Giáo án môn Sinh học lớp 11 bài 18
Giáo án môn Sinh học học lớp 11
Giáo án môn Sinh học lớp 11 bài 18: Ôn tập học kì I được VnDoc sưu tầm và giới thiệu để có thể chuẩn bị giáo án và bài giảng hiệu quả, giúp quý thầy cô tiết kiệm thời gian và công sức làm việc. Giáo án môn Sinh học 11 này được soạn phù hợp quy định Bộ Giáo dục và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1. Kiến thức:
- Ôn tập các kiến thức về hoạt động tiêu hóa và hô hấp ở động vật.
- Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế chăn nuôi, bảo vệ động vật và giải bài tập trắc nghiệm.
2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh, khái quát.
3. Thái độ: Liên hệ thực tế, bảo vệ động vật và môi trường sống.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Giáo án, SGK, câu hỏi trắc nghiệm.
2. Học sinh: SGK, ôn tập các bài học trước.
III. TRỌNG TÂM BÀI HỌC: sự tiến hóa của hệ tiêu hóa và hệ hô hấp.
IV. TIẾN HÀNH TỔ CHỨC DẠY HỌC.
1. Ổn định lớp: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ: Nêu sự khác nhau cơ bản về cấu tạo ống tiêu hóa và quá trình tiêu hóa thức ăn của thú ăn thịt và thú ăn thực vật?
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò | Nội dung | ||||||||||||||||||||||||||||||
Hoạt động 1 – Giáo viên hướng dẫn học sinh trả lời một số câu hỏi SGK. GV: Yêu cầu học sinh chia nhóm thảo luận về sự khác biệt cơ bản về cấu tạo ống tiêu hóa và quá trình tiêu hóa ở thú ăn thịt và thú ăn thực vật. Hoàn thành phiếu học tập sau:
HS: Dựa vào kiến thức đã học, thông tin SGK, thảo luận nhóm và hoàn thành phiếu học tập trên. | I. TRẢ LỜI CÁC CÂU HỎI SÁCH GIÁO KHOA. 1. Nêu sự khác biệt cơ bản về cấu tạo ống tiêu hóa và quá trình tiêu hóa ở thú ăn thịt và thú ăn thực vật.
| ||||||||||||||||||||||||||||||
GV: Yêu cầu các nhóm vận dụng kiến thức đã học trả lời các câu hỏi sau: - Tại sao thú ăn thực vật thường ăn với số lượng lớn? - Liệt kê các hình thức hô hấp ở động vật trên cạn và dưới nước. - Vì sao bề mặt trao đổi khí của chim và thú phát triển hơn lưỡng cư và bò sát. HS: Vận dụng kiến thức bài 16, 17, thảo luận nhóm, thống nhất ý kiến và trình bày trước lớp. GV: Yêu cầu các nhóm khác bổ sung ý kiến. GV: Nhận xét, bổ sung để hoàn thiện kiến thức. * Hoạt động 2: Làm bài tập trắc nghiệm. GV: Yêu cầu học sinh làm một số bài tập trắc nghiệm Sách bài tập sinh học 11. | 2. Tại sao thú ăn thực vật thường ăn với số lượng lớn? - Thức ăn thực vật nghèo chất dinh dưỡng và khó tiêu hóa. - Động vật phải ăn với số lượng lớn mới đáp ứng được nhu cầu của cơ thể. 3. Các hình thức hô hấp ở động vật trên cạn và dưới nước. - Động vật sống dưới nước: Hô hấp bằng mang, qua bề mặt cơ thể. - Động vật trên cạn: Hô hấp nằng phổi, hệ thống ống khí, bề mặt cơ thể. - Một số động vật có vú ở nước: cá heo, cá vôi vẩn hô hấp bằng phổi. 4. Vì sao bề mặt trao đổi khí của chim và thú phát triển hơn lưỡng cư và bò sát. - Nhu cầu trao đổi khí của chim và thú cao hơn lưỡng cư và bò sát. - Chim và thú là động vật dẳng nhiệt, cần năng lượng để giữ ấm cho cơ thể ổn định. - Chim và thú hoạt động nhiều, nhu cầu năng lượng cao. II. BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Một số bài tập sách bài tập sinh học 11. |
