Giao diện mới của VnDoc Pro: Dễ sử dụng hơn - chỉ tập trung vào lớp bạn quan tâm. Vui lòng chọn lớp mà bạn quan tâm: Lưu và trải nghiệm
Đóng
Điểm danh hàng ngày
  • Hôm nay +3
  • Ngày 2 +3
  • Ngày 3 +3
  • Ngày 4 +3
  • Ngày 5 +3
  • Ngày 6 +3
  • Ngày 7 +5
Bạn đã điểm danh Hôm nay và nhận 3 điểm!
Nhắn tin Zalo VNDOC để nhận tư vấn mua gói Thành viên hoặc tải tài liệu Hotline hỗ trợ: 0936 120 169
Đóng
Bạn đã dùng hết 1 lần làm bài Trắc nghiệm miễn phí. Mời bạn mua tài khoản VnDoc PRO để tiếp tục! Tìm hiểu thêm

Bài tập ôn hè lớp 3 môn Tiếng Việt Online - Ngày 12

Đề ôn tập hè lớp 3 môn Tiếng Việt - Ngày 12 do VnDoc biên soạn nhằm giúp các em ôn luyện các kiến thức và kĩ năng môn Tiếng Việt đã học ở lớp 3 để không quên kiển thức trong thời gian nghỉ hè, sẵn sàng bước vào lớp 4. Mời các em tham khảo.

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
  • Bài kiểm tra này bao gồm 23 câu
  • Điểm số bài kiểm tra: 24 điểm
  • Xem lại kỹ lý thuyết trước khi làm bài
  • Chuẩn bị giấy và bút để nháp trước khi bắt đầu
Bắt đầu!!
00:00:00
  • Câu 1: Thông hiểu
    Dấu gạch ngang trong đoạn văn sau được dùng để làm gì?

    Người đi săn bước đến con suối. Suối róc rách hỏi:

    – Đi đâu tối thế?

    – Đi săn con nai.

  • Câu 2: Vận dụng
    Chọn từ ngữ thích hợp để thay thế cho ✿ trong câu văn sau:

    Các anh chị thanh niên đã cùng nhau làm sạch mương nước để ✿.

  • Câu 3: Nhận biết
    Tìm câu văn có sử dụng dấu gạch ngang ở đầu dòng.

    A-lếch-xây nhìn tôi bằng đôi mắt sâu và xanh, mỉm cười, hỏi:

    Đồng chí lái máy xúc bao nhiêu năm rồi?

    Tính đến nay là năm thứ mười một. – Tôi đáp.

    Đáp án là:

    A-lếch-xây nhìn tôi bằng đôi mắt sâu và xanh, mỉm cười, hỏi:

    Đồng chí lái máy xúc bao nhiêu năm rồi?

    Tính đến nay là năm thứ mười một. – Tôi đáp.

  • Câu 4: Nhận biết
    Tìm từ ngữ chỉ những sự vật do con người tạo ra.

    (HS có thể chọn nhiều đáp án)

  • Câu 5: Vận dụng
    Điền dấu hai chấm vào vị trí thích hợp rồi chép lại câu:

    Trong Lễ hội ẩm thực, em được thử nhiều món ngon, trong đó em thích nhất 2 món bánh tằm và bánh da lợn chấm nước cốt dừa.

    Trong Lễ hội ẩm thực, em được thử nhiều món ngon, trong đó em thích nhất 2 món: bánh tằm và bánh da lợn chấm nước cốt dừa.

    Đáp án là:

    Trong Lễ hội ẩm thực, em được thử nhiều món ngon, trong đó em thích nhất 2 món bánh tằm và bánh da lợn chấm nước cốt dừa.

    Trong Lễ hội ẩm thực, em được thử nhiều món ngon, trong đó em thích nhất 2 món: bánh tằm và bánh da lợn chấm nước cốt dừa.

  • Câu 6: Vận dụng
    Chọn từ ngữ thích hợp để thay thế cho ✿ trong câu văn sau:

    Người ta trồng nhiều cây bóng mát hai bên đường để ✿.

  • Câu 7: Nhận biết
    Tìm từ ngữ chỉ sự vật có sẵn trong tự nhiên.

    (HS có thể chọn nhiều đáp án)

  • Câu 8: Thông hiểu
    Dấu gạch ngang trong đoạn văn sau được dùng để làm gì?

    Ngồi bên giường người bệnh, ông bác sĩ ôn tồn giải thích. Gia đình lại đưa cụ lên bệnh viện. Nửa tháng sau, cụ Ún khỏi bệnh. Về nhà, cụ nói với bà con:

    – Từ nay, tôi dứt khoát bỏ nghề thầy cúng. Bà con ốm đau nên đi bệnh viện.

  • Câu 9: Thông hiểu
    Dấu gạch ngang trong đoạn văn sau được dùng để làm gì?

    Chiều hôm ấy có một em gái nhỏ đứng áp trán vào tủ kính cửa hàng của Pi-e, nhìn từng đồ vật như muốn kiếm thứ gì. Bỗng em ngửng đầu lên:

    – Cháu có thể xem chuỗi ngọc lam này không ạ?

    Pi-e lấy chuỗi ngọc, đưa cho cô bé.

  • Câu 10: Thông hiểu
    Dấu gạch ngang trong đoạn văn sau được dùng để la

    Nói đến nhiệm vụ trong lúc này, Bác bỗng rút trong túi ra một chiếc đồng hồ quả quýt và hỏi:

    – Các cô chú có trông thấy cái gì đây không?

    Mọi người đồng thanh:

    – Cái đồng hồ ạ.

  • Câu 11: Thông hiểu
    Dấu gạch ngang trong đoạn văn sau được dùng để làm gì?

    Ba gã trộm đứng khựng lại như rô bốt hết pin. Tiếng còng tay đã vang lên lách cách. Một chú công an vỗ vai em:

    – Cháu quả là chàng gác rừng dũng cảm!

  • Câu 12: Thông hiểu
    Dấu gạch ngang trong đoạn văn sau được dùng để làm gì?

    Pi-e gói lại chuỗi ngọc và đáp:

    – Em đã trả giá rất cao. Bằng toàn bộ số tiền em có.

    Hai người đều im lặng. Tiếng chuông từ một giáo đường gần đó bắt đầu đổ.

  • Câu 13: Vận dụng
    Chọn từ ngữ thích hợp để thay thế cho ✿ trong câu văn sau:

    Để bảo vệ thiên nhiên trên Trái Đất, chúng ta ✿.

  • Câu 14: Thông hiểu
    Dấu gạch ngang trong đoạn văn sau được dùng để làm gì?

    Rồi giọng già vui hẳn lên:

    – Bây giờ cho người già xem cái chữ của cô giáo đi!

    Bao nhiêu tiếng người cùng ùa theo:

    – Phải đấy! Cô giáo cho lũ làng xem cái chữ nào!

  • Câu 15: Nhận biết
    Tìm từ ngữ chỉ những sự vật do con người tạo ra.

    (HS có thể chọn nhiều đáp án)

  • Câu 16: Vận dụng
    Nêu công dụng của dấu hai chấm trong đoạn văn sau:

    Đã bao lần tôi từ những chốn xa xôi trở về Ku-ku-rêu, và lần nào tôi cũng nghĩ thầm với một nỗi buồn da diết: “Ta sắp được thấy chúng chưa, hai cây phong sinh đôi ấy? …”

  • Câu 17: Nhận biết
    Tìm từ ngữ chỉ những sự vật do con người tạo ra.

    (HS có thể chọn nhiều đáp án)

  • Câu 18: Vận dụng
    Điền dấu hai chấm vào vị trí thích hợp rồi chép lại câu:

    Để học sinh có thể vui chơi trên sân trường vào mùa hè, người xây dựng trường đã chọn trồng các loại cây cho bóng mát như cây bàng, cây phượng vĩ, cây sấu, cây hoa sữa...

    Để học sinh có thể vui chơi trên sân trường vào mùa hè, người xây dựng trường đã chọn trồng các loại cây cho bóng mát như: cây bàng, cây phượng vĩ, cây sấu, cây hoa sữa...

    Đáp án là:

    Để học sinh có thể vui chơi trên sân trường vào mùa hè, người xây dựng trường đã chọn trồng các loại cây cho bóng mát như cây bàng, cây phượng vĩ, cây sấu, cây hoa sữa...

    Để học sinh có thể vui chơi trên sân trường vào mùa hè, người xây dựng trường đã chọn trồng các loại cây cho bóng mát như: cây bàng, cây phượng vĩ, cây sấu, cây hoa sữa...

  • Câu 19: Nhận biết
    Tìm từ ngữ chỉ sự vật có sẵn trong tự nhiên.

    (HS có thể chọn nhiều đáp án)

  • Câu 20: Thông hiểu
    Dấu gạch ngang trong đoạn văn sau được dùng để làm gì?

    Gần đó có tiếng bàn bạc:

    – Mày đã dặn lão Sáu Bơ tối đánh xe ra bìa rừng chưa?

    Qua khe lá, em thấy hai gã trộm.

  • Câu 21: Vận dụng
    Chọn từ ngữ thích hợp để thay thế cho ✿ trong câu văn sau:

    Dưới làn nước trong xanh, những chú cá hề ✿.

  • Câu 22: Vận dụng
    Nêu công dụng của dấu hai chấm trong đoạn văn sau:

    Nghe tiếng động, nàng tiên vội vàng quay lại chum nước để ẩn mình vào ốc. Nhưng đã quá muộn: vỏ ốc đã không còn nữa. Bà cụ ôm chầm lấy nàng tiên, nói:

    – Con gái! Con hãy ở lại đây với mẹ”.

  • Câu 23: Nhận biết
    Tìm từ ngữ chỉ những sự vật do con người tạo ra.

    (HS có thể chọn nhiều đáp án)

Chúc mừng Bạn đã hoàn thành bài!

Kết quả làm bài:
  • Nhận biết (30%):
    2/3
  • Thông hiểu (35%):
    2/3
  • Vận dụng (35%):
    2/3
  • Thời gian làm bài: 00:00:00
  • Số câu làm đúng: 0
  • Số câu làm sai: 0
  • Điểm số: 0
  • Điểm thưởng: 0
Làm lại
Bạn còn 1 lượt làm bài tập miễn phí. Hãy mua tài khoản VnDoc PRO để học không giới hạn nhé! Bạn đã HẾT lượt làm bài tập miễn phí! Hãy mua tài khoản VnDoc PRO để làm Trắc nghiệm không giới hạn và tải tài liệu nhanh nhé!
Mua ngay Đổi điểm
Tải file làm trên giấy
Xác thực tài khoản!

Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Số điện thoại chưa đúng định dạng!
Số điện thoại này đã được xác thực!
Bạn có thể dùng Sđt này đăng nhập tại đây!
Lỗi gửi SMS, liên hệ Admin
Sắp xếp theo