Hoạt động trải nghiệm 9 bài 3: Phòng chống bắt nạt học đường
Giải Hoạt động trải nghiệm 9 Kết nối tri thức Bài 3
Giải Hoạt động trải nghiệm 9 Bài 3: Phòng chống bắt nạt học đường – Kết nối tri thức cung cấp gợi ý trả lời và hướng dẫn thực hiện các nhiệm vụ trong bài học. Nội dung giúp học sinh nhận biết các biểu hiện, nguyên nhân và tác động của bắt nạt học đường, đồng thời tìm hiểu cách phòng tránh, ứng xử phù hợp và hỗ trợ bạn bè khi gặp tình huống bắt nạt. Phần giải được trình bày rõ ràng, dễ tham khảo và phù hợp với nội dung chương trình Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9.
HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu về hoạt động phòng chống bắt nạt học đường
1. Trao đổi về các hoạt động phòng chống bắt nạt học đường mà em biết.
Trả lời
Mẫu 1:
Dưới đây là các hoạt động phòng chống bắt nạt học đường phổ biến và thiết thực thường được tổ chức tại trường học:
- Tuyên truyền và trực quan: Thiết kế tranh vẽ, hình ảnh, băng rôn, khẩu hiệu hoặc viết thông điệp về phòng chống bắt nạt học đường để dán ở bảng tin lớp học và trường.
- Diễn đàn và tọa đàm: Tổ chức các buổi sinh hoạt ngoại khóa, tọa đàm (ví dụ: "Học sinh nói không với bắt nạt học đường") để học sinh cùng trao đổi nguyên nhân, tác hại và cách ứng phó.
- Sân khấu hóa và tiểu phẩm: Thi kể chuyện, dựng và diễn các tiểu phẩm tình huống về bắt nạt học đường rồi cùng thảo luận cách giải quyết tối ưu.
- Thi tìm hiểu và thuyết trình: Thi hùng biện, thi tuyên truyền viên giỏi hoặc viết bài thuyết trình về nhận diện các hình thức bắt nạt (thể chất, ngôn từ, tẩy chay, bắt nạt trực tuyến - cyberbullying) và tuổi chịu trách nhiệm hình sự.
- Tập huấn kỹ năng mềm: Tham gia các buổi hướng dẫn, rèn luyện kỹ năng tự bảo vệ, kỹ năng kiềm chế cảm xúc, cách tìm kiếm sự hỗ trợ từ thầy cô, gia đình hoặc bạn bè khi đối diện với bạo lực.
- Phát thanh học đường: Thực hiện các bản tin phát thanh định kỳ tuyên truyền về xây dựng môi trường học đường an toàn, thân thiện.
- Sinh hoạt lớp thảo luận: Thảo luận nhóm, xây dựng nội quy lớp học cam kết đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau và nói không với hành vi tẩy chay, miệt thị.
Mẫu 2:
Thiết kế hình ảnh và khẩu hiệu tuyên truyền phòng chống bắt nạt học đường.
Tổ chức các diễn đàn, thi tìm hiểu, diễn tiểu phẩm,… về phòng chống bắt nạt học đường.
Rèn luyện các kĩ năng phòng chống bắt nạt học đường.
Tổ chức những buổi sinh hoạt lớp thảo luận về phòng chống bắt nạt học đường.
Tổ chức các buổi thi vẽ tranh, thuyết trình về nguyên nhân, tác hại và cách phòng tránh bắt nạt học đường.
Đưa ra các tình huống để giải quyết nếu gặp hành vi bắt nạt học đường.
2. Chia sẻ cảm nhận của em sau khi tham gia hoạt động phòng chống bắt nạt học đường.
Trả lời
Em thấy hoạt động phòng chống bắt nạt học đường là một hoạt động rất bổ ích và mang lại rất nhiều hiệu quả cho các bạn học sinh đang còn trong độ tuổi đi học.
HOẠT ĐỘNG 2: Xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động phòng chống bắt nạt học đường
1. Lựa chọn và lập kế hoạch tổ chức một hoạt động phòng chống bắt nạt học đường.
Trả lời
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC THI TUYÊN TRUYỀN VIÊN GIỎI VỀ PHÒNG CHỐNG BẮT NẠT HỌC ĐƯỜNG
Nhóm thực hiện: Nhóm
Thời gian thực hiện: Ngày 5 tháng 9 năm 2023
Địa điểm thực hiện: lớp 9A, Trường Trung học cơ sở Tạ Quang Bửu
Đối tượng tham gia: Học sinh lớp 9A, Trường Trung học cơ sở Tạ Quang Bửu
Công việc cần chuẩn bị:
- Dẫn chương trình: Công Minh
- Tài liệu: Mai Lan, Vũ Hoàng
- Phần thưởng: Hạnh Nguyên
Thể lệ cuộc thi:
- Nội dung tuyên truyền:
o Khái niệm của bắt nạt học đường/bạo lực học đường.
o Nguyên nhân gây ra bắt nạt học đường
o Độ tuổi chịu trách nhiệm hình sự theo Bộ Luật hình sự
o Hậu quả của hành vi bắt nạt học đường.
o Những việc cần làm khi bị bắt nạt học đường.
o Giải pháp phòng tránh bắt nạt học đường.
- Hình thức thi: Thuyết trình, hùng biện, diễn tiểu phẩm, vẽ tranh,…
- Tiêu chí chấm điểm: Nội dung đầy đủ, trình bày sáng tạo, có sản phẩm minh học,…
- Cách thức thi: Nhóm gồm 4 – 6 học sinh
Chương trình dự kiến:
- Người dẫn chương trình tuyên bố lí do, giới thiệu về cuộc thi và các thành phần tham gia.
- Thể hiện phần thi của các đội.
- Ban giám khảo công bố kết quả.
Tổng kết cuộc thi
- Đưa ra thông điệp phòng chống bắt nạt học đường.
- Cam kết không có hành vi bắt nạt học đường.
2. Tham gia thực hiện kế hoạch truyền thông về phòng chống bắt nạt học đường theo kế hoạch đã xây và chia sẻ kết quả.
Trả lời
Học sinh tự tham gia theo kế hoạch.
HOẠT ĐỘNG 3: Đánh giá hiệu quả các hoạt động phòng chống bắt nạt học đường
1. Chia sẻ những hoạt động phòng chống bắt nạt học đường em đã tham gia.
Trả lời
Tuyên truyền các hành động phòng chống bắt nạt học đường.
Diễn tiểu phẩm, tình huống bắt nạt học đường.
Thi vẽ tranh với chủ đề “Phòng chống bắt nạt học đường”.
2. Đánh giá hiệu quả của hoạt động phòng chống bắt nạt học đường mà em đã tham gia theo các tiêu chí:
-
Số lượng người tham gia.
-
Sự quan tâm, theo dõi của người tham gia.
-
Sự hài lòng, hứng thú của những người tham gia vào các hoạt động.
-
Cam kết của người tham gia trong phòng chống bắt nạt học đường.
Trả lời
-
Số lượng người tham gia: toàn bộ các bạn học sinh trong lớp.
-
Sự quan tâm, theo dõi của người tham gia: hào hứng và chăm chú lắng nghe
-
Sự hài lòng, hứng thú của những người tham gia vào các hoạt động: tất cả các bạn học sinh đều tham gia vào hoạt động.
-
Cam kết của người tham gia trong phòng chống bắt nạt học đường: tất cả các bạn học sinh đều kí giấy cam kết phòng chống bắt nạt học đường.
HOẠT ĐỘNG 4: Rèn luyện kĩ năng tổ chức các hoạt động phòng chồng bắt nạt học đường
Tiếp tục tham gia các hoạt động phòng chồng bắt nạt học đường và chia sẻ kết quả.
Trả lời
Học sinh tham gia hoạt động và chia sẻ kết quả
Trên đây là Giải SGK HĐTN 9 Kết nối tri thức bài 3: Phòng chống bắt nạt học đường.
🌱 Hiểu để bảo vệ mình và giúp đỡ người khác! Sau khi tham khảo lời giải, hãy chủ động suy nghĩ về cách ứng xử phù hợp trong những tình huống bắt nạt học đường và cùng xây dựng môi trường học tập an toàn, thân thiện. Xem trọn bộ lời giải Hoạt động trải nghiệm 9 Bài 3 và hoàn thành bài học ngay nhé!
