Hỏi bài

Dễ mà 

Có ai ở đây k

Có trong sách

KB:

Mỗi loài hoa đều mang một ý nghĩa của riêng mình. Chúng có mặt trong cuộc sống này để khoe sắc tỏa hương và thực hiện sứ mệnh của riêng mình. Bởi vậy hãy trân trọng giá trị tất cả các loài hoa.

- Thể loại: truyện ngắn

- Xuất xứ: in trong Tình yêu thương gia đình (sách Hạt giống tâm hồn)

- Phương thức biểu đạt: tự sự (kết hợp miêu tả và biểu cảm)

- Ngôi kể: ngôi thứ nhất

- Bố cục:

Một điều không thể phủ nhận, ngày nay đời sống của các tầng lớp nhân dân đang được nâng cao, đi cùng với nó là sự nâng lên của trình độ tri thức, nhận thức nói chung và nhận thức pháp luật nói riêng. Nhân dân ngày càng quan tâm hơn đến pháp luật, ý thức chấp hành, thực hiện pháp luật có những tiến bộ rõ rệt. Họ đã tiếp thu khá nhiệt tình, tích cực sự tuyên truyền pháp luật từ phía các cơ quan, ban ngành cũng như hưởng ứng nhiệt tình các cuộc vận động pháp luật. Vì vậy, nhân dân đã nhận thức sâu sắc hơn hành vi của mình để có thể thực hiện tốt hơn những quy định của pháp luật. Ở nhiều địa bàn trên cả nước hiện tượng thanh thiếu niên bỏ học, bỏ nhà đi lang thang, ăn chơi sa đoạ dẫn đến phạm pháp với các hành vi: Nghiện ngập, giết người, cướp của, trộm cắp… trở thành nỗi lo ngại cho gia đình và xã hội. Tất cả những điều đó đã và đang giáng một tiếng chuông cảnh báo về tình trạng vi phạm pháp luật hiện nay ở nước ta. Những vi phạm đó phải chăng xuất phát rất nhiều từ vấn đề ý thức pháp luật của quần chúng. Những hạn chế về ý thức pháp luật của nhân dân xuất phát từ nhiều nguyên nhân. Trước hết đó là do trình độ dân trí của một bộ phận nhân dân còn hạn chế nhất là ở những vùng nông thôn miền núi, vì vậy nên trình độ nhận thức pháp luật của nhân dân kém. Công tác tuyên truyền pháp luật trong quần chúng chưa toàn diện, chưa sâu rộng và chưa hiệu quả. Những hành vi vi phạm pháp luật của người dân có thể do không nhận thức được hành động của mình, có thể nhận thức được nhưng vẫn cố tình vi phạm vì mục đích cá nhân. Ngoài ra còn nhiều nguyên nhân khác như những ảnh hưởng tiêu cực của nền kinh tế thị trường, sự tác động của tư tưởng, tâm lý xã hội tiêu cực, lạc hậu…Vì vậy hãy là một công dân có ý thức chắp hành luật nhà nước bạn nhé để tránh rước họa và gây ra cho ta những sự việc không mong muốn!

a) đổi 2 tạ = 200 kg

Lực kéo của vật qua mặt phẳng nghiêng là:

b) H = 80%

=>

=>

Nếu dòng sữa ngọt ngào và lời ru của mẹ nuôi ta khôn lớn thì những lời dậy ân tình của cha giúp ta trưởng thành, rắn rỏi và mạnh mẽ hơn trên bước đường đời. Qua bài thơ Nói với con của Y Phương, người đọc nhận thấy tình cảm và mong ước của một người cha dành cho con, một thứ tình cảm nồng ấm và thiêng liêng, giản dị. Bài học lớn nhất cha dạy con là phải yêu quê hương, yêu lấy cội nguồn gốc rễ của mình và yêu lấy “người đồng mình”. Thời gian trôi qua, con trưởng thành và khôn lớn trong nhịp sống lao động, trong thiên nhiên thơ mộng và nghĩa tình của quê hương. Không chỉ gợi cho con về nguồn sinh dưỡng, cha còn nói với con về những đức tính cao đẹp của "người đồng mình". Đó là lòng yêu lao động, hăng say lao động với cả tấm lòng. Đó là sức sống bền bỉ, mạnh mẽ, vượt qua mọi khó khăn, gian khổ. Người cha còn nhắn nhủ đến con phải có nghĩa tình, thuỷ chung với quê hương, biết chấp nhận những khó khăn, vất vả để có thể “Sống trên đá không chê đá gập ghềnh/ Sống trong thung không chê thung nghèo đói”. Bài thơ nhắc nhở chúng ta về tình cảm gia đình ấm cúng, ca ngợi truyền thống cần cù, sức sống mạnh mẽ của quê hương, của dân tộc. Qua lời nói với con, ta phần nào hiểu rõ hơn, cảm nhận sâu sắc hơn những tình cảm của người cha dành cho con. Đó là những lời nhắn nhủ yêu thương của cha dành cho con, là bài học đầu đời để con khắc ghi về tình yêu với thiên nhiên và con người quê hương chan chứa nghĩa tình.

Bài 6:

Xét tam giác ABH và tam giác ACH có:

AB = AC

AH chung

Do đó tam giác ABH = tam giác ACH (c.g.c)

=> BH = CH (2 cạnh tương ứng)

=> H là trung điểm của BC

c) tam giác ABH = tam giác ACH (cmt)

=> (2 góc tương ứng)

Mà ( 2 góc kề bù)

=>

=> AH vuông góc với BC

Tham khảo cách nhân phân số tại: https://vndoc.com/ly-thuyet-phep-nhan-phan-so-162829

Tham khảo Phương trình phản ứng cộng tại https://vndoc.com/c2h2-h2-c2h6-231744

Bài 1:

Tổng hai phân số ban đầu là:

Bài 2:

số học sinh khá và giỏi chiếm số phần số học sinh của lớp là: