Chuyên đề tiếng Việt lớp 8: Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ
Chuyên đề Tiếng Việt lớp 8: Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ được biên soạn một cách khoa học, tập trung vào những kiến thức trọng tâm, cùng với hệ thống bài tập thực hành phong phú, từ nhận diện, phân tích đến vận dụng.
Đây sẽ là một công cụ hỗ trợ đắc lực, giúp quý thầy, cô truyền đạt kiến thức một cách hiệu quả và thú vị, đồng thời giúp học sinh phát triển năng lực sử dụng tiếng Việt một cách tinh tế.
Mục lục bài viết
I. Phương tiện phi ngôn ngữ trong văn bản là gì?
- Khái niệm: Là những hình ảnh, số liệu, biểu đồ, sơ đồ... góp phần truyền tải ý tưởng, quan điểm trong giao tiếp. Đây là phương tiện thường được sử dụng kết hợp với phương tiện ngôn ngữ trong văn bản thông tin tổng hợp, giúp thông tin được truyền tải hiệu quả, sinh động hơn.
II. Tác dụng của các phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ
- Biến những thông tin phức tạp trở nên đơn giản, trực quan, gần gũi với đời sống và dễ hình dung.
- Thể hiện, cung cấp thông tin ngắn gọn, trực quan. Bằng các kí hiệu, hình tượng, giúp người đọc khai thác nội dung cần thiết một cách nhanh chóng và dễ nhớ.
- Tổ chức thông tin theo một trình tự logic hợp lí, liên kết các phần.
III. Sự khác nhau của phương tiện giao tiếp ngôn ngữ và phi ngôn ngữ
|
Đặc tính |
Phương tiện giao tiếp ngôn ngữ |
Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ |
|
Kênh |
Chữ viết |
Ngôn ngữ cơ thể, nét mặt, cử chỉ, giọng nói, ánh mắt, sự gần gũi |
|
Ý thức |
Có thể vừa có ý thức vừa vô thức |
Chủ yếu là vô thức, nhưng một số yếu tố có thể được kiểm soát |
|
Tính đặc hiệu |
Rõ ràng và chính xác |
Có thể mơ hồ và cởi mở để giải thích |
|
Tốc độ |
Nhanh chóng và ngay lập tức |
Có thể chậm hơn và nhiều sắc thái hơn |
|
Quốc tế |
Ảnh hưởng về văn hóa và khác nhau giữa các ngôn ngữ |
Phổ quát hơn và có thể được hiểu qua các nền văn hóa ở một mức độ nào đó |
|
Chức năng chính |
Truyền tải thông tin và ý nghĩa |
Thể hiện cảm xúc, thái độ và các mối quan hệ |
|
Hiệu quả |
Hiệu quả cao đối với những ý tưởng phức tạp và thông tin chi tiết |
Hiệu quả hơn trong việc truyền tải cảm xúc và thông điệp ngầm |
|
Ví dụ |
Hướng dẫn, kể chuyện, viết báo cáo |
Mỉm cười, cau mày, khoanh tay, duy trì giao tiếp bằng mắt, đứng gần |
IV. Bài tập về phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ (hình ảnh, số liệu. biểu đồ, cử chỉ)
Bài 1: Chọn đáp án đúng trong các câu sau:
Câu 1. Các sơ đồ có tác dụng gì trong bài viết?
A. Giúp người đọc hình dung được các mối quan hệ giữa các phần, các ý và đặc điểm của tổng thể một đối tượng nào đó.
B. Tạo nên điểm nhấn trong cách triển khai bài viết.
C. Tạo sự hài hoà giữa nội dung văn bản và hình ảnh.
D. Tạo sự hấp dẫn trong cách thể hiện nội dung.
Câu 2. Biểu đồ cột dùng để làm gì?
A. So sánh trực quan giá trị của một vài thứ.
B. Biểu thị tổng thể.
C. Tính toán giá trị của các mục
D. Hiển thị thay đổi dữ liệu trong một khoảng thời gian hoặc để minh họa so sánh giữa các mục.
Câu 3: Giả sử ta phải thể hiện sản lượng các mặt hàng nông sản qua một vài năm. Ta sẽ sử dụng loại biểu đồ nào?
A. Biểu đồ kết hợp.
B. Biểu đồ miền
C. Biểu đồ đường.
D. Biểu đồ cây
Trả lời:
Câu 1: A
Câu 2: D
Câu 3: C
