Khoa học tự nhiên 8 Chân trời sáng tạo bài 49
VnDoc xin giới thiệu bài Giải bài tập Khoa học tự nhiên lớp 8 bài 49: Thực hành điều tra thành phần quần xã trong một hệ sinh thái chi tiết sách Chân trời sáng tạo giúp học sinh xem và so sánh lời giải từ đó biết cách làm bài tập môn KHTN 8.
Bài: Thực hành điều tra thành phần quần xã trong một hệ sinh thái
Báo cáo kết quả thực hành trang 214 KHTN lớp 8: Báo cáo kết quả thực hành điều tra thành phần quần xã sinh vật trong một hệ sinh thái
Trả lời:
* Gợi ý kết quả thực hành sau đây:
BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HÀNH ĐIỀU TRA THÀNH PHẦN QUẦN XÃ SINH VẬT TRONG MỘT HỆ SINH THÁI
Họ và tên: ……………………...
Lớp: ……. Trường: ……………
Địa điểm điều tra: Cánh đồng lúa.
1. Các bước tiến hành điều tra.
- Bước 1: Xác định thành phần các loài sinh vật.
- Bước 2: Xác định thành phần nhóm sinh vật trong quần xã.
- Bước 3: Dựa vào thành phần loài đã quan sát được, hãy vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn và lưới thức ăn để mô tả mối quan hệ dinh dưỡng giữa các loài sinh vật đó.
- Bước 4: Báo cáo kết quả thực hành.
2. Kết quả điều tra:
a. Thành phần các loài sinh vật trong hệ sinh thái đã quan sát.
STT | Tên loài | Môi trường sống | Nhận xét |
1 | Lúa | Môi trường trên cạn | Hệ sinh thái cánh đồng lúa khá phong phú và đa dạng với nhiều loài động, thực vật |
b. Thành phần nhóm sinh vật trong quần xã.
Nhóm sinh vật | Sinh vật sản xuất | Sinh vật tiêu thụ | Sinh vật phân giải | ||
Động vật ăn thực vật | Động vật ăn động vật | Động vật ăn tạp | |||
Lúa | x | ||||
Cỏ | x | ||||
Ốc bươu vàng | x | ||||
Trâu | x | ||||
Sâu cuốn lá | x | ||||
Châu chấu | x | ||||
Ếch | x | ||||
Giun đất | x | ||||
c. Sơ đồ chuỗi và lưới thức ăn trong hệ sinh thái đã quan sát.
3. Hãy cho biết:
a. Cảm nghĩ của em sau khi thực hành điều tra hệ sinh thái:
- Sau khi học bài thực hành về hệ sinh thái em cảm thấy rất vui và thú vị vì được tìm hiểu về các thành phần quần xã trong một hệ sinh thái cụ thể, mối quan hệ của các sinh vật với nhau; mối quan hệ giữa sinh vật và môi trường sống của nó. Những tìm hiểu này giúp em hiểu thêm về thế giới tự nhiên, bồi đắp thêm tình yêu thiên nhiên. Từ đó, em cảm thấy mình cần có ý thức hơn trong việc bảo vệ các hệ sinh thái ở địa phương nói riêng và toàn bộ hệ sinh thái trên Trái Đất nói chung.
b. Em cần thay đổi hoặc trang bị thêm những kĩ năng gì khi học các bài thực hành điều tra tiếp theo?
- Em cần trang bị thêm một số kĩ năng như: kĩ năng hoạt động nhóm; kĩ năng sử dụng các dụng cụ quan sát sinh vật (như kính lúp, ống nhòm);…
c. Chúng ta cần làm gì để bảo vệ hệ sinh thái đã quan sát?
Để bảo vệ hệ sinh thái đồng ruộng chúng ta cần:
- Thực hiện và tuyên truyền cho mọi người cùng thực hiện việc không xả rác thải chưa xử lí ra môi trường.
- Tuyên truyền cho người dân hạn chế sử dụng và tuân thủ quy tắc an toàn khi sử dụng phân bón hóa học và thuốc bảo vệ thực vật; khuyến khích sử dụng các loại chế phẩm sinh học để phòng trừ sâu bệnh hại.
- Tuyên truyền cho người dân về lợi ích và biện pháp cải tạo đất trồng: chống khô hạn, xói mòn, chống mặn, chống chua,…
-------------------------------------
Trên đây, VnDoc đã gửi tới các bạn Giải Khoa học tự nhiên 8 bài 49: Thực hành điều tra thành phần quần xã trong một hệ sinh thái CTST.
Bắt đầu năm học 2023 - 2024 trở đi sẽ được giảng dạy theo 3 bộ sách: Chân trời sáng tạo; Kết nối tri thức với cuộc sống và Cánh diều. Việc lựa chọn giảng dạy bộ sách nào sẽ tùy thuộc vào các trường. Để giúp các thầy cô và các em học sinh làm quen với từng bộ sách mới, VnDoc sẽ cung cấp lời giải bài tập sách giáo khoa, sách bài tập, trắc nghiệm toán từng bài và các tài liệu giảng dạy, học tập khác. Mời các bạn tham khảo qua đường link bên dưới:
