Hỏi bài

- Em không tán thành ý kiến đó, bởi 2 câu thơ đầu vừa tả cảnh nhưng vẫn chứa tình và 2 câu thơ sau cũng có tình trong cảnh

+ Hai câu thơ đầu: là hình ảnh trăng sáng đẹp kì ảo giữa đêm và cũng là tâm trạng bâng khuâng xao xuyến của tác giả khi nhớ về quê hương

+ Hai câu thơ sau: là nỗi nhớ quê hương đậm nét hơn, rõ ràng và da diết hơn tuy nhiên trong câu thơ vẫn có cảnh đó là vẻ đẹp của vầng trăng thanh tĩnh dịu hiền

⇒ Cảnh và tình tác động lẫn nhau, vẽ cảnh để gợi tả tình và cái tình xuất hiện trên nền của cảnh.

*Các lĩnh vực rèn luyện

- Học tập

- Sinh hoạt cá nhân

- Làm việc theo nhóm

*Nội dung công việc:

- Rèn luyện sự kiên trì,học tập có hiệu quả

- Giúp các sinh hoạt đi vào nề nếp,tiết kiệm thời gian

- Rèn luyện về giao tiếp,kĩ năng sinh hoạt trong tập thể

*Cách thực hiện:

• Về học tập:

-Kiên trì,nhẫn nại làm các bài tập khó

-Làm thêm các bài học nâng cao để thay đổi tư duy

-Bài chưa hiểu thì hỏi thầy cô,bạn bè,bố mẹ để được giải đáp

• Về sinh hoạt:

- Dậy sớm để tập thể dục

- Giúp đỡ người thân việc nhà

- Sinh hoạt có nề nếp

• Về hoạt động nhóm:

-Phát biểu ý kiến của bản thân

-Có thể góp ý về 1 số vấn đề

*Kết quả:

Mối quan hệ:

- Về đặc điểm cấu tạo: từ đơn giản (nhân sơ, đơn bào) đến phức tạp (nhân thực, đa bào phức tạp), có sự phân hóa và chuyên hóa cao dần.

- Hoàn thiện dần về phương thức dinh dưỡng.

+ Giới Nguyên sinh cơ thể có 1 tế bào thực hiện mọi chức năng.

+ Giới Thực vật có các cơ quan chuyên hóa cao như rễ, thân, lá,…

⇒ Hệ thống phân loại 5 giới thể hiện sự tiến hóa của sinh vật, sinh vật xuất hiện sau hoàn thiện hơn sinh vật xuất hiện trước nó.

Những hành vi ỷ lại, dựa dẫm và phụ thuộc vào người khác mà em biết:

+ Học sinh không tự giác làm bài tập về nhà còn phải để bố mẹ, thầy cô thúc giục và nhắc nhở.

+ Để đồ đạc cá nhân của mình lộn xộn, bừa bãi không ngăn nắp.

+ Thường xuyên thức dậy muộn nếu không có bố mẹ nhắc nhở

+ Không vệ sinh cá nhân sạch sẽ.

...

- Từ những hành vi trên em rút ra bài học cho bản thân: Là học sinh, khi còn nhỏ chúng ta phải tự rèn luyện tính tự lập, tự lập trong những công việc nhỏ hằng ngày sau đó chúng ta sẽ có những kỹ năng, bản lĩnh và tự tin tự lập trong học tập và những công việc lớn hơn. Sống tự lập rất có ích cho con người, nó giúp chúng ta trưởng thành hơn, tạo ra sự tự tin và dũng cảm để đương đầu với những khó khăn, thử thách trong cuộc sống, tự lập sẽ giúp con đường đi đến thành công dễ dàng hơn.

- Một số biểu hiện về tự lập trong học tập và sinh hoạt hằng ngày mà em biết là:

+ Tự làm bài tập

+ Tự mình chuẩn bị đồ dùng học tập trước khi đến lớp.

+ Tự giúp bố mẹ công việc vặt trong nhà

+ Không dựa dẫm vào người khác.

+ Tự vệ sinh cá nhân.

- Một số biểu hiện về trái với tự lập trong học tập và sinh hoạt hằng ngày mà em biết là:

+ Không tự làm bài tập về nhà

+ Phải để bố mẹ, thầy cô nhắc nhở nhiều

+ Không phụ giúp bố mẹ

+ Lúc nào cũng trông chờ, dựa dẫm vào người khác.

(1) nhanh

(2) chậm

(3) quãng đường đi được

(4) đơn vị

Độ lớn của vận tốc cho biết sự nhanh, chậm của chuyển động.

Độ lớn của vận tốc được tính bằng quãng đường đi được trong một đơn vị thời gian.

4 tấn 200kg =4200kg

Xe thứ nhất chở được 3700kg

Xe thú hai chở được 4300kg

Để biết được trung bình mỗi xe là bao nhiêu ta có phép tính TỔNG SỐ KG CẢ 3 XE CHỞ ĐƯỢC CHIA 3

Đặt x là số kg xe thứ 3 chở được (3700+4300+x):3=4200<=>8000+x=12600 =>x=4600kg

Tức là xe thứ 3 chở được 4 tấn gạo và thêm 600kg còn nếu đổi ra tấn hết thì xe thứ 3 chở được: 4,6 tấn

Em hiểu rằng những người thật thà, chất phác sẽ được người ta tin yêu. Sống thật thà được mọi người quý mến và giúp đỡ, nhưng nếu ta thiếu trung thực sẽ không được như vậy nên chúng ta cần sống trung thực và trong sạch để được mọi người xung quanh quý mến và tin tưởng mình.

Ta lấy quãng đường chạy s(m) chia cho thời gian chạy t(s) là được quãng đường chạy trong một giây.

Tính toán, ta được bảng sau:

Cấp tổ chức cao nhất và lớn nhất của sự sống là hệ sinh thái - sinh quyển.

Hệ sinh thái là hệ bao gồm sinh vật (ở tất cả các cấp độ tổ chức) cùng với điều kiện sống của chúng.