Giáo án Thể dục lớp 5 - Tuần 13 - bài 25
Giáo án Thể dục lớp 5 bài 25
Giáo án Thể dục lớp 5 - Tuần 13 - bài 25 được trình bày chi tiết và khoa học giúp giáo viên dễ dàng truyền tải bài giảng đến học sinh, hỗ trợ quý thầy cô có thêm nhiều ý tưởng hay cho việc thiết kế bài giáo án của mình nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy. Sau đây mời các thầy cô tham khảo và tải về chi tiết toàn bộ nội dung giáo án.
GIÁO ÁN THỂ DỤC 5 - TUẦN 13
BÀI 25: ĐỘNG TÁC THĂNG BẰNG
TRÒ CHƠI “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN”
I- MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
- Học sinh biết cách thực hiện được các động tác của bài thể dục
- Học sinh biết cách chơi Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”. Hiểu và thực hiện đúng luận chơi
2. Kỹ năng
- HS thực hiện được tương đối đúng các động tác của bài thể dục
- Tham gia tốt Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn” đảm bảo an toàn
3. Giáo dục
- Giáo dục cho học sinh ý nghĩa và tầm quan trọng của bài tập để áp dụng vào tập luyện và thực tiễn cuộc sống
- Giáo dục cho học sinh cách thức tập luyện, các tư thế cơ bản
- Giúp cho học sinh hiểu được luật, cách thức thực hiện trò chơi qua đó chỉ ra cho học sinh ý nghĩa, mục đích của bài tập
- Giáo dục tinh thần đồng đội, kỹ năng vận động, trong các bài tập và khi chơi trò chơi
II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Sân trường tiểu học.
- Phương tiện: Còi, vạch trò chơi.
III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
Nội dung | Định lượng | Phương pháp tổ chức |
A- Mở đầu: * Ổn định: - Báo cáo sĩ số - Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: Hôm nay các em ôn các đ.tác đã học, học mới đ.tác thăng bằng và nhảy. Trò chơi: “Ai nhanh và khéo hơn”. | 5-6’ | - Nghe HS báo cáo và phổ biến giáo án cho HS nắm |
* Khởi động: Khởi động xoay cổ tay, cổ chân, xoay gối, hông, đánh tay, tại chỗ chạy bước nhỏ, nâng cao đùi,… | 6 -> 8 lần | - Cho HS khởi động nhanh, gọn và trật tự |
* Kiểm tra bài cũ: Gọi HS tập lại kĩ thuật các động tác đã được tập luyện. | 1 lần 8N | - Nhận xét, ghi mức hồn thành đ.tác cho hs |
B- Phần cơ bản | 25-27’ | |
I- Hướng dẫn kĩ thuật động tác: 1- Ôn luyện các động tác thể dục: - Toàn lớp tập luyện lại các động tác đã được tập luyện. | 15-18’ 2 lần 8N | - GV hô nhịp cho hs tập, kết hợp cán sự quan sát, và giúp hs sửa sai |
2- Giảng giải và làm mẫu kĩ thuật Động tác thăng bằng: (5, 6, 7, 8 như 1, 2, 3, 4 nhưng đổi bên phải) - TTCB: Đứng nghiêm; - N1: Chân trái duỗi ra sau, 2tay duỗi dang ngang, bàn tay sấp, căng ngực, mắt nhìn ra trước. - N2: Nâng chân lên cao, thăng bằng trên chân phải - N3: Như nhịp 1; - N4: Trở về TTCB. | 4 lần 8 N | - GV giảng giải và làm mẫu kĩ thuật động tác cho HS xem để HS tập theo. |
3- Giảng giải, làm mẫu Đ.tác nhảy: - TTCB: Đứng nghiêm; - N1: Nhảy bật người lên bẹt 2 chân sang ngang, tay trái duỗi dang ngang, tay phải co trước ngực và mắt hướng về trái. - N2: Nhảy về TTCB. - N3:Nhảy bật người lên bẹt 2 chân sang ngang, tay phải duỗi thẳng, tay trái co trước ngực,mắt hướng qua phải. - N4: Trở về TTCB;- N5:Nhảy bật người lên và bẹt 2 chân sang ngang, 2 tay vỗ trên đỉnh đầu ; - N6: Về TTCB - N7: Như N5 ; - N8: Về TTCB * Lớp tập lại đ.tác thăng bằng và nhảy * Từng hàng tập luyện theo nhóm. * Gọi vài HS tập cá nhân kĩ thuật đ.tác | 4 lần 8 N 4 lần 8N 2 lần 8N 1 lần 8N | - GV giảng giải và làm mẫu kĩ thuật động tác cho HS xem để HS tập theo. - GV uốn nắn sửa sai để các em tập đúng và chính xác |
II- Trò chơi: “Ai nhanh và khéo hơn” - Hướng dẫn kĩ thuật trò chơi - Cho HS chơi thử - Tiến hành trò chơi | 7-9’ 1 lần | - Hướng dẫn kĩ thuật trò chơi cho HS nắm và biết cách chơi |
C- Kết thúc: | 3-4’ | |
- Hồi tĩnh: Tập đ.tác thả lỏng cơ thể, để cơ thể sớm hồi phục. - Củng cố: Hôm nay các em ôn và học mới động tác gì? (ôn 5 động tác đã học, học mới động tác thăng bằng). - Nhận xét và dặn dò Nhận xét tiết học, nhắc nhở hs về tập lại kĩ thuật đã học thật nhiều lần./. | 6 -> 8 lần 1 -> 2 lần | - Cho hs thả lỏng nghỉ ngơi nhiều. - Cho HS nhắc lại nội dung vừa tập luyện. -Nhận xét và giao bài cho HS về tập luyện ở nhà. |
Giáo án lớp 5 môn Thể dục - Tuần 13 - bài 25 soạn theo chương trình chuẩn kiến thức, kỹ năng và đảm bảo các yêu cầu của Bộ GD&ĐT đề ra giúp các thầy cô nâng cao hiệu quả chất lượng giảng dạy, chuẩn bị tốt cho các bài dạy lớp 5 trên lớp.