Giáo án môn Sinh học lớp 11 bài 35

Hoạt động của thầy và trò

Nội dung ghi bảng

* Hoạt động 1: Tìm hiểu phát triển là gì?

GV: Phát triển là gì? Thế nào là sự xen kẽ thế hệ? Vai trò của sự xen kẽ thế hệ.

HS: Nghiên cứu SGK, thảo luận trả lời câu hỏi.

GV: Nhận xét, bổ sung → kết luận

* Hoạt động 2: Tìm hiểu những nhân tố chi phối sự ra hoa

GV: Khi nào cây cà chua ra hoa và dựa vào đâu để xác định tuổi của thực vật một năm?

HS: Nghiên cứu SGK, quan sát hình thảo luận trả lời câu hỏi.

GV: nhận xét, bổ sung → kết luận

GV: + Thế nào là hiện tượng xuân hóa?

+ Quang chu kì là gì? Dựa vào đâu người ta chia thực vật thành 3 nhóm: Cây ngày ngắn, cây ngày dài và cây trung tính.

+ Phân biệt cây ngày ngắn và cây ngắn ngày.

+ Phitocrom là gì? Ý nghĩa của phitocrom đối với quang chu kì?

HS: Nghiên cứu SGK, thảo luận trả lời câu hỏi.

GV: Nhận xét, bổ sung → kết luận

GV: yêu cầu HS nghiên cứu SGK,

+ Cơ chế nào chuyển cây từ trạng thái sinh dưỡng sang trạng thái ra hoa khi cây ở điều kiện quang chu kì thích hợp?

+ Florigen là gì? Trình bày ý nghĩa của florigen đối với sự ra hoa?

HS: Nghiên cứu SGK, thảo luận trả lời câu hỏi.

GV: Nhận xét, bổ sung → kết luận

* Hoạt động 3: Tìm hiểu mối quan hệ giữa sinh trưởng và phát triển

GV: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật có mqh với nhau như thế nào?

HS: Nghiên cứu SGK, thảo luận trả lời câu hỏi.

GV: Nhận xét, bổ sung → kết luận

* Hoạt động 4: Tìm hiểu ứng dụng kiến thức về sinh trưởng và phát triển

GV:+ Nêu ví dụ vận dụng kiến thức về sinh trưởng vào các thao tác xử lí hạt, củ nảy mầm?

+ Ứng dụng kiến thức về sinh trưởng vào công nghiệp

HS: Nghiên cứu SGK, trả lời câu hỏi.

GV: Nhận xét, bổ sung → kết luận

I. PHÁT TRIỂN LÀ GÌ?

Phát triển của cơ thể thực vật là toàn bộ những biến đổi diễn ra theo chu trình sống, bao gồm 3 quá trình liên quan với nhau: sinh trưởng, phân hóa và phát sinh hình thái tạo nên các cơ quan của cơ thể (rễ, thân, lá, hoa, quả).

II. NHỮNG NHÂN TỐ CHI PHỐI SỰ RA HOA

1. Tuổi của cây:

- Tùy vào giống và loài, đến độ tuổi xác định thì cây ra hoa, không phụ thuộc vào điều kiện ngoải cảnh.

- Ví dụ: Cà chua ra hoa khi có lá thứ 14.

2. Nhiệt độ thấp và quang chu kì

a. Nhiệt độ thấp:

- Nhiều loài TV ra hoa khi qua mùa đông hoặc được xử lí bởi nhiệt độ thấp.(xuân hóa)

- Ví dụ: lúa mì, bắp cải, lúa mạch.

b. Quang chu kì

- Sự ra hoa của TV phụ thuộc vào tương quan độ dài ngày và đêm gọi là quang chu kì.

- Các nhóm thực vật phản ứng với quang chu kì: Cây ngắn ngày, cây dài ngày, cây trung tính.

c. Phitocrom

- Là sắc tố cảm nhận quang chu kì.

- Làm cho hạt nảy mầm, nở hoa, khí khổng mở, tham gia phản ứng quang chu kì.

3. Hoocmon ra hoa

- Ở điều kiện quang chu kì thích hợp, trong lá hình thành hoocmon ra hoa (florigen) rồi di chyển vào đỉnh sinh trưởng của thân làm cây ra hoa.

III. MỐI QUAN HỆ GIỮA SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN

- ST gắn với PT và PT trên cơ sở của ST.

- ST và PT là 2 quá trình liên quan với nhau, đó là 2 mặt của chu trình sống của cây.

IV. ỨNG DỤNG KIẾN THỨC VỀ SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN

1. Ứng dụng kiến thức về sinh trưởng

- Trong trồng trọt.

- Trong công nghệ rượu bia

2. Ứng dụng kiến thức về phát triển

- Chọn giống cây trồng theo vùng địa lí, theo mùa.

- Xen canh; chuyển, gối vụ cây nông nghiệp và trồng rừng hỗn loài.