:

Câu 1: Những từ ngữ nào cho biết Mai mong được viết bút mực? (HS K G)
- Thế là trong lớp còn mấy bạn phải viết bút chì?

Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3

+ Chuyện gì đã xảy ra với Lan?

 

+ Vì sao Mai loay hoay mãi với cái hộp bút?

+ Cuối cùng Mai đã làm gì?

+ Khi biết mình cũng được viết bút mực, Mai nghĩ và nói thế nào?

 

+ Vì sao cơ giáo khen Mai?

d/ Luyện đọc lại

- Cho các nhóm (4 em) tự phân vai đọc bài.

- Gv nxét, ghi điểm

4/ Củng cố, dặn dò:

- Câu chuyện này khuyên chúng ta điều gì?

- Gv tổng kết bài, gdhs: Phải biết thể hiện sự thông cảm với mọi người (KNS)

- Dặn chuẩn bị cho tiết kể chuyện

- Nxét tiết học

- Hát

 

- 2 HS lên đọc và trả lời câu hỏi GV đưa ra.

 

 

- Quan sát tranh và trả lời: trong lớp học, các bạn đang ngồi viết, trước mỗi bạn có 1 lọ mực.

 

- Hs theo dõi

 

 

 

 

 

 

 

- Hs cả lớp nối tiếp nhau đọc từng câu đến hết bài. Chú ý luyện đọc từ khó

- HS đọc chú giải SGK.

- Đọc cá nhân, lớp.

 

 

 

 

 

 

- HS nói tiếp nhau đọc đoạn

 

- Hs luyện đọc trong nhóm

- Đại diện 4 nhóm thi đọc.

- hs nxét, bình chọn

 

- Cả lớp đọc.

 

 

- Đọc bài.

- Bạn Lan và Mai.

- Câu 1: Thấy Lan được cô gọi lên bàn cô lấy mực. Mai hồi hộp nhìn cô, buồn lắm.

- Một mình Mai.

 

- Lan quên bút ở nhà gục đầu xuống bàn khóc nức nở.

- Vì nửa muốn cho bạn mượn nửa lại không muốn

- Đưa bút cho Lan mượn

- Mai thấy hơi tiết, nhưng rồi Mai nói: “Cứ để bạn Lan viết trước”

- Vì Mai biết giúp đỡ bạn

 

- Các nhóm tự phân vai đọc lại bài

- Hs nxét bình chọn

- Hs phát biểu

 

 

 

 

 

Mời các bạn tải file đầy đủ về tham khảo.

Đánh giá bài viết
2 4.943
Giáo án lớp 2 Xem thêm