Toán lớp 8 Bài 18: Thu thập và phân loại dữ liệu

– Thu thập dữ liệu có thể là trực tiếp hoặc gián tiếp.

+ Thu thập dữ liệu trực tiếp là việc thu thập dữ liệu thông qua quan sát, làm thí nghiệm, lập bảng hỏi, phỏng vấn, ...

+ Thu thập dữ liệu gián tiếp là việc thu thập dữ liệu từ những nguồn có sẵn như sách, báo, mạng Internet, ...

– Để có thể đưa ra các kết luận hợp lí, dữ liệu thu thập được phải đảm bảo tính đại diện cho toàn bộ đối tượng đang được quan tâm.

– Số liệu có thể nhận giá trị tuỳ ý trong một khoảng nào đó được gọi là số liệu liên tục. Số liệu không phải là số liệu liên tục được gọi là số liệu rời rạc.

– Chú ý

+ Dạng hay gặp của số liệu liên tục là số liệu thu được từ các phép đo như chiều cao, cân nặng, nhiệt độ, ...

+ Dạng hay gặp của số liệu rời rạc là số liệu đếm số phần tử của một tập nào đó, chẳng hạn số học sinh trong lớp học, số sản phẩm một công nhân làm được trong ngày, …

– Sơ đồ phân loại dữ liệu:

– Để đánh giá tính hợp lí của dữ liệu, ta cần đưa ra các tiêu chí đánh giá, chẳng hạn như dữ liệu phải:

• Đúng định dạng.

• Nằm trong phạm vi dự kiến.

• Phải có tính đại diện đối với vấn đề cần thống kê.

– Để đánh giá tính hợp lí của dữ liệu, ta có thể dựa vào mối liên hệ toán học đơn giản giữa các số liệu.

– Để đảm bảo tính hợp lí, dữ liệu cần phải đáp ứng đúng các tiêu chí toán học đơn giản như:

• Tổng tất cả các số liệu thành phần phải bằng số liệu của toàn thể.

• Số lượng của bộ phận phải nhỏ hơn số lượng của toàn thể.

a) Dạng 1: Thu thập dữ liệu.

b) Dạng 2: Phân loại và tổ chức dữ liệu.

c) Dạng 3: Tính hợp lí của dữ liệu