Giải vở thực hành Ngữ Văn 6 Kết nối tri thức: Thực hành củng cố, mở rộng trang 69, 70, 71
Giải vở thực hành Ngữ Văn 6 – Thực hành củng cố, mở rộng trang 69, 70, 71 thuộc bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống sẽ hướng dẫn các em cách hoàn thành tốt các yêu cầu trong vở thực hành, rèn luyện khả năng diễn đạt và hợp tác khi làm việc nhóm.
Tài liệu được trình bày ngắn gọn, dễ hiểu, bám sát nội dung SGK, giúp học sinh nắm chắc cách triển khai bài nói, biết lắng nghe đúng cách và phát triển kỹ năng mềm ngay từ lớp 6. Đây cũng là tài liệu hữu ích dành cho phụ huynh và thầy cô trong việc hỗ trợ học sinh ôn tập, luyện tập tại nhà.
Mục lục bài viết
Bài tập 1 trang 69
Hiểu biết của em về loại văn bản và nội dung của 3 loại văn bản đọc hiểu trong bài:
|
Tên văn bản |
NỘI DUNG |
LOẠI VĂN BẢN VÀ HÌNH THỨC VĂN BẢN |
|||
|
Loại văn bản |
Hình thức văn bản |
||||
|
Văn bản thông tin |
Văn bản văn học |
Văn bản chỉ có kênh chữ |
Văn bản đa phương thức |
||
|
Trái Đất - cái nôi của sự sống |
|
|
|
|
|
|
Các loài chung sống với nhau như thế nào? |
|
|
|
|
|
|
Trái Đất |
|
|
|
|
|
Trả lời:
|
Tên văn bản |
NỘI DUNG |
LOẠI VĂN BẢN VÀ HÌNH THỨC VĂN BẢN |
|||
|
Loại văn bản |
Hình thức văn bản |
||||
|
Văn bản thông tin |
Văn bản văn học |
Văn bản chỉ có kênh chữ |
Văn bản đa phương thức |
||
|
Trái Đất - cái nôi của sự sống |
Văn bản tập trung đưa tới những thông tin nhằm thuyết phục người đọc rằng Trái Đất hội đủ điều kiện để sự sống nảy sinh, phát triển và sự thực, sự sống đã nảy nở hết sức đa dạng. Bên cạnh đó văn bản cũng nhằm tới mục tiêu tác động vào độc giả, nâng cao ý thức của mỗi người trước trách nhiệm bảo vệ “ngôi nhà chung”. |
x |
|
|
x |
|
Các loài chung sống với nhau như thế nào? |
Văn bản nêu lên sự đa dạng của sinh vật cũng như cách các loài chung sống với nhau. Đồng thời nhắc đến con người với tư cách chủ thể tác động tới tự nhiên. |
x |
|
|
x |
|
Trái Đất |
Qua văn bản “Trái Đất”, tác giả thể hiện thái độ lên án với những kẻ làm hại Trái Đất đồng thời thương xót, vỗ về những đau đớn của Trái Đất. |
|
x |
x |
|
Bài tập 2 trang 70
Lí do khiến 3 văn bản trên được xếp chung vào một bài học:
Lời giải chi tiết:
Ba văn bản này được xếp chung vào một bài học vì nó đều có nội dung nói về trái đất. Kêu gọi con người chung tay bảo vệ, giữ gìn hành tinh xanh, môi trường sống xanh sạch đẹp.
Bài tập 3 trang 70
Những điều em ý thức được về vấn đề bảo vệ môi trường sống trên Trái Đất qua bài học Trái Đất - ngôi nhà chung:
Lời giải chi tiết:
Bảo vệ trái đất là trách nhiệm của toàn nhân loại, chúng ta cần có ý thức trong việc bảo vệ hành tinh xanh sạch đẹp, để cuộc sống của chúng ta trở tốt đẹp hơn.
Bài tập 4 trang 70
Những kiến thức mà em thu nhận được từ bài học 6 và bài học 9 về đặc điểm của loại văn bản thông tin:
|
Chức năng |
Nội dung thường gặp |
Cách triển khai |
Hình thức trình bày văn bản |
|
|
|
|
Trả lời:
|
Chức năng |
Nội dung thường gặp |
Cách triển khai |
Hình thức trình bày văn bản |
|
Thông báo cho người đọc về thế giới tự nhiên hoặc xã hội. |
Một văn bản thông tin thường có các yếu tố như: nhan đề (một số văn bản có sa-pô dưới nhan đề), đề mục (tên gọi của các phần), đoạn văn, tranh ảnh,... |
Mỗi văn bản thông tin có một cách triển khai riêng. Bên cạnh cách triển khai theo trật tự thời gian, văn bản thông tin có thể được triển khai theo quan hệ nhân quả, nguyên nhân được nêu trước, tiếp sau đó là kết quả, tất cả tạo thành một chuỗi liên tục. |
Văn bản thông thường hoặc văn bản đa phương thức. |
Bài tập 5 trang 70
Phác thảo ý tưởng cho một văn bản thông tin em dự định viết về đề tài bảo vệ môi trường. Vấn đề dự định viết:
|
Đoạn |
Ý lớn |
Ý nhỏ |
Từ khóa |
|
1 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
n |
|
|
Trả lời:
Vấn đề dự định viết: Bảo vệ các loài động vật hoang dã ở Việt Nam.
|
Đoạn |
Ý lớn |
Ý nhỏ |
Từ khóa |
|
1 |
Những vi phạm trong việc tiêu thụ động vật hoang dã tại Việt Nam. |
Mạng lưới trung chuyển, buôn bán động vật trái phép tại Việt Nam và sang nước ngoài. |
Buôn bán, nuôi nhốt, săn bắt, vi phạm trái phép. |
|
2 |
Cứu hộ và bảo tồn nhiều loài động vật quý hiếm tại Việt Nam. |
Các cá thể được thả về nơi cư trú. Tịch thu các cá thể quý hiếm đang nguy cấp. |
Quý hiếm, báo động, nguy cấp. |
|
3 |
Biện pháp bảo vệ động vật hoang dã. |
Biện pháp răn đe hiệu quả. Nghiêm cấm buôn bán sừng tê giác. Châm dứt việc nuôi gấu, nuôi hổ. |
Tăng cường, siết chặt. |
Bài tập 6 trang 71
Những văn bản thông tin về Trái Đất và việc bảo vệ môi trường trên Trái Đất mà em đã tự tìm đọc được:
Lời giải chi tiết:
Văn bản thông tin về Trái Đất và việc bảo vệ môi trường trên Trái Đất mà em đã tự tìm đọc được: Thông tin về ngày Trái Đất năm 2000, Phân loại rác,…
Bài tập 7 trang 71
Tóm tắt nội dung một văn bản thông tin được nêu ở Bài tập 6.
Lời giải chi tiết:
Văn bản Thông tin về ngày trái đất năm 2000 đã thuyết minh, phân tích đầy sức thuyết phục về tác hại của việc sử dụng bao bì ni lông, về lợi ích của việc giảm bớt chất thải ni lông và đề ra những giải pháp, hành động có thể cải thiện môi trường sống, để bảo vệ Trái đất.
