Hỏi - Đáp học tập Online miễn phí, chính xác

Mạc An Hóa học Lớp 8
Nguyên tử X có tổng số các hạt là 52 trong đó có số hạt mang điện nhiều hơn số hạt không mang điện là 16 hạt. Hãy xác định số p, số n và số e trong nguyên tử X
3 Chia sẻ
Ngoc Pham Văn học Lớp 8
Em hãy chỉ ra dòng cảm xúc của nhân vật “ tôi” trong đoạn trích? Tại sao nhân vật tôi” lại có cảm xúc đó?
3 Chia sẻ
Ngô Bảo Ngọc Văn học Lớp 8
Em hãy nêu tình cảnh gia đình chị Dậu trong văn bản Tức nước vỡ bờ.
3 Chia sẻ
Đinh Thị Nhàn Lịch Sử Lớp 8
Chính sách "chia để trị" là gì? Chính sách ấy chia Ấn Độ như thế nào, tác dụng, tại sao, nguyện vọng? Cuộc biểu tình chống chính sách "chia để trị" do ai lãnh đạo?
3 Chia sẻ
Đinh Thị Nhàn Văn học Lớp 8
Lối sống rất bình dị, rất Việt Nam, rất phương Đông của Bác Hồ được biểu hiện như thế nào?
3 Chia sẻ
Đinh Thị Nhàn Văn học Lớp 8
Trong phần cuối đoạn thơ, người cha nói đến cái thế bất lực của mình và sự nghiệp của tổ tông là để nhằm mục đích gì?
3 Chia sẻ
Đinh Thị Nhàn Văn học Lớp 8
Phân tích đoạn thơ thứ hai. - Tâm sự yêu nước của tác giả thể hiện qua những tình cảm nào? - Tìm hiểu sức gợi cảm của đoạn thơ (chú ý cách biểu hiện cảm xúc của tác giả và cả bối cảnh tâm trạng của người đương thời vào đầu những năm 20 của thế kỉ XX).
3 Chia sẻ
Đinh Thị Nhàn Văn học Lớp 8
Ở 8 câu thơ đầu, hãy tìm và phân tích những chi tiết nghệ thuật biểu hiện: - Bối cảnh không gian. - Hoàn cảnh éo le và tâm trạng của hai nhân vật cha và con. Trong bối cảnh không gian và tâm trạng ấy, lời khuyên của người cha có ý nghĩa như thế nào?
3 Chia sẻ
Đinh Thị Nhàn Văn học Lớp 8
Đoạn thơ có thể chia làm ba phần: 8 câu đầu, 20 câu tiếp theo và 8 câu cuối. Em hãy tìm hiểu ý chính từng phần
3 Chia sẻ
Đinh Thị Nhàn Văn học Lớp 8
Đọc diễn cảm đoạn thơ. Em có nhận xét gì về giọng điệu của đoạn thơ này? Thể thơ truyền thống song thất lục bát (mà em đã làm quen qua đoạn trích tác phẩm Chinh phụ ngâm khúc học ở lớp 7) đã góp phần vào việc thể hiện giọng điệu đó như thế nào?
3 Chia sẻ
Đinh Thị Nhàn Văn học Lớp 8
So sánh ngôn ngữ và giọng điệu ở bài thơ này với bài thơ Qua Đèo Ngang của Bà Huyện Thanh Quan (đã học ở lớp 7).
3 Chia sẻ
Đinh Thị Nhàn Văn học Lớp 8
Nhận xét về phép đối trong hai câu 3 - 4 và 5 – 6 của bài thơ
3 Chia sẻ
Đinh Thị Nhàn Văn học Lớp 8
Theo em, những yếu tố nghệ thuật nào đã tạo nên sức hấp dẫn của bài thơ?
3 Chia sẻ
Đinh Thị Nhàn Văn học Lớp 8
Phân tích hình ảnh cuối bài thơ: Tựa nhau trông xuống thế gian cười. Em hiểu cái cười ở đây có ý nghĩa gì?
3 Chia sẻ
Đinh Thị Nhàn Văn học Lớp 8
Nhiều người đã nhận xét một cách xác đáng rằng, Tản Đà là một hồn thơ "ngông". Em hiểu "ngông" nghĩa là gì (bộc lộ một thái độ như thế nào đối với cuộc sống)? Hãy phân tích cái "ngông" của Tản Đà trong ước muốn được làm thằng Cuội (chú ý các câu 3 – 4, 5- 6)
3 Chia sẻ
Đinh Thị Nhàn Văn học Lớp 8
Hai câu thơ đầu là tiếng than và lời tâm sự của Tản Đà với chị Hằng. Theo em, vì sao Tản Đà có tâm trạng chán trần thế?
3 Chia sẻ
Đinh Thị Nhàn Văn học Lớp 8
Bốn câu thơ cuối bộc lộ trực tiếp những cảm xúc, suy nghĩ của tác giả. Em hãy tìm hiểu ý nghĩa những câu thơ này và cách thức biểu hiện cảm xúc của tác giả.
3 Chia sẻ
Đinh Thị Nhàn Văn học Lớp 8
Bốn câu thơ đầu có hai lớp nghĩa. Hai lớp nghĩa đó là gì? Phân tích giá trị nghệ thuật của những câu thơ đó. Nhận xét khẩu khí của tác giả
3 Chia sẻ
Đinh Thị Nhàn Văn học Lớp 8
Qua cả hai bài thơ Vào nhà ngục ở Quảng Đông cảm tác và Đập đá ở Côn Lôn, em hãy trình bày những cảm nhận của mình về vẻ đẹp hảo hùng, lãng mạn của hình tượng nhà nho yêu nước và cách mạng đầu thế kỉ XX.
3 Chia sẻ
Đinh Thị Nhàn Văn học Lớp 8
Em hình dung công việc đập đá của người tù ở Côn Đảo là một việc như thế nào? (Chú ý không gian, điều kiện làm việc và tính chất công việc)
3 Chia sẻ
Đinh Thị Nhàn Văn học Lớp 8
Hai câu thơ cuối là kết tinh tư tưởng của toàn bài thơ. Em cảm nhận được điều gì từ hai câu thơ ấy?
3 Chia sẻ
Đinh Thị Nhàn Văn học Lớp 8
Em hiểu thế nào về ý nghĩa cặp câu 5-6? Lối nói khoa trương ở đây có tác dụng gì trong việc biểu hiện người anh hùng, hào kiệt
3 Chia sẻ
Đinh Thị Nhàn Văn học Lớp 8
Đọc lại cặp câu 3-4, em thấy giọng điệu có gì thay đổi so với hai câu thơ trên? Vì sao? Lời tâm sự ở đây có ý nghĩa như thế nào?
3 Chia sẻ
Đinh Thị Nhàn Văn học Lớp 8
Phân tích cặp câu 1 – 2, tìm hiểu khí phách và phong thái của nhà chí sĩ khi rơi vào vòng tù ngục (chú ý các từ hào kiệt, phong lưu và quan niệm chạy mỏi chân thì hãy ở tù)
3 Chia sẻ

Xem thêm