Theo em, vì sao người dân lại sững sờ khi nghe Chôm thừa nhận không làm hạt thóc giống nảy mầm được?
Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 4 Cánh Diều - Tuần 6 - Thứ 2 gồm các câu hỏi tổng hợp nội dung Đọc hiểu văn bản và Luyện từ và câu được học ở Tuần 6 trong chương trình Tiếng Việt lớp 4 Tập 1 Cánh Diều.
HS đọc lại các nội dung sau trước khi làm bài tập:
Theo em, vì sao người dân lại sững sờ khi nghe Chôm thừa nhận không làm hạt thóc giống nảy mầm được?
Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?
Trên cao, ông Mặt Trời tỏa những tia nắng rực rỡ như đang chào chúng em.
Theo em, vì sao có rất nhiều người dân chấp nhận nói dối để mang nhiều thóc lúa về nộp cho nhà vua?
HS có thể chọn nhiều đáp án:
Vì sao nhà vua lại phát thóc chín kĩ cho nhân dân, rồi nói rằng ai gieo trồng và thu được nhiều thóc sẽ được nối ngôi?
Nhà vua đã yêu cầu người dân muốn có cơ hội nối ngôi vua phải làm gì?
Tìm các từ ngữ được dùng để nhân hóa sự vật in đậm trong câu văn sau:
Những chồi non cố gắng vươn lên cao để đón lấy ánh nắng mặt trời.
➙ Từ ngữ dùng để nhân hóa: cố gắng||cố gắng vươn lên cao
Những chồi non cố gắng vươn lên cao để đón lấy ánh nắng mặt trời.
➙ Từ ngữ dùng để nhân hóa: cố gắng||cố gắng vươn lên cao
Tìm các từ ngữ được dùng để nhân hóa sự vật in đậm trong câu văn sau:
Con bò vui vẻ gặm cỏ sau nhiều ngày không được ra ngoài do trời có mưa to.
➙ Từ ngữ dùng để nhân hóa: vui vẻ
Con bò vui vẻ gặm cỏ sau nhiều ngày không được ra ngoài do trời có mưa to.
➙ Từ ngữ dùng để nhân hóa: vui vẻ
Khi nghe cậu bé Chôm thừa nhận bản thân không làm cho thóc nảy mầm được?
Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?
Bác trống trường ưỡn cái bụng to ra cho mấy bạn học sinh tò mò chiêm ngưỡng, sờ mò.
Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?
Những hạt mưa nghịch ngợm nhảy nhót trên khoảng sân rộng.
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây: