Bộ đề thi học kì 2 Văn 8 Kết nối tri thức năm 2025
Đề kiểm tra cuối học kì 2 lớp 8 môn Ngữ văn năm 2025
Bộ đề thi cuối kì 2 Ngữ văn 8 Kết nối tri thức năm 2025 bao gồm 3 đề thi cấu trúc mới và 4 đề thi cấu trúc cũ, giúp các em học sinh ôn luyện lại kiến thức, chuẩn bị tốt cho kì thi cuối học kì 2 lớp 8 sắp tới. Tài liệu có kèm theo đáp án cho các em so sánh và đối chiếu sau khi làm xong. Mời các bạn tải về tham khảo toàn bộ 5 đề thi và đáp án trong file tải về.
1. Đề thi học kì 2 Văn 8 KNTT cấu trúc mới năm 2025
Phần I. Đọc - hiểu
ĐỀ ĐỌC HIỂU
MỘT CƠN GIẬN
(Trích - Thạch Lam)
Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:
[..] Có những ngày mà tự nhiên không hiểu tại sao, ta thấy khó chịu, và hay gắt gỏng, không muốn làm việc gì. Tôi đang ở vào một ngày như thế mà chiều trời hôm ấy lại ảm đạm và rét mướt càng khiến cho cảm giác đó rõ rệt hơn.
Tôi đi vài bước trên con đường phố vắng người. Một cái xe tay đằng xa đi lại, anh phu xe co ro vì rét, hai tay giấu dưới manh áo tơi tàn. Theo lệ như mọi khi, tôi mặc cả:
- Xe đi không? Bốn xu về gần nhà bò Yên Phụ.
- Thầy cho sáu xu.
- Không, bốn xu là đúng giá rồi. Tôi vừa nói vừa bước đi. Người phu xe đã có tuổi, cứ kéo cái xe theo sau tôi mà lẩm bẩm: “Bốn đồng xu từ đây về nhà bò”. Cái tiếng nhà bò1 anh ta nhắc đi nhắc lại làm cho tôi khó chịu. Tôi biết đó là một cách của các phu xe cứ đi theo sau khách để làm cho người ta bực tức, tôi lại càng ghét và quay lại gắt:
- Có đi hay không thì thôi! Đừng có theo sau người ta mà lải nhải.
Thấy tôi gắt, người phu xe đứng lại, không dám theo nữa. Nhưng để tôi đi một quãng xa, anh ta ới gọi:
- Lại đây đi mà.
Rồi anh ta hạ càng xe xuống, cứ đứng yên chỗ ấy đợi chứ không kéo lại phía tôi. Cái cử chỉ ấy làm tôi sinh ghét thêm, đã toan không đi, nhưng lúc ấy không có cái xe nào khác. Tôi giận dữ bước mạnh lên xe, vừa mắng:
- Anh thật là lắm chuyện, không đi ngay lại còn vẽ. Anh xe cãi lại:
- Từ đây về đấy thầy cho được bốn đồng xu thật rẻ quá!
- Thì ai bảo anh đi? Không có tôi đã gọi xe khác.
Người phu xe khẽ thở dài, yên lặng nhấc xe lên. Lúc bấy giờ tôi mới ngả mình ra phía sau, nhưng thấy cái đệm cứng như gỗ đập vào lưng, tôi cúi xuống bên nhìn cái tay xe.
Tôi đoán không sai, chính là một cái xe hiệu “con lợn” cái tên hiệu cũng xứng đáng một hạng xe tàng ở ngoại ô mà tôi vẫn phải đi. Anh xe này đã vào đây kéo trộm, vì xe ngoại ô không được phép vào thành phố đón khách, nếu không tuân lệnh thì bị phạt từ ba đến bốn đồng bạc. Sự tồi tàn của cái xe làm tôi càng ghét anh xe nữa.
- Xe khổ thế này mà anh lại còn đòi cao giá.
- Xe thế mà thầy chê thì còn thế nào nữa!
Anh xe bướng bỉnh cũng không chịu kém. Tôi nói câu gì là anh ta đối lại liền. Sau cùng, giận quá, tôi dẫm mạnh chân xuống sàn xe, gắt:
- Thôi, câm họng đi, đừng lải nhải nữa. Sự giận dữ làm cho tôi quên rằng anh xe cũng chỉ có trả lời những câu mắng của tôi mà thôi, và chính tại tôi gắt với anh ta nhiều quá.
Nhưng lúc bấy giờ tôi chỉ thấy tức người xe ấy đến cực điểm, vì hắn dám cãi lại tôi mà không sợ.
Xe đi khỏi nhà máy nước thì gặp một người đội xếp tây đi xe đạp lại, theo sau một người đội xếp ta. Tôi nhận thấy anh xe kéo tôi có ý luống cuống và sợ hãi. Có lẽ vì thế mà người cảnh sát để ý, đi giáp vào cái xe kéo để xem dấu hiệu.
- Ê! Đứng lại!
Người kéo xe dừng chân… Anh ta quay lại tôi hớt hải van xin:
- Lạy thầy… thầy nói giúp con... thầy làm ơn…
Dưới ánh đèn tôi thấy mặt anh xe tái mét. Những vết răn in sâu xuống trên mặt già nua hốc hác, chân tay người khốn nạn ấy run bật lên và tôi thấy cái rung động chuyển cả vào chiếc thân xe.
Người cảnh sát tây đến, nói bằng tiếng ta hơi sõi:
- Mày chết nhé! Mày sẽ bị phạt!
Người phu xe ấp úng nói thì ông ta khoát tay bảo im, rồi quay lại tôi hỏi, lần này bằng tiếng Pháp.
- Người này kéo ông từ trong phố ra hay ông đi khứ hồi?
Tôi liếc mắt nhìn anh kéo xe. Trong bóng tối của vành nón qua ngang mặt, tôi thấy hai mắt anh ta long lanh nhìn tôi, như khẩn cầu van xin yên lặng. Tôi biết lời nói của tôi sẽ làm anh ta bị bắt hay không. Những khi nói chuyện với các phu xe khác, tôi được biết rằng nếu người khách nói là đi khứ hồi từ ngoại ô, thì người xe không việc gì. Nhưng lúc ấy, lời van xin của anh xe kia không làm cho tôi động lòng, mà lại làm cho tôi ghét anh thêm. Tôi trả lời người đội xếp:
- Tôi đi từ phố hàng Bún.
- Vậy phiền ông xuống xe.
Rồi anh ta nhìn anh phu xe, cười một cách tinh quái:
- Allez2! Đi về bót3!
Khi anh phu xe run sợ và hai người cảnh sát đã khuất đầu phố, tôi mới quay đi thong thả trên bờ hè. Cơn giận của tôi đã hết rồi. Sự hối hận dần thấm thía vào lòng tôi, tôi thấy một cái chán nản, bực tức rung động trong người. [..]
(Trích “Một cơn giận”, Thạch Lam)
Câu 1. Xác định tình huống truyện và ngôi kể của đoạn trích.
Câu 2. Nhân vật “tôi” có thái độ như thế nào với người phu xe trong đoạn đầu? Hãy trích dẫn một chi tiết thể hiện điều đó.
Câu 3. Theo em, vì sao nhân vật “tôi” có thái độ gắt gỏng với người phu xe?
Câu 4. Chỉ ra và nêu tác dụng của việc sử dụng trợ từ trong câu văn sau: “Tôi đoán không sai, chính là một cái xe hiệu “con lợn” cái tên hiệu cũng xứng đáng một hạng xe tàng ở ngoại ô mà tôi vẫn phải đi”.
Câu 5. Sau cùng, nhân vật “tôi” hối hận về hành động của mình với người phu xe. Điều đó cho thấy sự vội vàng, bị chi phối bởi cảm xúc có thể gây ra hậu quả. Em hãy nêu suy nghĩ về tác hại của nóng giận và cách kiềm chế cảm xúc tiêu cực trong cuộc sống.
Phần II. Viết
Viết bài văn khoảng (500 chữ) trình bày suy nghĩ về vai trò quan trọng của việc tự chủ trong các mối quan hệ với mọi người.
Xem đáp án trong file tải
2. Đề thi học kì 2 Văn 8 KNTT cấu trúc cũ
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II
Môn Ngữ văn lớp 8
Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề
PHẦN I. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN (6,0 điểm)
Đọc ngữ liệu sau và trả lời các câu hỏi:
Một gia đình nọ mới dọn đến ở trong một khu phố mới. Sáng hôm sau, vào lúc ăn điểm tâm, đứa con thấy bà hàng xóm giăng tấm vải trên giàn phơi. “Tấm vải bẩn thật!" - Cậu bé thốt lên “- Bà ấy không biết giặt, có lẽ bà ấy cần một thứ xà bông mới thì giặt sẽ sạch hơn”. Người mẹ nhìn cảnh ấy nhưng vẫn im lặng. Cậu bé vẫn cứ tiếp tục lời bình phẩm ấy mỗi lần bà hàng xóm phơi tấm vải.
Ít lâu sau, vào một buổi sáng, cậu bé ngạc nhiên vì thấy tấm vải của bà hàng xóm rất sạch, nên cậu nói với mẹ “Mẹ nhìn kìa! Bây giờ bà ấy đã biết giặt tấm vải sạch sẽ, trắng tinh rồi". Người mẹ đáp: “Không, sáng nay mẹ đã lau kính cửa sổ nhà mình đấy”.
(Phỏng theo “Nhìn qua khung cửa sổ”, www.goctamhon.com)
Thực hiện các yêu cầu
Câu 1: Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản trên là gì?
|
A. Tự sự |
B. Miêu tả |
|
C. Biểu cảm |
D. Nghị luận |
Câu 2: Tại sao nói lời kể trong câu chuyện ở văn bản trên là của người kể chuyện giấu mặt?
|
A. Vì câu chuyện sử dụng ngôi kể thứ nhất số ít. |
B. Vì câu chuyện sử dụng ngôi kể thứ nhất số nhiều. |
|
C. Vì câu chuyện sử dụng ngôi kể thứ ba. |
D. Vì câu chuyện sử dụng kết hợp ngôi kể thứ nhất và thứ ba. |
Câu 3: Chỉ ra phó từ trong câu văn: “Tấm vải bẩn thật!"?
|
A. Tấm vải |
B. vải |
|
C. bẩn |
D. thật |
Câu 4: Chủ đề của văn bản trên là:
|
A. Lối sống sẻ chia, giàu tình thương yêu |
B. Đức tính trung thực |
|
C. Sự thay đổi cách nhìn cuộc sống theo hướng tích cực. |
D. Lòng hiếu thảo |
Câu 5: Lúc ăn điểm tâm, đứa con thấy bà hàng xóm giăng tấm vải trên giàn phơi đã nhận xét: “Tấm vải bẩn thật!" và cho rằng “Bà ấy không biết giặt, có lẽ bà ấy cần một thứ xà bông mới thì giặt sẽ sạch hơn”. Nhìn cảnh ấy, thái độ của người mẹ như thế nào?
|
A. Đồng tình với nhận xét của con |
B. Vẫn im lặng |
|
C. Phản bác với nhận xét của con |
D. Đứng dậy, đến giúp bà hàng xóm giặt tấm vải. |
Câu 6: Theo em, tại sao khi cậu bé nói với mẹ: “Mẹ nhìn kìa! Bây giờ bà ấy đã biết giặt tấm vải sạch sẽ, trắng tinh rồi", người mẹ không im lặng nữa?
|
A. Vì mẹ muốn giải đáp, giải thích để con hiểu rõ vấn đề. |
B. Vì con cứ nói mãi về một sự việc. |
|
C. Vì mẹ không muốn con coi thường bà hàng xóm. |
D. Vì bà hàng xóm đã nghe thấy những lời bình phẩm của con. |
Câu 7: Qua lời đáp của người mẹ: "Không, sáng nay mẹ đã lau kính cửa sổ nhà mình đấy”, em thấy mẹ giải đáp, giải thích điều gì cho con?
|
A. Mẹ nói về công việc sáng nay mẹ làm với con. |
B. Mẹ giải đáp, giải thích cho con hiểu điều cần thay đổi không phải là tấm vải hay người chủ của nó, điều cần thay đổi là khung cửa sổ nhà cậu bé. |
|
C. Mẹ cho con biết mắt con nhìn không rõ. |
D. Mẹ nhắc con phải thường xuyên lau kính cửa sổ nhà mình. |
Câu 8: Qua những lời bình phẩm của cậu bé, em nhận thấy những tính cách nổi bật nào của nhân vật?
|
A. Cậu bé là người tinh ý, biết quan tâm, nhận xét thế giới quanh mình. |
B. Cậu bé biết nghĩ tới giải pháp giúp người khác thay đổi |
|
C. Cậu bé có cái nhìn chủ quan, đầy định kiến |
D. Cả A, B, C đều đúng |
Câu 9. Theo em, thái độ sống tích cực sẽ mang lại cho chúng ta điều gì?
Câu 10. Từ nội dung văn bản phần Đọc hiểu em rút ra được bài học gì cho mình?
PHẦN II. VIẾT (4,0 điểm)
Viết bài văn giới thiệu một cuốn sách mà em yêu thích.
Đáp án đề thi học kì 2 Văn 8 KNTT
PHẦN ĐỌC HIỂU
|
Câu |
Nội dung |
Điểm |
|||||
|
|
ĐỌC HIỂU |
|
|||||
|
1 |
A |
0,5 |
|||||
|
2 |
C |
0,5 |
|||||
|
3 |
D |
0,5 |
|||||
|
4 |
C |
0,5 |
|||||
|
5 |
B |
0,5 |
|||||
|
6 |
A |
0,5 |
|||||
|
7 |
B |
0,5 |
|||||
|
8 |
D |
0,5 |
|||||
|
9 |
- Có nhiều cơ hội thành công trong cuộc sống - Mang lại nhiều niềm vui, niềm hạnh phúc cho bản thân khi thấy cuộc sống của mình có ích, có nghĩa - Có được sự tự chủ, niềm lạc quan, sự vững vàng từ những trải nghiệm cuộc sống. - Được quý trọng… |
1,0 |
|||||
|
10 |
- Chúng ta cần rèn luyện một thái độ sống tích cực, bồi dưỡng lòng tự tin, ý thức tự chủ, luôn giữ cho mình một tâm hồn trong sáng, một niềm tin vào cuộc sống tương lai. - Trước khi phê bình ai, ta nên kiểm tra trước phẩm chất cái nhìn của ta. Đừng xét nét, hẹp hòi với người khác cũng như đừng vội vàng đánh giá, kết luận về họ mà chưa soi lại cách nhìn nhận, đánh giá của mình… |
1,0 |
|||||
|
|
|
