Hỏi bài

Ví dụ trong giờ học địa lí lớp 6, thầy giáo hỏi học sinh:

- Em hãy cho biết nguyên nhân hình thành sóng biển?

Học sinh trả lời:

- Dạ thưa thầy, sóng bắt đầu từ gió – gió bắt đầu từ đâu – em cũng không biết nữa.

==> Trong đoạn hội thoại trên, đã vi phạm phương châm về chất.

Từ cùng nghĩa với trung thực: thẳng thắn, thẳng thực, ngay thẳng, ngay thật, chân thật, thật thà, thành thật, thực lòng, thực tình, thực tâm, bộc trực, chính trực, trung trực,…

Từ trái nghĩa với trung thực: dối trá, gian dối, gian lận, gian manh, gian ngoan, gian giảo, gian trá, lừa bịp, lừa dối, bịp bợm, lừa đảo, lừa lọc,…

Tế bào là cấp tổ chức cơ bản của sự sống, bởi vì tế bào là đơn vị cấu trúc và chức năng của tất cả cơ thể sống và sự sống chỉ thể hiện khi xuất hiện tổ chức tế bào. Các đại phân tử trong tế bào chưa sống. Chúng chỉ thể hiện chức năng sống trong tổ chức tế bào.

+ Lao động trẻ em dễ dàng bóc lột, chỉ cần trả lương thấp, đem lại nhiều lợi nhuận.

+ Chưa có ý thức và khả năng chống lại chủ.

+ Dùng lao động trẻ em sẽ dễ dàng di chuyển trong các hầm mỏ thấp và hẹp.

Theo câu hỏi Lịch Sử 8 Bài 4 trang 29

a) Để tìm ước của 30 ta chia 30 lần lượt với các số tự nhiên từ 1 đến 30.

Ta thấy 30 chia hết cho 1; 2; 3; 5; 6; 10; 15; 30.

Vậy tập hợp các ước của 30 là: Ư(30) = {1; 2; 3; 5; 6; 10; 15; 30}.

b) Để tìm các bội của 6 ta nhân 6 lần lượt với các số tự nhiên 0; 1; 2; 3; 4; …

Khi đó tập hợp các bội của 6 là: B(6) = {0; 6; 12; 18; 24; 30; 36; 42; 48; 54; 60; …}.

Tập hợp các bội của 6 nhỏ hơn 50 là: {0; 6; 12; 18; 24; 30; 36; 42; 48}.

c)

Ta lấy 18 nhân lần lượt các số tự nhiên 0; 1; 2; 3; 4; 5; …

Ta được: B(18) = {0; 18; 36; 54; 72; 81; 90; …}

Ta lấy 72 chia cho tất các các số tự nhiên khác 0 từ 1 đến 72, ta được:

Ư(72) = {1; 2; 3; 4; 6; 8; 9; 12; 18; 24; 36; 72}

Vì x là số vừa là bội của 18 vừa là ước của 72 nên x ∈ { 18; 36;72};

Chi tiết các câu hỏi trong bài liên quan: https://vndoc.com/giai-bai-tap-trang-22-sgk-toan-5-luyen-tap-chung-4-115727

Ta lấy đầy dầu vào can 3 lít, sau đó đổ hết dầu sang can 5 lít, ta được 3 lít dầu trong can 5 lít.

Tiếp túc lấy 3 lít dầu đổ vào can 5 lít, còn thừa lại 1 lít trong can 3 lít.

Đổ hết dầu trong can 5 lít vào thùng dầu.

Ta rót 1 lít dầu trong can 3 lít sang.

Sau đó lấy đầy can 3 lít rồi đổ hết sang can 5 lít.

Cuối cùng ta thu được 4 lít dầu hỏa có trong can 5 lít.

Tổng số phần bằng nhau là

2 + 5 = 7 (phần)

Số học sinh nữ là

28 : 7 x 5 = 20 (học sinh)

Số học sinh nam là

28 - 20 = 8 (học sinh)

Đáp số:

Nữ: 20 (học sinh)

Nam: 8 (học sinh)

- Sự hoạt động của opêron chịu sự điều khiển của một gen điều hoà (regulator: R) nằm ở trước opêron.

- Bình thường, gen R tổng hợp ra một loại prôtêin ức chế gắn vào gen chỉ huy do đó gen cấu trúc ở trạng thái bị ức chế nên không hoạt động. Khi có chất cảm ứng (ví dụ lactôzơ) thì opêron chuyển sang trạng thái hoạt động (cảm ứng).

Khi môi trường không có Lactozo: Protêin ức chế do gen điều hòa tổng hợp sẽ liên kết vào vùng vận hành làm ngăn cản quá trình phiên mã của gen cấu trúc

Khi môi trường có Lactozo: Lactozo (đóng vai trò như chất cảm ứng) đã liên kết với protein ức chế làm biến đổi cấu hình không gian nên protein ức chế bất hoạt và không gắn với vùng vận hành Enzim ARN polimeraza có thể liên kết vào vùng khởi động để tiến hành quá trình phiên mã. Các phân tử mARN tiếp tục dịch mã tổng hợp các enzim thủy phân Lactozo.

- Khi lactôzơ bị phân giải hết, chất ức chế được giải phóng, chất ức chế chuyển từ trạng thái bất hoạt sang trạng thái hoạt động đến bám vào gen chỉ huy và opêron lại chuyển sang trạng thái bị ức chế.

Trái nghĩa với nông cạn: sâu sắc

Tóm tắt:

- Rạch da đùi ếch còn tươi đặt lên lam.

- Tách các sợi cơ khỏi bắp cơ bằng kim rồi bỏ bắp cơ tách ra.

- Nhỏ 1 giọt dung dịch sinh lý NaCl 0,65% lên tế bào cơ.

- Đậy lamen và quan sát dưới kính hiển vi.

Kết quả quan sát

- Mô biêu bì: tế bào xếp xít nhau

- Mô sụn: Chỉ có 2-3 tế bào tạo thành nhóm

- Mô xương: tế bào nhiều

- Mô cơ: tế bào nhiều và dài