Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:
Nhân Mã
Lịch Sử
Chọn đáp án đúng nhất
Nội dung thông tin mà nhà trường cần cung cấp cho gia đình trong quá trình dạy học và giáo dục học sinh trung học cơ sở là:
Đáp án: Thông tin về nhà trường, học sinh và tập thể học sinh
Bạn tham khảo thêm: Đáp án Module 5 Chương trình tổng thể
Bọ Cạp
Lịch Sử
Song Tử
Hỏi Chung
Chọn đáp án đúng nhất
Việc thiết lập kênh thông tin phối hợp với gia đình để tư vấn, hỗ trợ học sinh trung học cơ sở trong hoạt động dạy học và giáo dục chủ yếu cần đảm bảo tính pháp lí và hệ thống?
Trả lời: Sai
Bạn tham khảo thêm nhé: Đáp án Module 5 Chương trình tổng thể
Ỉn
Hỏi Chung
Chọn đáp án đúng nhất
Yêu cầu đối với công tác phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong tư vấn, hỗ trợ học sinh THCS là:
TL: Xuất phát từ quyền lợi của học sinh; đồng thuận và hợp tác có trách nhiệm giữa các lực lượng giáo dục
Bạn tham khảo thêm nhé: Đáp án Module 5 Chương trình tổng thể
Thiên Bình
Hỏi Chung
Chọn đáp án đúng nhất
Công tác phối hợp giữa nhà trường với gia đình trong tư vấn, hỗ trợ học sinh trung học cơ sở đặt ra mấy nhiệm vụ cơ bản?
Trả lời: 4 nhiệm vụ cơ bản
Bạn tham khảo thêm tài liệu này nhé: Đáp án Module 5 Chương trình tổng thể
Song Tử
Văn học
Lớp 3
Đà Nẵng, ngày … tháng … năm …
Tuấn Anh thân mến!
Mình là Hải Hậu, một học sinh lớp 3 của trường tiểu học ở Đà Nẵng. Mình được biết đến bạn qua bài chia sẻ về cách tự học hiệu quả khi phải học online ở nhà của bạn trên facebook. Mình thực sự rất khâm phục tinh thần tự giác, chăm chỉ học tập của bạn. Vì thế, mình viết bức thư này, mong được trở thành bạn của Tuấn Anh.
Cùng với bức thư này, mình có gửi cậu một số tài liệu học tập tâm đắc nhất của mình. Đó là những gì mà mình và các bạn ở lớp cùng nhau chuẩn bị để gửi tặng cậu. Mong rằng tài liệu sẽ hữu ích với việc học của cậu.
Chúc cậu học tập tốt!
Người bạn mới
Nguyễn Hải Hậu
Các bạn vào đây chép nè:
Viết một bức thư cho bạn ở một tỉnh miền Bắc
Viết một bức thư cho bạn ở một tỉnh miền Trung
Viết một bức thư cho bạn ở một tỉnh miền Nam
Đen2017
Hỏi Chung
Chọn đáp án đúng nhất
Mục tiêu cụ thể của công tác phối hợp giữa nhà trường (giáo viên) với gia đình (cha mẹ học sinh) trong tư vấn, hỗ trợ học sinh trung học cơ sở là tạo ra sự đồng thuận cao và hợp tác hiệu quả trong các tác động đến học tập, tu dưỡng của học sinh ở cả nhà trường, gia đình và xã hội trên cơ sở hiểu biết đặc điểm tâm lí và phát triển của học sinh nhằm đạt mục tiêu giáo dục đề ra.
Trả lời: đáp án đúng
Bạn tham khảo thêm: Đáp án Module 5 Chương trình tổng thể
Nhân Mã
Văn học
Lớp 3
Bài của tớ đây:
Tên cháu là Vũ Hồng Phúc, tổ trưởng tổ ba. Sau đây cháu xin báo cáo với các bác, các cô, các chú về tình hình và hoạt động của tổ trong tháng qua. Tổ cháu gồm mười bạn: năm bạn nam và năm bạn nữ, được cô chủ nhiệm xếp ngồi 3 dãy bàn đầu bên trái. Bạn Trang và Diễm luôn đi đầu trong các phong trào văn nghệ của lớp. Bạn Hùng Anh viết chữ rất đẹp, đã đạt giải Nhì trong cuộc thi vòng trường.
Cũng trong tháng qua, tổ của chúng cháu làm được khá nhiều việc. Cụ thể như: tổ chức học nhóm mỗi tuần ba buổi đều đặn, không có trường hợp nào vắng. Cả tháng không một bạn nào nghỉ học. Số điểm chín, mười vượt chỉ tiêu đề ra năm điểm, không bạn nào bị điểm yếu kém. Phong trào học tập của tổ được duy trì và phát huy tốt. Trên đây là tình hình và hoạt động của tổ trong tháng qua mà cháu tổng hợp được. Cháu xin hết ạ!
Sư Tử
Hỏi Chung
Chọn đáp án đúng nhất
Việc phân tích trường hợp thực tiễn giúp cho giáo viên hiểu vấn đề mà học sinh đang gặp phải dưới góc độ tâm lí và căn nguyên nảy sinh vấn đề đó.
Đáp án là đúng
Bạn tham khảo thêm tại đây nhé: Đáp án Module 5 Chương trình tổng thể
Xucxich14
Lịch Sử
Lớp 11
- Đặc điểm của đế quốc Đức là "chủ nghĩa đế quốc quân phiệt hiếu chiến".
- Chủ nghĩa đế quốc Đức là "chủ nghĩa đế quốc quân phiệt, hiếu chiến" vì nước Đức chịu ảnh hưởng sâu sắc của truyền thống quân phiệt Phổ, đã thi hành chính sách đối nội, đối ngoại phản động, hiếu chiến: để cao chủng tộc Đức, đàn áp phong trào công nhân, truyền bá bạo lực, chạy đua vũ trang. Do kinh tế phát triển mạnh nhưng lại bị thua thiệt do ít thuộc địa, giới cầm quyền Đức hung hãn đòi dùng vũ lực chia lại thị trường thế giới.