Đề kiểm tra 15 phút bài Dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy

Kiểm tra 15 phút môn Văn lớp 7 có đáp án

Đề luyện tập Ngữ văn 7: Dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy

VnDoc.com xin giới thiệu Đề kiểm tra 15 phút Ngữ văn 7: Dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy bao gồm 10 câu hỏi trắc nghiệm có đáp án đi kèm, giúp các em học sinh ôn tập kỹ hơn về các kiến thức được học trong chương trình Ngữ văn 7 học kì 2. Sau đây mời các em tham khảo.

Bộ đề kiếm tra 15 phút môn Ngữ văn lớp 7 được biên soạn theo từng bài giúp các em học sinh ôn tập kỹ hơn về từng nội dung trong chương trình Ngữ văn 7. Việc ôn luyện theo từng bài sẽ giúp các em nâng cao kiến thức môn Văn, đồng thời học tốt môn Ngữ văn 7 hơn. Bài kiểm tra 15 phút bài Quan âm Thị Kính sẽ giúp các bạn tìm hiểu rõ hơn về ý nghĩa nội dung cũng như biện pháp nghệ thuật của tác phẩm.

1. Dấu chấm lửng được dùng trong đoạn văn sau có tác dụng gì?

Thể điệu Huế có sôi nổi, tươi vui, có buồn cảm, bâng khuâng, có tiếc thương ai oán … Lời ca thong thả, trang trọng, trong sáng gợi lên tình người, tình đất nước, trai hiền, gái lịch.

A. Tỏ ý người viết diễn đạt rất khó khăn

B. Nói lên sự ngập ngừng của người viết

C. Nói lên sự bí từ của người viết

D. Tỏ ý còn nhiều cung bậc tình cảm chưa được kể ra hết của các thể điệu Huế

2. Dấu chấm phẩy trong câu văn sau được dùng để làm gì?

"Văn chương gây cho ta những tình cảm không có, luyện những tình cảm ta sẵn có; cuộc đời phù phiếm và chật hẹp của cá nhân vì văn chương mà trở nên thâm trầm và rộng rãi đến trăm nghìn lần." (Hoài Thanh)

A. Đánh dấu ranh giới giữa hai câu ghép có cấu tạo đơn giản.

B. Đánh dấu ranh giới giữa hai câu ghép có cấu tạo phức tạp.

C. Đánh dấu ranh giới giữa hai câu đơn.

D. Đánh dấu ranh giới giữa các bộ phận trong một phép liệt kê phức tạp.

3. Dấu phẩy chấm trong câu văn sau được dùng để làm gì?
Cái thằng mèo mướp bệnh hen cò cử quanh năm mà không chết ấy, bữa nay tất đi chơi đâu vắng; nếu có nó ở nhà đã nghe thấy nó rên gừ gừ ở trên đầu ông đồ rau! ( Tô Hoài)

A. Đánh dấu ranh giới giữa hai câu đơn

B. Đánh dấu ranh giới giữa hai câu ghép có cấu tạo phức tạp

C. Đánh dấu ranh giới giữa các bộ phận trong một phép liệt kê phức tạp

D. Đánh dấu ranh giới giữa hai câu ghép có cấu tạo đơn giản

4. Dấu chấm lửng trong câu văn sau được dùng với dụng ý gì?
Và Điền rất phàn nàn cho những tâm hồn cằn cỗi như tâm hồn của vợ Điền. Đối với thị, trăng chỉ là … đỡ tốn hai xu dầu! ( Nam Cao)

A. Tỏ ý hài hước

B. Tỏ ý mỉa mai, chua chát

C. Tỏ ý thông cảm

D. Tỏ ý bực tức

5. Dấu chấm lửng trong câu văn sau có tác dụng gì?
"Thốt nhiên một người nhà quê, mình mẩy lấm láp, quần áo ướt đầm, tất tả xông vào thở không ra lời:

- Bẩm...quan lớn...đê vỡ mất rồi!" (Phạm Duy Tốn)

A. Thể hiện sự ngập ngừng vì không muốn nói.

B. Cả (1), (2) đều đúng.

C. Thể hiện lời nói ngập ngừng do hốt hoảng. (2)

D. Thể hiện lời nói ngập ngừng do quá mệt. (1)

6. Dấu chấm phẩy trong câu văn sau được dùng để làm gì?

"Cái thằng mèo mướp bệnh hen cò cử quanh năm mà không chết ấy, bữa nay tất đi chơi đâu vắng; nếu có nó ở nhà đã nghe thấy nó rên gừ gừ ở trên đầu ông đồ rau." (Tô Hoài)

A. Đánh dấu ranh giới giữa hai câu ghép có cấu tạo đơn giản.

B. Đánh dấu ranh giới giữa các bộ phận trong một phép liệt kê phức tạp.

C. Đánh dấu ranh giới giữa hai câu đơn.

D. Đánh dấu ranh giới giữa hai câu ghép có cấu tạo phức tạp.

7. Dấu chấm lửng được dùng trong đoạn văn sau có tác dụng gì?

"Và Điền rất phàn nàn cho những tâm hồn cằn cỗi như tâm hồn của vợ Điền. Đối với thị, trăng chỉ là...đỡ tốn hai xu dầu!" (Nam Cao)

A. Tỏ ý hài hước.

B. Tỏ ý mỉa mai, chua chát.

C. Tỏ ý thông cảm.

D. Tỏ ý bực tức.

8. Dấu chấm lửng được dùng trong đoạn văn sau có tác dụng gì?

"Thể điệu ca Huế có sôi nổi, tươi vui, có buồn cảm, bâng khuâng, có tiếc thương ai oán...Lời ca thong thả, trang trọng, trong sáng gợi lên tình người, tình đất nước, trai hiền, gái lịch."

A. Nói lên sự bí từ của người viết.

B. Tỏ ý người viết diễn đạt rất khó khăn.

C. Tỏ ý còn nhiều cung bậc tình cảm chưa được kể ra hết của các thể điệu ca Huế.

D. Nói lên sự ngập ngừng của người viết.

9. Câu nói sau đây của một cô bé được diễn đạt bằng rất nhiều dấu chấm lửng. Em hãy cho biết, tác giả dùng nhiều dấu chấm lửng như vậy nhằm thể hiện điều gì?

"- Không...ngô của con...của con gieo...đấy ạ...Con có bao giờ...dám sang vườn bên nhà đâu? Con mà sang thì con Vện...cả con Mực nữa...nó cắn xổ ruột con ra còn gì!" (Nguyên Hồng)

A. Thể hiện sự sợ sệt, thanh minh.

B. Thể hiện sự vô lễ.

C. Thể hiện sự thách thức.

D. Thể hiện sự tranh luận.

10. Dấu chấm lửng trong đoạn văn sau có tác dụng gì?

"Rồi một ngày mưa rào. Mưa giăng giăng bốn phía. Có quãng nắng xuyên xuống biển, óng ánh đủ màu: xanh lá mạ, tím phớt, hồng, xanh biếc..."(Vũ Tú Nam)

A. Nói lên sự ngập ngừng của người viết.

B. Tỏ ý người viết diễn đạt rất khó khăn.

C. Tỏ ý còn nhiều màu sắc chưa liệt kê hết.

D. Nói lên sự bí từ của người viết.