Soạn bài Vẻ đẹp của sông Đà lớp 9 Ngắn nhất - Chân trời sáng tạo
Soạn văn 9 Tập 1 trang 18 Chân trời sáng tạo Ngắn nhất
Bản quyền tài liệu thuộc về VnDoc, nghiêm cấm các hành vi sao chép với mục đích thương mại.
- Tham khảo thêm: Soạn bài Vẻ đẹp của sông Đà lớp 9 Chi tiết
Suy ngẫm và phản hồi Vẻ đẹp của sông Đà lớp 9 Ngắn nhất
Câu 1 trang 20: Vẻ đẹp Sông Đà hiện lên như thế nào trong văn bản và được miêu tả từ những góc nhìn nào? Những từ ngữ, hình ảnh nào thể hiện Sông Đà từ những góc nhìn đó?
Trả lời:
- Vẻ đẹp sông Đà: vừa hung bạo, vừa trữ tình
- Miêu tả từ những góc nhìn:
- Từ trên tàu bay nhìn xuống
- Bên cạnh bờ sông (xuống dốc núi)
- Từ trên thuyền đang trôi trên sông Đà
- Những từ ngữ, hình ảnh thể hiện vẻ đẹp từ các góc nhìn:
- Từ trên tàu bay nhìn xuống:
- "cái dây thừng" đến "lái đò Sông Đà"
- "từng nét sông" đến "dưới chân mình"
- "tuôn dài tuôn" đến "đốt nương xuân"
- "làn mây mùa" đến "xuống dòng nước sông Đà"
- "Mùa xuân dòng xanh" đến "canh hến"
- Bên cạnh bờ sông (xuống dốc núi)
- "trước mắt thấy loang loáng" đến "rồi bỏ chạy"
- "Bờ Sông Đà" đến "chiêm bao đứt quãng"
- Từ trên thuyền đang trôi trên sông Đà:
- "cảnh ven sông ở đây lặng tờ"
- "Thuyền tôi trôi" đến "không một bóng người."
- "Cỏ gianh đồi" đến "đẫm sương đêm"
- "Bờ sông hoang dại như một bờ tiền sử"
- "Con hươu thơ" đến "một mũi đò"
- "Đàn cá đập nước sông đuổi mất đàn hươu vụt biến"
- "Dòng sông quãng này lững lờ..."
Câu 2 trang 20: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong các câu văn:
- Con Sông Đà tuôn dài như một áng tóc trữ tình, đầu tóc chân tóc ẩn hiện trong mây trời Tây Bắc bung nở hoa ban hoa gạo tháng Hai và cuồn cuộn mù khói núi Mèo đốt nương xuân.
- Bờ sông hoang dại như một bờ tiền sử. Bờ sông hồn nhiên như một nỗi niềm cổ tích tuổi xưa.
Trả lời:
- Biện pháp tu từ: so sánh
- "Con Sông Đà" - "áng tóc trữ tình"
- "Bờ sông" - "bờ tiền sử"
- "Bờ sông" - "nỗi niềm cổ tích xưa"
- Tác dụng:
- Giúp các hình ảnh được so sánh trở nên nổi bật, cụ thể hơn
- Giúp người đọc dễ dàng liên tưởng, tượng tượng hơn
- Giúp câu văn trở nên sống động, thú vị, hấp dẫn hơn
- Giúp cách diễn đạt trở nên trữ tình hơn, không bị nhàm chán, tẻ nhạt
Câu 3 trang 20: Tác giả thể hiện cảm xúc gì khi miêu tả Sông Đà? Tìm những chi tiết từ văn bản để làm rõ ý kiến của em.
Trả lời:
Tình cảm của tác giả khi miêu tả sông Đà | Những chi tiết thể hiện rõ các cảm xúc đó |
- Tự hào về vẻ đẹp của con sông | "vui như thấy nằng ròn tan sau kì mưa dầm, vui như nối lại chiêm bao đứt quãng, gặp lại cố nhân" |
- Tức giận kkhi thực dân Pháp đặt tên con sông Đà là đen | "chưa bao giờ tôi thấy dòng sông Đà là đen" |
Câu 4 trang 20: Tìm những từ ngữ mà em cho là mới mẻ, thú vị trong văn bản và giải nghĩa các từ ngữ đó.
Trả lời:
Gợi ý các từ ngữ mới mẻ, thú vị
- "sóng thác xèo xèo tan trong trí nhớ" (miêu tả hình ảnh bọt nước văng mạnh lên rồi tan nhanh trong không khí)
- "nắng ròn tan" (miêu tả ánh nắng gay gắt, nóng cháy)
- "nỗi niềm cổ tích tuổi xưa" (miêu tả cảm xúc hoài niệm về những câu chuyện cổ xưa)