Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:
Vì mỗi loài sinh vật chỉ sống được trong một giới hạn nhiệt độ nhất định. Nhiệt độ ánh hưởng tới các đặc điểm hình thái (thực vật rụng lá, có lớp bần dày, có vảy mỏng bao bọc chồi lá..., động vặt có lông dày).
Nhiệt độ có ảnh hưởng tới hoạt động sinh lí của sinh vật như quang hợp, hô hấp,...
Nhiệt độ có ảnh hưởng tới tập tính của động vật như tập tính tránh nóng ngủ hè, tránh lạnh ngũ đông,...
Ánh sáng ảiứi hướng tới khả năng định hướng di chuyển trong không gian, là nhân tố ảnh hưởng tới hoạt động, khả nàng sinh trướng và sinh sản của động vật.
Tham khảo thêm: Giải bài tập trang 124, 125 SGK Sinh lớp 9: Ảnh hưởng của ánh sáng lên đời sống sinh vật
- Ánh sáng Mặt Trời chiếu vào cành cây phía trên và cành cây phía dưới khác nhau như thê nào?
- Khi lá cây bị thiếu ánh sáng thì khả năng quang hợp của lá cây bị ảnh hưởng như thế nào?
- Vì sao cành cáy ở phía dưới lại sớm bị rụng?
Cây mọc trong rừng có ánh sáng Mặt Trời chiếu vào cành cây phía trên nhiều hơn cành cây phía dưới. Khi lá cây bị thiếu ánh sáng thì khả năng quang hợp cùa lá cây yếu, tạo được ít chất hữu cơ, lượng chất hữu cơ tích lũy không đù bù lượng tiêu hao do hô hâ'p và kèm khả Iiăng lấy nước kém nên cành phía dưới bị khô héo dần và sớm rụng.
Đáp án và hướng dẫn giải bài 1:
* Thực vật ưa sáng
Lá có tầng cutin dày mô giậu phát triển nhiều lớp tế bào.
Hoạt động sinh lí:
Cường độ quang hợp cao dưới điều kiện ánh sáng mạnh.
Cường độ hô hấp cao.
* Thực vật ưa bóng
Lá có mô giậu kém phát triển, ít lớp tế bào.
Có khả năng quang hợp ở ánh sáng yếu.
Cường độ hô hấp thấp hơn.
Tham khảo thêm: Giải bài tập trang 124, 125 SGK Sinh lớp 9: Ảnh hưởng của ánh sáng lên đời sống sinh vật
Cây phong lan sống trong rừng rậm thường ở dưới tán rừng nên ánh sáng chiếu thường yếu (rừng thường có nhiều tầng cây), khi chuyển về vườn nhà cây cối mọc thưa hơn nên ánh sáng chiếu vào cây phong lan mạnh, độ ẩm trong rừng cao hơn trong vườn, nhiệt độ trong rừng ổn định hơn ở ngoài rừng...
Bảng 41.3: Bảng điền các nhân tố sinh thái trong lớp học
| STT | Nhân tố sinh thái | Mức tác động |
| 1 | Ánh sáng | Đủ ánh sáng để đọc sách |
| 2 | Nhiệt độ | Đảm bảo đủ ấm về mùa đông, mát về mùa hè |
| 3 | Nồng độ ôxi | Đảm bảo cung cấp đầy đủ ôxi cho học tập hiệu quả |
| 4 | Độ cao của bàn ghế | Đảm bảo phù hợp với lứa tuổi |
| 5 | Giáo viên giảng bài | Tác động tới học sinh, lắng nghe thầy cô giảng bài. |
| 6 | Bạn học ngồi cạnh nói chuyện trong giờ học | Nói chuyện trong giờ, không tập trung nghe giảng |
Tham khảo thêm: Giải bài tập trang 121 SGK Sinh lớp 9: Môi trường và các nhân tố sinh thái
Có hai nhóm nhân tố sinh thái chính:
- Nhóm nhân tố sinh thái hữu sinh (sống): kiến, rắn hổ mang, cây gỗ, cây cỏ, sâu ăn lá cây.
- Nhóm nhân tố sinh thái vô sinh (không sống): mức độ ngập nước, độ dốc của đất, nhiệt độ không khí, ánh sáng, độ ẩm không khí, áp suất không khí, gỗ mục, gió thổi, thảm lá khô, độ tơi xốp của đất, lượng mưa.
Những điểm khác nhau của chọn lọc cá thể và chọn lọc hàng loạt là:
|
Chọn lọc cá thể |
Chọn lọc hàng loạt |
| Dựa trên kiểu hình và kiểm tra kiểu gen | Dựa trên kiểu hình |
| Chọn lọc một số ít cá thể ưu tú | Chọn lọc một nhóm cá thể ưu tú |
| Hạt của các cây ưu tú được thu hoạch riêng, gieo riêng theo từng dòng | Hạt của các cây ưu tú được thu hoạch chung để làm giống cho vụ sau |
Ưu thế lai biểu hiện cao nhất ở F1, sau đó giảm dần qua các thế hệ vì nếu dùng con lai F1 làm giống thì ở các đời sau, qua phân li sẽ xuất hiện các kiểu gen đồng hợp trong đó có các gen lặn có hại, làm ưu thế lai giảm.
Tham khảo thêm: Giải bài tập trang 117 SGK Sinh lớp 9: Ôn tập phần di truyền và biến dị