Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 5 Chân trời sáng tạo Tuần 27 Thứ 2

Chọn cặp kết từ phù hợp để thay thế cho ✿ trong câu sau:

✿ trời đổ mưa to ✿ chúng em sẽ được nghỉ tiết thể dục.

Chọn cặp kết từ phù hợp để thay thế cho ✿ trong câu sau:

✿ bài tập về nhà hôm nay khá nhiều ✿ em về phòng học bài ngay sau khi ăn cơm xong.

Chọn cặp từ hô ứng phù hợp để thay thế cho ✿ trong câu sau:

Thời gian ✿ trôi dần về những ngày cuối năm, đường phố ✿ trở nên đông vui, nhộn nhịp và rực rỡ.

Chọn cặp kết từ phù hợp để thay thế cho ✿ trong câu sau:

✿ trời lạnh buốt, lại có sương muối, ✿ người nông dân vẫn cần cù dậy sớm, ra ruộng hoa để chăm sóc cho vườn hoa kịp vụ Tết.

Nêu tác dụng của điệp từ trong đoạn văn sau:

"Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành."

Nêu tác dụng của điệp từ trong đoạn văn sau:

"Vậy mà giờ đây, anh em tôi sắp phải xa nhau. Có thể sẽ xa nhau mãi mãi. Lạy trời đây chỉ là một giấc mơ."

Nêu tác dụng của điệp từ trong đoạn thơ sau:

"Tiếng suối trong như tiếng hát xa
Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa"

Nêu tác dụng của điệp từ trong đoạn văn sau:

"Mùa xuân, cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim. Từ xa nhìn lại, cây gạo sừng sững như một tháp đèn khổng lồ. Hàng ngàn bông hoa là hàng ngàn ngọn lửa hồng tươi. Hàng ngàn búp nõn là hàng ngàn ánh nến trong xanh."

Nêu tác dụng của điệp từ trong đoạn thơ sau:

"Bốn ngàn năm dựng cơ đồ,
Vạn năm từ thuở ấu thơ loài người.
Ơi Việt Nam! Việt Nam ơi!
Việt Nam! Ta gọi tên Người thiết tha."

Nêu công dụng của dấu gạch ngang trong trường hợp sau:

Chuyến tàu Hà Nội - Hồ Chí Minh sẽ xuất phát trong khoảng 15 phút nữa.

Nêu công dụng của dấu gạch ngang trong trường hợp sau:

Cô giáo dặn dò cả lớp:

- Ngày mai, các em chú ý phải mặc áo sơ mi trắng và mặc quần màu đen nhé!

Cả lớp đồng thanh:

- Dạ thưa cô!

Nêu công dụng của dấu gạch ngang trong trường hợp sau:

Sáng nay, Hùng - người đến lớp sớm nhất đã phát hiện cây loa kèn ở ban công đã nở hoa.