Hoạt động trải nghiệm 9 Cánh diều: Phòng chống bắt nạt học đường
Phòng chống bắt nạt học đường
Hoạt động trải nghiệm 9 Cánh diều: Phòng chống bắt nạt học đường thuộc Chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường. Tài liệu hướng dẫn trả lời các câu hỏi trong SGK Hoạt động trải nghiệm 9 Cánh diều, giúp các em học sinh nắm chắc bài học, luyện giải Hoạt động trải nghiệm 9 hiệu quả.
Hoạt động 1 trang 9 Hoạt động trải nghiệm 9: Tìm hiểu các hoạt động phòng chống bắt nạt học đường
- Chia sẻ về các hoạt động phòng chống bắt nạt học đường mà em biết.
Trả lời:
Các hoạt động phòng chống bắt nạt học đường em biết:
+ Phát thanh về phòng chống bắt nạt học đường.
+ Chiến dịch “Xây dựng trường học an toàn, phòng chống bắt nạt học đường.
+ Tập huấn kĩ năng ứng phó với bắt nạt học đường
+ Tọa đàm “Học sinh nói không với bắt nạt học đường”.
+ Tổ chức các buổi tuyên truyền, ngoại khoá về phòng chống bạo lực học đường.
Hoạt động 2 trang 9 Hoạt động trải nghiệm 9: Xây dựng và thực hiện kế hoạch tổ chức hoạt động phòng chống bắt nạt học đường.
- Xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động phòng chống bắt nạt học đường
- Tham gia thực hiện kế hoạch tổ chức hoạt động phòng chống bắt nạt học đường đã xây dựng.
Trả lời:
Kế hoạch tổ chức hoạt động phòng chống bắt nạt học đường
BẮT NẠT HỌC ĐƯỜNG – VẤN ĐỀ CẦN QUAN TÂM
1. Mục tiêu:
+ Nhằm nâng cao hơn nữa nhận thức, ý thức chấp hành pháp luật của mỗi học sinh, cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường.
+ Hạn chế đến mức thấp nhất các hành vi vi phạm pháp luật có thể xảy ra.
+ Tích cực góp phần đảm bảo tốt an ninh trật tự trong nhà trường cũng như tại địa phương.Phòng, chống các tệ nạn xã hội xâm nhập vào trường học.
+ Tuyên truyền về hành động ứng phó với bắt nạt học đường
+ Nâng cao trách nhiệm của học sinh toàn trường về phòng chống bắt nạt học đường.
2. Thời gian, địa điểm tổ chức:
+ Thời gian thực hiện: Tháng 12
+ Địa điểm: Trường trung học cơ sở An Thượng
3. Các phương tiện cần thiết:
+ Loa phát thanh.
+ Các phương tiện phục vụ đóng tiểu phẩm.
4. Nội dung hoạt động:
+ Xây dựng các bài truyền thông về phòng chống bắt nạt học đường.
+ Kí cam kết “Phòng chống bắt nạt học đường”.
+ Tổ chức thi diễn tiểu phẩm về “Nói không với bắt nạt học đường”.
5. Phân công nhiệm vụ:
+ Nhóm nội dung: Xây dựng nội dung truyền thông, nội dung cam kết “Phòng chống bắt nạt học đường”.
+ Các lớp thành lập đội kịch, đóng tiểu phẩm “Nói không với bắt nạt học đường”.
- Tham gia thực hiện kế hoạch tổ chức hoạt động phòng chống bắt nạt học đường đã xây dựng: HS có thể tham gia vào các nhóm phòng chống bạo lực học đường và hoàn thành nhiệm vụ đã được phân công.
Hoạt động 3 trang 10 Hoạt động trải nghiệm 9: Đánh giá hiệu quả hoạt động phòng chống bắt nạt học đường.
- Báo cáo kết quả tham gia các hoạt động phòng chống bắt nạt học đường.
- Đánh giá hiệu quả hoạt động phòng chống bắt nạt học đường.
Gợi ý:
+ So sánh kết quả đạt được với mục tiêu.
+ Rút ra bài học kinh nghiệm
Trả lời:
- Kết quả tham gia các hoạt động phòng chống bắt nạt học đường:
+ Số lượng tham gia: hơn 500 học sinh
+ Các hoạt động đã thực hiện:
Diễn tiểu phẩm về phòng chống bắt nạt học đường.
Thi tìm hiểu về phòng chống bắt nạtc học đường.
Tuyên truyền về phòng chống bắt nạt học đường.
Thực hiện cam kết “Tôi nói không với bắt nạt học đường”.
Chia sẻ quan điểm về “Bắt nạt học đường”…
+ Mức độ tích cực tham gia: Rất tích cực.
- Hiệu quả hoạt động phòng chống bắt nạt học đường:
+ Kết quả thu được vượt hơn mục tiêu đã đạt ra.
+ Bài học rút ra:
Khi làm việc nhóm muốn hiệu quả cần phải lắng nghe, tôn trọng các ý kiến khác nhau, từ đó đi đến thống nhất.
Khi xây dựng các kế hoạch hoạt động cho nhiều người tham gia, các nội dung cần chi tiết rõ ràng, phân công nhiệm vụ rõ ràng để mỗi người đều có công việc và có trách nhiệm cao với công việc được giao. Từ đó giúp cho hoạt động diễn ra trôi chảy và dễ dàng hơn.
* Thông điệp:
Bắt nạt học đường là vấn nạn nguy hiểm cần được loại bỏ khỏi trường học. Nâng cao hiểu biết về bắt nạt học đường và tham gia hiệu quả các hoạt động phòng chống bắt nạt học đường là cách mỗi học sinh thể hiện trách nhiệm của mình trong việc xây dựng trường học an toàn.
