Hỏi - Đáp học tập Online miễn phí, chính xác

Hỏi bài

Trần Bảo Thạch

lớp 5 chúng minh cần bao nhiêu cuối vở , bao nhiêu sách , bao nhiêu vở bài tập

Thích Bình luận Chia sẻ
Trần Bảo Thạch

năm nay các bạn lên lớp mấy

Thích Bình luận Chia sẻ
Ánh Vi

Xác định ngôi kể và điểm nhìn của truyện ngắn đời khổ nguyễn khái

Thích Bình luận Chia sẻ
Phạm Thái Linh

tôi ôn luyện đề tiếng anh treen này nhưng bài đọc bị che khuất thì làm thế nào ạ

1 câu trả lời
Thích Bình luận Chia sẻ

Nguyễn Hải Linh
Phần bài đọc nào bạn không xem được vậy ạ, bạn nói tên bài để Admin tiện hỗ trợ ạ

0 Hôm qua
Trại Lê

tớ mới vào mong mọi người giúp ạ

Thích Bình luận Chia sẻ
Lê Lãm

ứng dụng của hàm biến phức trong vật lý là gì ạ?

2
Thích Bình luận Chia sẻ
Đỗ Quân

2x^4+7x^2

Thích Bình luận Chia sẻ
Hậu Hứa

Xếp từ đó lại giúp em với ạ

1 câu trả lời
Thích Bình luận Chia sẻ

르 판꾸옥 위이
swing

chắc z

:>

0 3 ngày trước
nguyen1214 dang

Câu 14 : Tìm giá trị của a trong biểu thức dưới đây

2/3x5 + 2/5x7 + 2/7x9 + .... + 2/a x (a+2) = 32/99

Thích Bình luận Chia sẻ
Khang Anh

Quả địa cầu có 4 đại dương
Quả địa cầu có bốn đại dương,
Dương dương dương là cái giường để ngủ,
Ngủ ngủ ngủ là cái tủ đựng tiền,
Tiền tiền tiền là cô tiên biết múa,
Múa múa múa là công chúa biết bay,
Bay bay bay là máy bay cất cánh,
Cánh cánh cánh là cánh chim én,
Én én én là cái chén ăn cơm,
Cơm cơm cơm là cái bơm xe đạp,
Đạp đạp đạp là đạp xích lô,
Lô lô lô là cái xô đựng nước,
Nước nước nước là nước Việt Nam,
Nam nam nam là Tam quốc chí,
Chí chí chí là Hồ Chí Minh.
(Đồng dao)

42 3 câu trả lời
Thích Bình luận Chia sẻ

Xuân Mai
Ồ cái trò này mình chơi rồi nè! Chỉ khác là 2 khúc cuối thôi😂

0 20:20 06/05

Xem thêm 2 câu trả lời
Trần Thiên Kim(Sally)

Một số phương pháp ôn thi tuyển sinh đậu và dễ dàng.

Thích Bình luận Chia sẻ
Văn Thiệp Trịnh

1+1=

4 câu trả lời
Thích Bình luận Chia sẻ

르 판꾸옥 위이
...

0 3 ngày trước

Xem thêm 3 câu trả lời

Chuột Chít GDCD lớp 9

Luyện tập 4 trang 28 GDCD 9: Em hãy kể những việc làm của bản thân thể hiện tính khách quan hoặc chưa khách quan; công bằng hoặc chưa công bằng theo gợi ý trong bảng sau:

Khách quan, công bằng		Thiếu khách quan, công bằng
Việc làm	Kết quả, ý nghĩa	Việc làm	Cách khắc phục
.........	.........	.........	.........
.........	.........	.........	.........

3 câu trả lời

Thích Bình luận

Biết Tuốt

Khách quan, công bằng		Thiếu khách quan, công bằng
Kết quả và ý nghĩa	Việc làm	Cách khắc phục
Việc này giúp đảm bảo rằng mọi người được đánh giá công bằng dựa trên công sức họ bỏ ra. Nó khích lệ mọi người cống hiến nhiều hơn và tạo ra sự cạnh tranh lành mạnh trong nhóm.	Khi phân chia phần thưởng cho các thành viên trong lớp, em đã ưu tiên cho những người bạn thân của mình hơn so với những người khác dù họ có đóng góp tương đương.	Em nên thừa nhận lỗi và xin lỗi các bạn bị ảnh hưởng. Lần sau, em sẽ phân chia phần thưởng dựa trên sự đóng góp và công sức thực tế của từng người, không để cảm xúc cá nhân chi phối quyết định.
Điều này giúp mọi người cảm thấy ý kiến của họ được tôn trọng và đảm bảo rằng quyết định đưa ra dựa trên thông tin đầy đủ và chính xác. Nó giúp giải quyết xung đột một cách hiệu quả và công bằng.	Khi có xung đột giữa hai người bạn, em đã bênh vực người bạn thân của mình mà không lắng nghe đầy đủ lý do và quan điểm của người kia.	Em sẽ gặp gỡ và lắng nghe kỹ lưỡng từ cả hai bên, thừa nhận sai lầm và xin lỗi vì đã thiếu khách quan. Em cũng sẽ cố gắng giữ thái độ trung lập trong các tình huống tương tự trong tương lai.

Xem thêm...

0 17:24 13/08

Xem thêm 2 câu trả lời

Chuột Chít GDCD lớp 9

Vận dụng 2 trang 28 GDCD 9 Cánh diều:

Em hãy liệt kê những khó khăn em có thể gặp phải khi phê phán những biểu hiện không khách quan, công bằng. Đề xuất cách khắc phục những khó khăn đó và chia sẻ với các bạn trong lớp.

3 câu trả lời

Thích Bình luận

Bon

Khó khăn	Cách khắc phục
Lo ngại rằng việc phê phán có thể gây mất lòng hoặc làm mất đi sự ủng hộ từ bạn bè.	- Sử dụng ngôn ngữ tích cực và xây dựng khi phê phán, tập trung vào vấn đề cụ thể chứ không phải cá nhân. - Giải thích rõ ràng lý do tại sao bạn phê phán và mục đích là để tạo ra một môi trường học tập công bằng hơn.
Thiếu kỹ năng giao tiếp và lập luận có thể khiến việc phê phán trở nên khó khăn và không hiệu quả.	- Tham gia các hoạt động ngoại khóa, các khóa học kỹ năng mềm để nâng cao khả năng giao tiếp và lập luận. - Thực hành phê phán trong các tình huống giả định hoặc nhờ người có kinh nghiệm hướng dẫn.
Sợ rằng việc phê phán có thể gây ra mâu thuẫn và làm mất hòa khí trong lớp.	- Tạo ra các cuộc trò chuyện cởi mở để hiểu quan điểm và lo ngại của mọi người. - Khi phê phán, nên đề xuất các giải pháp cụ thể và khả thi để cải thiện tình hình.