Tin học 9 Bài 7: Trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác Kết nối tri thức
VnDoc gửi tới các em học sinh lời giải Tin học 9 Kết nối tri thức Bài 7: Trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác. Tài liệu tổng hợp hướng dẫn trả lời các câu hỏi trong SGK, giúp các em hiểu cách tổ chức, trình bày và chia sẻ thông tin để quá trình trao đổi, làm việc nhóm đạt hiệu quả cao.
Giải Tin học 9 Kết nối tri thức bài 7: Trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác
Giải Tin học 9 Kết nối tri thức Bài 7: Trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác cung cấp hướng dẫn trả lời chi tiết các câu hỏi và bài tập trong sách giáo khoa. Qua bài học, học sinh tìm hiểu cách lựa chọn, sắp xếp và trình bày thông tin phù hợp với mục đích trao đổi, hợp tác. Đồng thời, các em được rèn luyện kỹ năng sử dụng công cụ công nghệ số để chia sẻ nội dung, truyền đạt ý tưởng và phối hợp làm việc nhóm hiệu quả. Đây là tài liệu hữu ích giúp học sinh củng cố kiến thức và vận dụng vào các hoạt động học tập thực tế.
Hoạt động 1 trang 27 Tin học 9:
Sơ đồ tư duy và bài trình chiếu là những công cụ giúp trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác. Em hãy cho biết có thể sử dụng các công cụ này như thế nào cho việc trình bày nội dung Lược sử công cụ tính toán trong Triển lãm tin học.
Trả lời:
Mẫu 1 chi tiết
1. Sử dụng Sơ đồ tư duy (Mindmap) làm "Bản đồ thông tin" tổng quan
Sơ đồ tư duy rất phù hợp để người xem triển lãm có một cái nhìn toàn cảnh, nhanh chóng nắm bắt các giai đoạn lịch sử.
Thiết kế trục thời gian (Timeline): Đặt chủ đề "Lược sử công cụ tính toán" ở trung tâm. Các nhánh chính sẽ là 4 giai đoạn lớn: Công cụ thô sơ, Máy tính cơ khí, Máy tiện điện cơ; Máy tính điện tử=
Tóm tắt đặc điểm cốt lõi: Ở các nhánh con, chỉ ghi các từ khóa ngắn gọn về tên công cụ (bàn tính Abacus, máy tính Pascaline, động cơ vi sai của Babbage...) và tên các nhà bác học tiêu chế.
In khổ lớn làm Poster treo tường: Sơ đồ tư duy này có thể được in ra kích thước lớn và treo ngay tại gian hàng triển lãm để thu hút người xem dừng lại và hình dung toàn bộ dòng chảy lịch sử trước khi đi vào chi tiết.
2. Sử dụng Bài trình chiếu (Presentation) làm "Nội dung chi tiết" sinh động
Bài trình chiếu sẽ đóng vai trò minh họa sâu hơn cho từng nhánh của sơ đồ tư duy khi nhóm thuyết minh cho khách tham quan.
Cấu trúc slide theo dòng thời gian: Mỗi slide hoặc mỗi nhóm slide sẽ tương ứng với một nhánh trên sơ đồ tư duy để đảm bảo tính nhất quán.
Tối ưu hóa hình ảnh và đa phương tiện: Thay vì dùng nhiều chữ, slide cần tập trung vào hình ảnh minh họa của các công cụ, sơ đồ nguyên lý hoạt động của máy tính cơ khí, hoặc các đoạn video ngắn mô phỏng cách hoạt động của chúng
Trình chiếu tương tác tự động: Nhóm có thể cài đặt bài trình chiếu chạy tự động dưới dạng một video vòng lặp (loop) trên máy tính hoặc màn hình lớn tại gian triển lãm để người qua đường có thể tự xem ngay cả khi không có thành viên nào thuyết minh.
Mẫu 2 ngắn gọn
Sử dụng theo các cách sau:
- Trình bày trực tiếp.
- Chia sẻ để các thành viên khác xem độc lập.
- Chia sẻ để các thành viên cập nhật độc lập.
- Chia sẻ để cộng tác theo thời gian thực.
Câu hỏi trang 28 Tin học 9:
Em hãy chỉ ra những kiến thức về tạo sơ đồ tư duy và bài trình chiếu mà em cần được bổ sung để việc trao đổi, hợp tác được hiệu quả.
Trả lời:
- Để thuận lợi cho người xem, nên sử dụng hình ảnh, biểu đồ, video một các hợp lí để làm rõ thông tin. Sơ đồ tư duy nên được trình bày trong một trang và có thể đính kèm văn bản, hình ảnh, video, trang tình để trình bày chi tiết.
- Em có thể sử dụng phần mềm tạo sơ đồ tư duy hoặc bài trình chiếu trực tuyến để tất cả các thành viên cùng chỉnh sửa sản phẩm trực tuyến.
Câu hỏi trang 29 Tin học 9:
Em hãy chỉ ra các loại dữ liệu đính kèm vào sơ đồ tư duy ở Hình 7.1
Trả lời:
- Đính kèm tệp tin
- Đính kèm đường dẫn liên kết
Luyện tập 1 trang 29 Tin học 9:
Em hãy nhận xét về tính hợp lí và lợi ích của những dữ liệu đính kèm trong sơ đồ tư duy ở Hình 7.1 khi trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác.
Trả lời:
Các dữ liệu đính kèm trong sơ đồ tư duy ở Hình 7.1 đều hợp lí, cần thiết, giúp cho việc trình bày thông tin được đầy đủ và hiệu quả.
Luyện tập 2 trang 29 Tin học 9:
Em hãy nêu những cách mà nhóm các bạn An, Minh và Khoa sử dụng sơ đồ tư duy ở Hình 7.1 trong trao đổi và hợp tác để hoàn thành công việc chuẩn bị nội dung Lược sử công cụ tính toán cho Triển lãm tin học.
Trả lời:
Những cách mà nhóm các bạn An, Minh và Khoa sử dụng sơ đồ tư duy ở Hình 7.1 trong trao đổi và hợp tác để hoàn thành công việc chuẩn bị nội dung Lược sử công cụ tính toán cho Triển lãm tin học là: Đính kèm tệp văn bản, hình ảnh, video và trang tính.
Vận dụng trang 29 Tin học 9:
Em hãy tạo sơ đồ tư duy trình bày nội dung mà em muốn trưng bày trong Triển lãm tin học. Hãy ghi ra những thông tin dạng văn bản, hình ảnh, video và trang tính cần đính kèm vào sơ đồ tư duy để minh họa chi tiết cho nội dung mà em đã chọn. Hãy chia sẻ sơ đồ tư duy với các bạn cùng nhóm theo cách phù hợp với em.
Trả lời:
Trên đây là lời giải Tin học 9 Kết nối tri thức Bài 7: Trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác. Hy vọng tài liệu giúp các em nắm chắc kiến thức và biết cách trình bày, chia sẻ thông tin hiệu quả. Đừng quên theo dõi VnDoc để cập nhật thêm nhiều bài giải Tin học 9 hữu ích!
