Hỏi bài

d nhôm, sắt, dường nhá b

Đọc lại lí thuyết bài này này b: Hóa học 8 Bài 2: Chất

Thì hiện tại hoàn thành

Công thức thì hiện tại hoàn thành

- Khẳng định

S + HAS/HAVE + V-ED/V3 + O

He/She/It + has

I/We/You/They + have

Ex: She has listened to music for 2 hours. (Cô ấy đã nghe nhạc trong 2 tiếng đồng hồ)

- Phủ định

S + HAS/HAVE + NOT + V-ED/V3 + O

* has/have not = hasn’t/haven’t

Ex: We haven’t prepared dinner. (Chúng tôi chưa chuẩn bị bữa tối)

- Nghi vấn

HAS/HAVE + S + V-ED/V3 + O?

Trả lời:

Yes, S + HAS/HAVE

No, S + HASN’T/HAVEN’T

Ex: Has she arrived in Shanghai yet?

No, she hasn’t.

(Cô ấy đã tới Thượng Hải chưa? Chưa, cô ấy chưa tới)

Cách dùng thì hiện tại hoàn thành

- Nói về một hành động xảy ra trong quá khứ, kéo dài đến hiện tại, có thể xảy ra trong tương lai.

Ex: John have worked for this company since 2005.

- Nói về hành động xảy ra trong quá khứ nhưng không xác định được thời gian, và tập trung vào kết quả.

Ex: I have met him several times

- Miêu tả sự kiện đáng nhớ trong đời.

Ex: This is the worst time I have been through

Kinh nghiệm cho tới thời điểm hiện tại.

Ex: Have you ever been to Japan?

Dấu hiệu nhận biết

Câu sử dụng thì hiện tại hoàn thành thường có những từ sau: already, not…yet, just, ever, never, since, for, recenthy, before…

mất gốc 

Từ lúc lên lớp 6, em trở nên chăm chỉ học tập hơn. Bố mẹ em ai cũng rất ngạc nhiên. Điều khiến em thay đổi như vậy, chính bởi vì em đã tìm thấy cho mình một tấm gương sáng để noi theo. Đó chính là Nhung - bạn học cùng lớp với em.

Lên lớp 6, lớp họ của em có thêm rất nhiều bạn mới đến từ nhiều trường tiểu học khác nhau trong thành phố. Và nhờ đó mà em được gặp Nhung. Nhung là một cô bé có dáng người nhỏ nhắn, cùng khuôn mặt tròn xoe, rất đáng yêu. Thế nhưng, khi nhìn bạn ấy đứng lên, tiến về phía bục giảng để giới thiệu mình thì em và các bạn đã rất ngạc nhiên. Chân trái của Nhung sau một lần phẫu thuật đã để lại di chứng nặng, khiến chân cậu ấy không thể co, gập lại như bình thường được. Và mỗi khi trái gió trở trời, cái chân ấy lại đau nhức vô cùng. Đó chính là lý do khiến cậu ấy đi lại khập khiễng và chậm chạp. Vậy mà trên khuôn mặt của Nhung lúc nào cũng vui tươi, thoải mái, khiến em rất thán phục cậu ấy.

Tuy nhiên, Nhung lại còn khiến em phải ngạc nhiên thêm nhiều lần nữa. Tuy cơ thể như vậy, lại thường chịu đau đớn mỗi khi trở trời, nhưng cậu ấy lại có thành tích học tập rất đáng nể. Suốt những năm học tiểu học, Nhung luôn là học sinh giỏi, cậu ấy còn đạt giải thi luyện viết chữ đẹp cấp quận nữa. Vào lớp 6, Nhung nhanh chóng được thầy cô yêu mến, vì luôn nghiêm túc trong giờ học, và làm bài tập đầy đủ. Kể cả những hôm cậu ấy bị cái chân đau hành hạ. Điều này khiến em cảm thấy rất xấu hổ về mình. Khi em có một thân thể khỏe mạnh, nhưng thường xuyên không làm bài tập về nhà. Có hôm còn giả ốm để nghỉ học. Ngoài ra, Nhung còn khiến mọi người khâm phục về nghị lực của mình. Dù được thầy cô ưu tiên không phải học tiết thể dục và tam gia vệ sinh lớp học. Nhưng Nhung luôn có mặt, và cố gắng tham gia. Có hôm, vào giờ thể dục, Nhung đã đi bộ hết một vòng sân, đúng như những bạn khác phải làm. Dù cậu ấy di chuyển rất chậm, trán chảy đầy mồ hôi, nhưng vẫn kiên trì đến tận cùng. Khi Nhung về đích tất cả mọi người cùng hò reo như chính mình đã làm được điều tuyệt vời ấy vậy.

Từ lúc học với Nhung, em ngày càng yêu quý và ngưỡng mộ người bạn tuyệt vời này. Cậu ấy là một tấm gương lớn trong học tập để em noi theo. Từ đó, em học tập chăm chỉ và nghiêm túc hơn. Luôn cố gắng hoàn thành tốt các nhiệm vụ được thầy cô giao. Những lúc lười biếng, chán nản, em lại nhìn vào Nhung để có thêm động lực tiếp tục cố gắng.

Nhung chính là tấm gương giúp em luôn nỗ lực vươn lên trong học tập. Em mong rằng Nhung sẽ luôn yêu đời, khỏe mạnh và đạt được nhiều hơn nữa những kết quả tốt trong học tập

1. She is going home now.

Ta thấy độ cao của cột khí quyển không thể xác định chính xác, mặt khác trọng lượng riêng của khí quyển thay đổi nên không thể tính trực tiếp áp suất khí quyển bằng công thức p = d.h