Hỏi bài

Trường THPT an toàn là gì?

Căn cứ Tiểu mục 2 Mục 1 Quy định về xây dựng trường học an toàn, phòng chống tai nạn, thương tích trong trường phổ thông ban hành kèm theo Quyết định 4458/QĐ-BGDĐT năm 2007 hướng dẫn về trường học an toàn như sau:

I. QUY ĐỊNH CHUNG

[…]

2. Giải thích thuật ngữ:

- Trường học an toàn, phòng chống tai nạn, thương tích là trường học mà các yếu tố nguy cơ gây tai nạn, thương tích cho học sinh được phòng, chống và giảm thiểu tối đa hoặc loại bỏ. Toàn bộ học sinh của trường được sống và học tập trong một môi trường an toàn. Quá trình xây dựng trường học an toàn phải có sự tham gia của tất cả học sinh, giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục và các cấp ủy Đảng, chính quyền, các ban ngành, đoàn thể của địa phương.

[…]

Như vậy, trường THPT an toàn là trường học mà các yếu tố nguy cơ gây tai nạn, thương tích cho học sinh được phòng, chống và giảm thiểu tối đa hoặc loại bỏ. Tất cả các học sinh được sống và học tập trong một môi trường an toàn. Trong đó:

- Tai nạn là sự kiện không chủ ý gây ra hoặc có khả năng gây ra thương tích cho học sinh.

- Thương tích là tổn thương thực thể của cơ thể do phải chịu tác động đột ngột ngoài khả năng chịu đựng của cơ thể hoặc rối loạn chức năng do thiếu yếu tố cần thiết cho sự sống như không khí, nước, nhiệt độ phù hợp.

- Các nguyên nhân thương tích thường gặp đối với học sinh là: tai nạn giao thông, ngã, đuối nước, bỏng, điện giật, ngộ độc do hóa chất, thực phẩm, vật sắc nhọn đâm, cắt, đánh nhau, bạo lực.

Trường THPT an toàn, phòng chống tai nạn thương tích cần đáp ứng tiêu chuẩn nào?

Căn cứ Mục 2 Quy định về xây dựng trường học an toàn, phòng chống tai nạn, thương tích trong trường phổ thông ban hành kèm theo Quyết định 4458/QĐ-BGDĐT năm 2007 thì trường THPT an toàn, phòng chống tai nạn, thương tích cần đáp ứng những tiêu chuẩn sau:

(1) Trường học an toàn được xây dựng trên cơ sở xây dựng các lớp học an toàn, môi trường xung quanh an toàn và các thiệp phòng chống tai nạn, thương tích có hiệu quả tại trường học.

(2) Tiêu chuẩn trường học an toàn, phòng chống tai nạn thương tích:

- Có Ban chỉ đạo công tác y tế trường học của nhà trường trong đó có công tác phòng chống tai nạn, thương tích. Hàng năm Ban chỉ đạo xây dựng và triển khai thực hiện kế hoạch phòng chống tai nan, thương tích của nhà trường.

- Nhà trường có cán bộ chuyên trách hoặc kiêm nhiệm về công tác y tế trường học, được tập huấn để thực hiện tốt các hoạt động sơ cấp cứu tai nạn thương tích. Giáo viên, cán bộ, công nhân viên và học sinh được cung cấp những kiến thức cơ bản về các yếu tố nguy cơ và cách phòng chống tai nạn thương tích.

- Có biện pháp tổ chức thực hiện phòng chống tai nạn thương tích.

(3) Trường học được công nhận đạt tiêu chuẩn trường học an toàn, phòng chống tai nạn, thương tích khi:

- 80% nội dung bảng đánh giá trường học an toàn được đánh giá là đạt.

- Không có học sinh bị tử vong hay bị thương tích nặng phải nằm viện do tai nạn, thương tích xảy ra trong trường.

- - Nhân vật người anh hùng Đăm Săn được miêu tả với những đặc điểm nổi bật của một dũng sĩ vô cùng dũng cảm, tài năng, có sức mạnh phi thường, lấn át kẻ thù. Sức Đăm Săn ngang sức voi đực, hơi thở ầm ầm tựa sấm, nằm sấp thì gãy gầm sàn, nằm ngửa thì gãy xà dọc,... Anh còn là một người thủ lĩnh với phẩm chất anh hùng: Danh tiếng lẫy lừng, được tung hô, ca ngợi là một “dũng tướng chắc chết mười mươi cũng không lùi bước”

Những chi tiết cho thấy sự đối lập giữa Đăm Săn với Mtao Mxây:

Bạn tham khảo đáp án ở đây nhé https://vndoc.com/giao-duc-kinh-te-va-phap-luat-12-chan-troi-sang-tao-bai-15-326945

Bài này có đáp án nè https://vndoc.com/giao-duc-kinh-te-va-phap-luat-12-chan-troi-sang-tao-bai-15-326945

Bạn tham khảo đáp án ở đây nè https://vndoc.com/giao-duc-kinh-te-va-phap-luat-12-chan-troi-sang-tao-bai-15-326945

220 năm đã trôi qua (1789-2009) kể từ ngày chiến thắng Ngọc Hồi - Đống Đa đi vào lịch sử dân tộc như một bài ca hào hùng - một đỉnh cao chói lọi của chiến công bảo vệ Tổ quốc của cha ông ta trong thế kỷ XVIII.

Hằng năm, cứ mỗi khi Tết đến, Xuân về, kỷ niệm chiến thắng Ngọc Hồi - Đống Đa, mọi người dân Việt Nam lại như thấy văng vẳng bên tai lời hịch tướng sĩ đanh thép, khẳng định quyết tâm đánh bại kẻ thù, kiên quyết bảo vệ nền độc lập tự do của dân tộc do người anh hùng áo vải Quang Trung - Nguyễn Huệ tuyên dụ tại Thanh Hoá trước giờ xuất quân ra Thăng Long diệt giặc ngoại xâm.

Với tài thao lược dụng binh như thần của vua Quang Trung, chỉ trong 5 ngày đêm (từ ngày 30 tháng 12 đến ngày 5 tháng 1 năm Kỷ Dậu, tức từ ngày 25 đến ngày 30 tháng 1 năm 1789), nghĩa quân Tây Sơn đã đập tan 29 vạn quân Thanh xâm lược do Tổng đốc Lưỡng Quảng Tôn Sĩ Nghị cầm đầu, cùng vài vạn tàn quân của tên vua bán nước Lê Chiêu Thống.

Hơn hai thế kỷ qua, đã có không biết bao nhiêu cuốn sách, bài báo, công trình nghiên cứu về cuộc khởi nghĩa Tây Sơn, về Vua Quang Trung - Nguyễn Huệ, về chiến thắng Ngọc Hồi - Đống Đa... Trong bài viết này, chúng tôi chỉ mong muốn làm rõ thêm một số điểm về thiên tài quân sự của Quang Trung trong cuộc kháng chiến chống quân Thanh.

Câu chuyện Buổi học cuối cùng gợi lên trong em về lòng yêu nước, về tình yêu đối với tiếng mẹ đẻ. Thông qua Buổi học cuối cùng, bản thân em tự ý thức phải giữ gìn tiếng mẹ đẻ, chịu khó học hỏi phát triển tiếng Việt.

Ở bài này có đáp án https://vndoc.com/giao-duc-kinh-te-va-phap-luat-12-chan-troi-sang-tao-bai-14-326944